Etický Kodex pro Pedagogy
Tento Etický Kodex pro Pedagogy byl vyvinut
rozlišující AAE Advisory Board
Výkonný Výbor AAE.obsahuje čtyři základní principy vztahující se k právům studentů a pedagogů.,
PŘEHLED
profesionální pedagog se snaží vytvořit vzdělávací prostředí, které rozvíjí k naplnění potenciálu všech studentů.
profesionální pedagog jedná se svědomitou snahou příkladem nejvyšších etických standardů.
profesionální pedagog zodpovědně přijímá, že každé dítě má právo na nepřerušené vzdělání bez stávky nebo jiné pracovní taktiky.,
PRINCIP: Etické Chování vůči Studentům,
profesionální pedagog přijímá osobní odpovědnost za výuku studentů charakterové vlastnosti, které jim pomohou vyhodnotit důsledky a přijmout odpovědnost za své činy a rozhodnutí. Důrazně potvrzujeme rodiče jako primární morální pedagogy svých dětí. Nicméně, věříme, že všichni pedagogové jsou povinni podporovat občanské ctnosti, jako je čestnost, pracovitost, odpovědnost, spolupráce, loajalita, věrnost a respekt pro zákon, pro lidský život, pro ostatní, a pro sebe.,
profesionální pedagog při přijímání svého postavení veřejné důvěry měří úspěch nejen pokrokem každého studenta k realizaci svého osobního potenciálu, ale také jako občana většího společenství republiky.
1. Profesionální pedagog se zabývá uvážlivě a spravedlivě s každým studentem a snaží se řešit problémy, včetně disciplíny, podle právní a školní politiky.
2. Profesionální pedagog úmyslně nevystavuje studenta znevažování.
3., Profesionální pedagog nezveřejňuje důvěrné informace týkající se studentů, pokud to nevyžaduje zákon.
4. Profesionální pedagog vyvíjí konstruktivní úsilí k ochraně studenta před podmínkami škodlivými pro učení, zdraví nebo bezpečnost.
5. Profesionální pedagog se snaží prezentovat fakta bez zkreslení, zaujatost, nebo osobní předsudky.
princip II: etické chování vůči praktikám a výkonu
profesionální pedagog přebírá odpovědnost a odpovědnost za svůj výkon a neustále se snaží prokázat způsobilost.,
profesionální pedagog se snaží zachovat důstojnost profese respektováním a dodržováním zákona a prokázáním osobní integrity.
1. Profesionální pedagog žádá, přijímá nebo přiděluje pozici nebo odpovědnost na základě odborné kvalifikace a dodržuje podmínky smlouvy nebo jmenování.
2. Profesionální pedagog udržuje zdravé duševní zdraví, fyzickou vytrvalost a sociální obezřetnost nezbytnou k plnění povinností jakéhokoli profesního úkolu.
3. Profesionální pedagog pokračuje v profesním růstu.
4., Profesionální pedagog dodržuje písemné místní školní politiky a platné zákony a předpisy, které nejsou v rozporu s tímto etickým kodexem.
5. Profesionální pedagog záměrně zkresluje oficiální politiky školy nebo vzdělávacích organizací a jasně odlišuje tyto názory od svých vlastních osobních názorů.
6. Profesionální pedagog poctivě účtuje všechny finanční prostředky, které se zavázaly k jeho obvinění.
7. Profesionální pedagog nepoužívá institucionální nebo profesní výsady pro osobní nebo stranickou výhodu.,
princip III: etické chování vůči profesionálním kolegům
profesionální pedagog, který je příkladem etických vztahů s kolegy, přiznává spravedlivé a spravedlivé zacházení všem členům profese.
1. Odborný pedagog nezveřejňuje důvěrné informace týkající se kolegů, pokud to nevyžaduje zákon.
2. Profesionální pedagog úmyslně nevydává nepravdivé prohlášení o kolegovi nebo školním systému.
3., Profesionální pedagog nezasahuje do svobody volby kolegy a snaží se eliminovat nátlak, který nutí pedagogy podporovat akce a ideologie, které porušují individuální profesní integritu.
PRINCIP IV: Etické Chování vůči Rodičům a Společenství
profesionální pedagog se zavazuje chránit veřejné suverenita veřejného školství a soukromého kontrolu soukromého vzdělávání.,
profesionální pedagog si uvědomuje, že kvalitní vzdělání je společný cíl veřejnosti, desky školství, a učitelé, a že společné úsilí je nezbytné mezi těmito skupinami k dosažení tohoto cíle.
1. Profesionální pedagog je společné úsilí sdělit rodičům všechny informace, které by měl být odhalen v zájmu studenta.
2. Profesionální pedagog se snaží pochopit a respektovat hodnoty a tradice různých kultur zastoupených v komunitě a ve své třídě.
3., Profesionální pedagog projevuje pozitivní a aktivní roli ve vztazích škola/komunita.