Cíle Vzdělávání
- Definovat pocit a vysvětlit jeho spojení s pojmy absolutní prahová hodnota, rozdíl prahové a podprahové zprávy
Co to znamená vnímat něco, co? Senzorické receptory jsou specializované neurony, které reagují na specifické typy podnětů. Když je senzorická informace detekována senzorickým receptorem, došlo k pocitu. Například světlo, které vstupuje do oka, způsobuje chemické změny v buňkách, které lemují zadní část oka., Tyto buňky přenášejí zprávy ve formě akčních potenciálů (jak jste se naučili při studiu biopsychologie) do centrálního nervového systému. Přeměna ze smyslové stimulační energie na akční potenciál je známá jako transdukce.
pravděpodobně jste se od základní školy dozvěděli, že máme pět smyslů: vidění, sluch (konkurz), vůně (čich), chuť (chuť) a dotek (somatosenzace). Ukazuje se, že tento pojem pěti smyslů je příliš zjednodušený., Máme také smyslové systémy, které poskytují informace o rovnováhu (vestibulární smysl), polohy těla a pohybu (propriocepce a kinestezie), bolest (nociception) a teplota (termoreceptory).
citlivost daného senzorického systému na příslušné podněty může být vyjádřena jako absolutní práh. Absolutní práh se týká minimálního množství stimulační energie, které musí být přítomno, aby byl stimul detekován 50% času. Dalším způsobem, jak o tom přemýšlet, je zeptat se, jak slabé může být světlo nebo jak měkký může být zvuk a stále být detekován polovinu času., Citlivost našich senzorických receptorů může být docela úžasná. Odhaduje se, že za jasné noci, nejvíce citlivé smyslové buňky v zadní části oka může detekovat plamen svíčky 30 km (Okawa & Sampath, 2007). Za tichých podmínek mohou vlasové buňky (receptorové buňky vnitřního ucha) detekovat klíště hodin 20 stop daleko (Galanter, 1962).
je také možné, abychom dostali zprávy, které jsou uvedeny pod prahem vědomého vědomí-nazývají se podprahové zprávy., Podnět dosáhne fyziologické hranici, když je dostatečně silný na to, aby vzrušily smyslové receptory a poslat nervové impulsy do mozku: To je absolutní práh. Zpráva pod touto hranicí se říká, že je podprahová: dostáváme ji, ale vědomě si ji neuvědomujeme. V průběhu let se hodně spekulovalo o použití podprahových zpráv v reklamě, rockové hudbě a svépomocných zvukových programech. Výzkumné důkazy ukazují, že v laboratorních podmínkách mohou lidé zpracovávat a reagovat na informace mimo povědomí., Ale to neznamená, že se budeme řídit těmito zprávami, jako zombie, ve skutečnosti, skryté zprávy mají malý vliv na chování mimo laboratoř (Kunst-Wilson & Zajonc, 1980; Rensink, 2004; Nelson, 2008; Radel, Sarrazin, Legraine, & Gobancé, 2009; Loersch, Durso, & Petty, 2013).
Kopat Hlouběji: v Bezvědomí Vnímání
v Těchto dnech, většina vědeckého výzkumu na nevědomé procesy, cílem je ukázat, že lidé nepotřebují vědomí na určitých psychologických procesů nebo chování., Jedním z takových příkladů je tvorba postojů. Nejzákladnějším procesem formování postoje je pouhá expozice (Zajonc, 1968). Pouhé opakované vnímání podnětu, jako je značka na billboardu, který každý den prochází, nebo píseň, která se často hraje v rádiu, ji činí pozitivnější. Je zajímavé, že pouhá expozice nevyžaduje vědomé povědomí o předmětu postoje. Ve skutečnosti se účinky pouhé expozice vyskytují, i když jsou nové podněty prezentovány podprahově pro extrémně krátké trvání (např. Kunst-Wilson & Zajonc, 1980)., Je zajímavé, že v takové podprahové mere-expozice experimenty, účastníci ukazují preference pro, nebo pozitivní postoj k, podněty nemají vědomě pamatovat vystaveni.
dalším příkladem moderního výzkumu nevědomých procesů je výzkum primingu. V dobře známém experimentu se výzkumný tým vedený Americký psycholog John Bargh (Bargh, Chen, & Burrows, 1996), polovina účastníků byli naplněn stereotyp starších lidí tím, že dělá jazykový úkol (měli, aby věty na základě seznamů slov)., Tyto seznamy obsahovaly slova běžně spojená se staršími osobami (např.“ Starý“,“ bingo“,“ vycházková hůl“,“Florida“). Zbývající účastníci obdrželi jazyk úkol, ve kterém kritická slova byla nahrazena slova týkající se starších lidí. Poté, co účastníci dokončili, bylo jim řečeno, že experiment skončil, ale byli tajně sledováni, aby viděli, jak dlouho trvalo, než šli k nejbližšímu výtahu. Připravení účastníci trvali výrazně déle., To znamená, že poté, co byli vystaveni slovům obvykle spojeným s tím, že jsou staří, chovali se v souladu se stereotypem starých lidí: být pomalý.
takové primární efekty byly zobrazeny v mnoha různých doménách. Například Dijksterhuis a van Knippenberg (1998) prokázali, že priming může zlepšit intelektuální výkon. Požádali své účastníky, aby odpověděli na 42 otázek obecných znalostí převzatých ze hry Trivial Pursuit. Za normálních podmínek účastníci odpověděli správně asi 50% otázek., Účastníci, kteří jsou připraveni stereotypem profesorů—kteří jsou většinou považováni za inteligentní-však dokázali správně odpovědět na 60% otázek. Naopak výkon účastníků „hloupého“ stereotypu chuligánů klesl na 40%.
absolutní prahové hodnoty se obecně měří za neuvěřitelně kontrolovaných podmínek v situacích, které jsou optimální pro citlivost. Někdy se více zajímáme o to, jaký rozdíl v podnětech je nutný k detekci rozdílu mezi nimi. To je známé jako jen znatelný rozdíl (jnd) nebo rozdíl práh., Na rozdíl od absolutního prahu se rozdílová prahová hodnota mění v závislosti na intenzitě stimulu. Jako příklad si představte sami sebe ve velmi tmavém kině. Pokud divák byly přijímat textové zprávy na její mobilní telefon, který jí způsobil obrazovka se rozsvítí, šance jsou, že mnoho lidí by si nevšiml změny v osvětlení v divadle. Pokud by se však totéž stalo v jasně osvětlené aréně během basketbalové hry, jen velmi málo lidí by si toho všimlo., Jas mobilního telefonu se nemění, ale jeho schopnost být detekována jako změna osvětlení se mezi oběma kontexty dramaticky liší. Ernst Weber navrhl tuto teorii změny prahu rozdílu v 1830s, a to se stalo známé jako Weberův zákon: rozdíl práh je konstantní zlomek původního podnětu, jak ukazuje příklad.
Zamyslete se nad
1. Přemýšlejte o novém příkladu toho, jak se jen znatelný rozdíl může změnit jako funkce intenzity podnětu.,