Ať už jsou nakreslené na zdi nebo plivl do dědova tvář, předvádět je vždy příznakem u dětí—není problém sám o sobě.“Hraní venku“ doslova pochází z „předvádět své pocity,“ což znamená, že když děti neumí vyjádřit své potřeby a emoce ve zdravé způsoby, budou působit na ně přes nelíbilo chování.
klíčem k pochopení „vystupování“ je vidět to jako komunikaci poháněnou neuspokojenou potřebou.,
stejně jako štěně nás záměrně nevyvolává žvýkáním gauče, chování našich dětí je mnohem přirozenějším projevem jejich vnitřních stavů.
je tak snadné skočit na úsudky jako „jen tlačí moje tlačítka „nebo“ dělá to schválně.“Ale bylo by moudré si uvědomit, že když děti mohou spolupracovat, obecně dávají přednost.
zde jsou některé důvody, které by mohly být skutečně kořenem náročného chování—a některé představy o tom, jak na ně reagovat.
většina z nás se může týkat pocitu podrážděnosti, který přichází s nízkou hladinou cukru v krvi., Stejně jako u mnoha dospělých, když dítě dostane hlad, nemusí si to ani všimnout, ale automaticky se stane bláznivým a začne popadat hračky od své malé sestry.
Co říci: „Whoa! Vidím, že nám došlo palivo. Chytání hraček není uctivé. Pojď, vraťme tu panenku Celine a ty a já půjdeme na oběd. Co chceš? Rýže nebo těstoviny?“
jsou unavení
Ukažte mi rodiče, který to úplně nedostane. Když jsou děti zbaveny spánku nebo kvůli zdřímnutí, rozpad se děje rychle. Takže spíše než sladce říkat: „prosím, Mami, můžu si odpočinout?,“vaše dcera hází mísu přes celou místnost.
Co říci: „ukazujete mi, jak jste vyčerpaní! A slyším tě! Dávám misku do dřezu a půjdeme rovnou do našeho pokoje na odpočinek, má lásko.“
potřebují čůrat
tento je přehlížen. Ale když (nočník nezávislé) děti potřebují čůrat, často ho drží a stále více se rozčilují. Pokud na vás malý José náhle praskne nepříjemným tónem, který říká: „Nejsi můj šéf,“ může za to jeho stresovaný močový měchýř.
Co říci: „Pojďme si odpočinout v koupelně a pak o tom budeme mluvit!,“
bojí Se o něco
Pokud vaše dítě je ukrývání obavy o nadcházející přechod—jako pohybující se domy, nové dítě na cestě, novou školu, novou práci, novou chůvu ora nemocné prarodiče—oni pravděpodobně nebude mít slov, jak vyjádřit, že v zdravým způsobem. Spíše začnou odmítat jídla, která připravujete, ubližovat ostatním dětem nebo se rozpadat v záchvatech hněvu. Malý. Věc.
to je jejich způsob, jak se snaží získat určitou kontrolu nad jejich životy., Když máte tušení, co to strach je, vybrat v klidu a připojen chvíli, například před spaním, nebo dlouhé jízdy, a řešit to na hlavu. Ujistěte se, že jste upřímní, ale také optimističtí a posilující. Neodmítněte jejich starosti, ale pomozte mluvit o tom, co se může stát a co s tím mohou udělat.
co říct: „ahoj, má lásko. Vidím, že se o něco opravdu bojíte. Možná je to o novém dítěti, které je na cestě? Bojíš se, že na tebe nebudu mít tolik času, až dítě dorazí?,“
bojí se něčeho
většina dětí zažívá normální dětské obavy, jako je strach ze tmy, příšer nebo lupičů. I když mohou být normální, mohou být také hluboce inhibující a mohou je nastavit na hraně po celý den. Spíše než zůstat klidný a regulovaný, vaše dítě by mohlo jednat s hněvem. Pomáhat mu najít mechanismy zvládání, jak tyto obavy postupně čelit, je klíčem k tomu, aby pomohl dětem překonat jejich strach a nenechat se jím ovládat.
ověřte jejich obavy, ale stále očekávejte, že je překonají s podporou.,
Co na to říct: „nelíbí se mi, že jsem křičel. Vidím, že se teď cítíš dost naštvaná. Má to něco společného s otázkami, na které jste se mě předtím ptali na lupiče? Vím, že žádné nejsou, a chci, aby ses taky cítil jistý.Chtěli byste, abychom prošli domem s baterkou, abyste se cítili spokojeni, že zde nejsou žádní lupiči?“
byly ovlivněny něčím
Pokud děti sledují násilné televizní pořady nebo mají sousedy, přátele nebo bratrance, kteří jsou divokí, destruktivní nebo neuctiví—mohou se o toto chování pokusit., Všichni nevědomky napodobujeme to, co vidíme kolem sebe. Když jsem například sledoval příliš mnoho Downton Abbey, můj přízvuk se sklání daleko posher než obvykle. Takže pokud váš soused dnes ráno na dvoře recituje sprostou rapovou píseň vaší dceři, můžete očekávat, že něco z toho projde.
Co říci: „Hmmm, použití těchto slov není, jak mluvíme u nás doma. Vím, že můžete slyšet jiné lidi, kteří používají tento jazyk, ale úcta je pro naši rodinu velmi důležitá.“
zrcadlí vás
vím, že to kousne., Ale když prohráváme, naše cool, křičet, trestat, vyhrožovat, to je bezpečné předpokládat, že naše děti budou zrcadlo, které chování přímo na nás. Takže když můj syn říká: „jak se opovažuješ?“není to nic jiného než pokrytecké, abych ho sestřelil,“ takhle nebudeš mluvit se svou matkou, “ protože jasně, dostal to ode mě.
Co říci: „Vím, že jsem křičel a zvyšoval svůj hlas. Omlouvám se. Je důležité, abychom všichni mluvili laskavě a jemně k sobě, včetně mě. Můžeme začít znovu?,“
Jsou naštvaní
Možná, že je naštvaná, žes ji nenechala dokončit svou hru dnes ráno, nebo že jste zapomněli na suché její růžové tutu pro její hraní, nebo že jste řekl, že ne na závěrečnou porci zmrzliny, nebo že jste co-spát s dítětem a ne s ní, nebo že její učitel jí nedal vřelým úsměvem, že den, nebo, že její oblíbenou panenku zlomil nohu…
pointa je, Že děti mají nekonečné frustrace po celou dobu jejich den—z nichž některé jsou pomíjivé, a jiné, které jsou podstatné., Takže když záměrně čerpá z vašeho oblíbeného polštáře, vyjadřuje, jak je naštvaná. Klíčem je ověřit jejich hněv a vcítit se tak, aby jim umožnil pohybovat se hněvem a dosáhnout mírnějších emocí pod je: smutek nebo strach.
Naučte své dítě vyjádřit svůj hněv slovy, písněmi, malováním… rádi zpíváme šílenou píseň (níže) a nakonec se rozejdeme v chichotání. Léčení přichází, když jsou rozzlobené pocity vyjádřeny a povoleny vámi—i když chování není.
Co říci: „Yikes. Vím, že víte, že polštáře nejsou pro kreslení., A z tvé tváře vidím, jak jsi teď naštvaná! Být naštvaný je v pořádku, ale zničit náš nábytek není. Chtěli byste otisknout nohy a zpívat šílenou píseň? Pojďme na to! Opakujte po mně! „Jsem šílený šílený blázen! Chci být špatný špatný špatný! Cítím se tak smutně smutně smutně! To mě dělá šíleným šílencem!“
jsou frustrovaní
Když děti zasáhnou vývojové fáze, které ještě zcela nezvládly,mohou cítit hlubokou frustraci, kterou často potřebují jednat. Zvažte dítě, které se snaží podniknout první kroky a stále klesá., Nebo batole, které se zoufale chce krmit, ale zatím nemůže manipulovat prsty. Nebo preschooler, který nedokáže čitelně napsat své jméno navzdory jejich nejlepšímu úsilí. Spíše než zdvořile říkat:“ je pro mě obtížné zvládnout tuto dovednost, která ve mně vzbuzuje hlubokou frustraci, “ plácne svého bratříčka na hlavu.
co říct: „nemůžu tě nechat zasáhnout! Budu tě držet za ruce, dokud je nebudeš moct bezpečně používat… vím, že jsi tak frustrovaná, má lásko. Je tak těžké zkusit něco tolikrát a ještě to nezvládnout, že?,“
jsou smutní
je téměř tabu, aby děti byly smutné, protože kulturně máme rádi děti, aby byly šťastné a aby ti kolem nich byli šťastní. Ale pokud dítě zažívá ztrátu nebo je to jejich Temperamentní dispozice, mohou cítit hluboký smutek. Mohou být smutní z věcí, které očekáváme, že budou šťastní, jako je nový sourozenec nebo absolvování mateřské školy. Takže ona táhne nohy, právě když se řítí se dostat ven ze dveří.
Co říci: „miláčku, tvá tvář se zdá smutná. To vidím! Chceš si o tom se mnou promluvit?, Musíme hned odejít z domu, ale budeme mít dost času na to, abych poslouchal v autě. Dovolte mi, abych vám pomohl s botami a držme se za ruce k autu, ok?“
jsou zvědaví
často to, co vnímáme jako jednání, je opravdu jen průzkum. Děti jsou nekonečně zvědavé a učí se rukama, smyslovým zážitkem. Musí se dotýkat, stoupat, házet, tlačit, tahat, točit věci. Takže pokud váš syn právě vyhodil všechny čisté, složené prádlo ze schodů, může to být jeho zavádějící zvědavost při hře.
Co říci: „Ach ne!, To prádlo je čisté, takže není na házení. Příště ho položím na postel. Ale vidím, že chceš házet věci! Dovolte mi, abych vám předat tento koš medvídků a můžete vyhodit.“
nevěděli, že to není povoleno
někdy si děti prostě neuvědomují, že něco není povoleno. I když vám to bylo bolestně zřejmé (nebo snad kvůli tomu), nikdy jste jim to nevysvětlili. Takže pokud vaše dcera právě stříká holicí krém po celé koupelně, možná si myslela, že to byl váš plán po celou dobu. Proč byste jinak nechávali holicí krém venku?,
Co říci: „Whoops! Holicí krém není pro hraní! Hloupá já. Měl jsem ho nechat ve skříni. Příště to prosím nepoužívejte jako hru. Uklidíme se. Vezmu mop. Chcete stříkat nebo otřít?“
nerozumí logice za limitem
nastavení limitů je důležité a někdy děti potřebují jednoduše“ dělat, co říkáme“ bez dalšího vysvětlení. Ale tyto případy jsou vzácné. Z větší části získáme mnohem větší spolupráci (spíše než slepou poslušnost), když děti pochopí naše uvažování za limity., Někdy, pokud se nám příliš často nepodařilo poskytnout logiku, děti mohou být přesunuty do rebel. Pokud mají pocit, že pravidla nedávají smysl, mohou pokračovat a chytit čokoládu navzdory vašim opakovaným tvrzením, které není povoleno.
Co říci: „same, bylo mi jasné, že tě žádám, abys nejedl tuto čokoládu, a jsem zklamaný, že máš stejně. Důvod, proč jsem tě o to požádal, byl ten, že tohle je pro dárek pro Marcy, to nebylo pro nás! Měl jsem to vysvětlit, ale očekávám, že budete ctít mé požadavky, i když jim nerozumíte., Budeme muset jít a koupit další čokoládu, abychom nahradili tuto. Pojďme si své peníze jar a můžete přispět k nákupu.“
jsou nadměrně kontrolovány
v domě, který běží jako těsná loď se spoustou kontroly a rodičovství založeného na strachu, bude mnoho dětí jednat. Pod tlakem vysokých očekávání a nízké podpory se děti začínají cítit, jako by “ nebylo co ztratit.“Nesnáší pocit kontroly a snaží se najít způsoby, jak uplatnit svou autonomii a suverenitu. To je jeden z důvodů, proč ona může plížit kolem, lhát nebo rebel., Lhaní je normální vývojová fáze u dětí ve věku kolem 5, ale také to může být příznakem příliš mnoho rodičovské kontroly—jako když se bojí, budete jít dolů na ni, jako tuna cihel, takže ona nechce sdílet pravdu.
Co říci: „zlato, zdá se, že jsi mi lhal. Je opravdu důležité, abychom měli integritu a čestný, otevřený vztah v našem domě. Bál jste se, že bych byl velmi naštvaný nebo potrestat vás, kdybyste byli upřímní?,“
jsou zmateni limity
Když jsme byli zmateni o limit sami nebo nejasné v jejich nastavení, děti budou tlačit zpět a jednat ven. Dostali od nás zprávu, že se jedná o „zdarma pro všechny“ nebo „nedefinované území“ a je k mání. Takže pokud je někdy necháte používat iPad první věc ráno a někdy ne, pak můžete očekávat, že zkusí své štěstí.
Co říci: „Omlouvám se, vidím, že zmatek je moje chyba, protože jsem nebyl nejasný ohledně pravidel o iPadu ráno., Uspořádáme rodinné setkání a probereme, kdy a jak ho používáme a kdo je zodpovědný za jeho zpoplatnění. Všichni můžeme přispět nápady a dohodnout se na tom, co dělat, když někdo poruší tato pravidla. Pak to všichni podepíšeme a zavěsíme pravidla, aby to všichni viděli.“
jsou rozrušeni něčím
mnoho dětí má citlivost, která může zůstat nezjištěna, ale projevuje se v nevrlém chování. Potravinové intolerance, jako je citlivost na mléčné výrobky nebo lepek, mohou vést k úzkostlivým, testovaným dětem, které se zdají jednat., Dítě, které je sensorily citlivé na štítky v jejich košili, těsné ponožky nebo příliš velký hluk, může být více pravděpodobné, vztek, vypnout, aby nároky nebo křičet hrubě.
Co říci: „Vidím, že jste nepohodlní. Řvaní jako by mi bolelo uši. Pomůžeš mi zjistit, co tě trápí? A pak vám to můžu upravit. Možná je tu příliš hlučné? Zkusíme jít ven.“
u většiny rodin existuje nesoulad
určitá míra předvídatelnosti vyvolává bezpečnost. A bezpečnost pomáhá dětem (nám všem) regulovat., Je-li dítě vyzvednout jiná dospělé každý den, má večeři v jinou dobu, každý den, před spaním v jinou dobu každý den—dostanete obrázek—oni jsou pravděpodobně pocit, nebezpečné nebo si nejste jisti, co přijde příště.
když jsou limity také nekonzistentní, pak si opravdu nejsou jisti, kde stojí. Takže když se stane nemožné před spaním, náročné ještě další drink, kniha nebo výlet do koupelny, to může být ve skutečnosti prosba o větší předvídatelnost v jejím životě.
Co říci: „je opravdu čas říct dobrou noc, Má lásko. S knihami jsme skončili., Promluvme si o tom, co se bude dít zítra, Ano? Ráno se probudíš a táta ti dá snídani…“
Jsou ve stresu
Stejně jako všichni lidé, pokud jsou děti pod příliš mnoho stresu, že bude rozhodně jednat, nebo samo poškození, což je daleko horší. Bohužel dnes jsou děti pod velkým zbytečným stresem, aby akademicky vystupovaly od nejmladších věků.
děti potřebují dlouhé úseky nepřetržité, nezávislé hry každý den, potřebují čas v přírodě a čas na odpočinek., Pokud nedostávají tyto de-stresory a jejich každý den je naplánován s cílovými měřitelnými aktivitami, které pak hodnotí dospělí, jako jsou stupně, pak jsou pravděpodobně pod velkým stresem. Není divu, že otravně mlátí dveře.
Co říci: „mohu přijít? Zabouchl jsi ty dveře pěkně tvrdě! Vím, že se musíš cítit velmi vyčerpaný se všemi úkoly, které máš. Navíc zápas v sobotu. A klavírní trénink. Přesto prosím respektujte náš domov. Vždycky mi můžeš říct, když jsi ve stresu a já to dostanu. Hej, mám nápad, můžeme si vzít dnešní večer volno?, Napíšu ti Vzkaz pro tvého učitele. Pojďme hrát Monopoly.“
nemají slova
zejména v prvních letech, batolata prostě nemají slova, která tak zoufale chceme, aby je používali. To je důvod, proč když rodiče křičí, aby používali svá slova, obvykle padá na hluché uši. I když v jejich slovníku existují vhodná slova, pod tlakem okamžiku, kdy je nemohou sebrat.
jako dospělí, můžeme pomoci najít vhodná slova pro ně a model pro ně, jak by mohly být použity., Takže pokud jste dítě, když přítel popadne panenku, použijte ji jako příležitost k učení jazyka.
Jsou to přeceňovaná
, Zda je tam příliš mnoho hluku, příliš mnoho lidí, příliš mnoho hraček, moc novinka, světlo, vzrušení, pozor, barvy, pocity… přetížení stimulace může způsobit opravdu viscerální reakce na nikoho. Takže, když jste byli tak nadšeni, aby vaše 3-letý na veletrhu, ale oni skončili tantruming přes celou věc, protože chtěli další jízda na Čaj, Šálky, můžete se vsadit, stimulace je u kořene.,
Co říci: „Vidím, že se cítíme trochu ohromeni! A tady se toho hodně děje! Pojď, pojďme sem do tohoto tichého rohu a posadíme se spolu na pár minut. Můžeš mi položit hlavu na rameno a zavřít oči. Uklidníme naše těla společně.“
snaží se získat spojení
Pokud jsme neměli moc času na naše nejmenší,mohou se cítit odhodeni nebo zanecháni. V poněkud chybné nabídce pro připojení, mohou něco zlomit, křičet nebo někomu ublížit. A funguje to pro pozornost., Ale základní věc, kterou je třeba si uvědomit, je, že nejde o pozornost, ale o spojení. Chtějí náš oční kontakt, náš dotek, naše otevřená srdce-ne přísný pohled na naší tváři, který jim říká. Ale pokud nemohou získat první, spokojí se s tím druhým.
co říct: „Hej! Myslím, že ti možná došly objetí… můžu tě zaplnit? Víš, jak to poznám? Protože jsi mě nazval hloupým.“To se mi necítí dobře a ukazuje mi, že musíš být úplně mimo objetí. Pojď sem!,“
vyslýchají své vedení
Pokud jste nejistý, unconfident vůdce ve vaší rodině, můžete zaznamenat zvýšený limit-testování a tlačit zpět. Takže když říkáte, že je čas jít, můžete zažít spoustu úsvitu nebo dokonce jen úplně ignorování.
Co říci:“Vidím, že jsem se poprvé nevyjasnil. Nelíbí se mi být ignorován. Jdeme. Boty na, teď, prosím!“
nejsou si jisti, co se od nich očekává
Někdy vaše dítě může chovat nevhodně jednoduše proto, že nevědí, co mají dělat., Zejména v nové situaci, nebo s novými lidmi, mohou se vyhýbat, nebo-naopak-být příliš hlasitý a požadovat všechny reflektory. Mohou říkat věci, které se objeví hrubý nebo unseeingly, jednoduše proto, že nikdo nikdy neřekl jim, že je to nezdvořilé, aby bod, nebo to nebudeme dělat poznámky o lidech.
Co říci: „zatímco navštěvujeme strýčka Toma, očekáváme, že budeme mluvit měkkými hlasy. Můžeš se mnou mluvit měkkým hlasem?“
chtějí být vidět
vystupující, nakonec může být nabídkou, že budou viděni, oceněni a přijati tak, jak jsme., Může to být, jako by naše dítě říká: „Hej, mami, budeš mě milovat, když to udělám?!“
Co říci: „Vidím, že se snažíte udělat to nejhorší, na co si vzpomenete! Ale budu tě milovat bez ohledu na to, co děláš, nemůžeš uniknout mé lásce.“
když děti vystupují, může být lákavé ji křídovat na „špatné chování“, „náročnou pozornost“ nebo “ nepříjemnou náladu.“Ale veškeré chování je komunikace.
žádost o pomoc při splnění nesplněné potřeby. Potřeba bezpodmínečné lásky, bezpečnosti a bezpečnosti, jasnosti a informací., Obvykle, když odpovíme na příčinu, příznak nepříjemného chování se stává irelevantní a mizí.