vzdělávací a licenční požadavky se liší podle země kvůli rozdílným rozsahům praxe a legislativním rozdílům.
AustraliaEdit
V Austrálii, lékařské laboratorní vědci dokončit čtyři-rok bakalářský studijní program v lékařské laboratoře vědy nebo Mistr Lékařské Laboratoře vědy . Tyto programy by měly být akreditovány australským Institutem lékařských vědců (AIMS).,
CanadaEdit
v Kanadě jsou nabízeny tříleté vysokoškolské nebo technické školní programy, které zahrnují sedm semestrů, z nichž dva zahrnují neplacenou stáž. Absolventi student před přijetím standardní vyšetření (například Kanadské Společnosti pro klinické Laboratorní Vědy, nebo CSMLS, zkoušky), které mají být kvalifikováno jako zdravotní laborant technolog., Mnoho Mits obdrží bakalářský titul, poté, co jsou certifikované, ale pár univerzitních programů spojen s vysokou MIT program, který umožňuje studentům, aby absolvent s oběma MIT certifikaci a diplom, jako například University of New Brunswick Bakalářské Lékařských Věd Laboratorní program.
Kanada v současné době zažívá rostoucí problém s nedostatkem personálu v lékařských laboratořích.,
Nový ZealandEdit
Na Novém Zélandu, lékařské laboratorní vědec musí absolvovat bakalářský titul v lékařské laboratoře vědy nebo biologické nebo chemické vědy uznána Lékařských Věd Rada Nového Zélandu. V rámci tohoto stupně musí dokončit klinické umístění. Jakmile absolvují, museli pracovat nejméně šest měsíců pod dohledem, být registrováni u Rady pro lékařské vědy na Novém Zélandu a mít aktuální roční osvědčení o praxi.
GhanaEdit
v Ghaně, lékař lékařského laboratorního vědce (MLS.,D) je profesionální s šesti (6) let profesionální doktorát v lékařské laboratoře vědy, lékařské laboratorní vědec (MLS) má čtyři (4) roky bakalářský titul v lékařské laboratoře vědy a lékařské laboratorní techniky (MIT) má tři (3) roky diplom v oboru zdravotní laborant vědy.
osnov pro program patří klinických rotací, kde se studenti získat hands-on zkušeností v každé disciplíně laboratoře a provádí diagnostické testy ve funkční laboratoři pod dohledem.,
PakistanEdit
V Pákistánu Národní Institut Zdraví (NIH) v Islámábádu je průkopníkem v Laboratorních Věd, vysoká škola Lékařská Laboratorní Technologie (CMLT), NIH, Islamabad nabízí 2 let F. Sc v Lékařské Laboratorní Technologie (MIT), Předtím 2 Roky B. Sc (MIT), která byla přerušena a nahrazena 4 roky Bakalářský Program na Lékařské Laboratoře Vědy. University of Health Sciences, Lahore také nabízí 4 rok bakalářský program v lékařských laboratorních vědách prostřednictvím schválených vysokých škol., University Lahore, University of Faisalabad, University of Sargodha a Vynikající University Lahore nabízí 5-let Lékař Lékařské Laboratoře Vědy (DML) Programu; kritéria Způsobilosti na 4 roky BS Lékařské Laboratoře, Věd a 5 let Lékař Lékařské Laboratoře Vědy (DML) je F. Sc Pre-Lékařské.
Spojené StatesEdit
Ve Spojených Státech, lékařské laboratorní vědec (MLS), lékařské technolog (MT), nebo klinické laboratorní vědec (CLS) se obvykle získává bakalářský titul v lékařské laboratoře vědy, klinické laboratorní vědy nebo lékařské technice., Mezi další cesty patří dosažení titulu v biomedicínské vědě nebo v životě / biologické vědě (biologie, biochemie, mikrobiologie atd.). Obě trasy obvykle vyžaduje MLS/MT/CLS pro získání certifikace od národní certifikační rada (AAB, AMT, nebo ASCP) jako většina laboratoří překročit federální minimální požadavky stanovené Klinické Laboratoře Změny Zlepšení (CLIA).
společné komplexní lékařské laboratorní vědecké studijní programy jsou nastaveny několika různými způsoby.,
- v 3 + 1 programech se student účastní třídních kurzů po dobu tří let a dokončuje klinickou rotaci v posledním roce studia.
- ve 2 + 2 programech již studenti absolvovali kurz nižší divize a vrátili se k dokončení posledního dvou let studia v programu CLS.
- v programu 4 + 1 se studenti, kteří již absolvovali vysokoškolský program, vracejí k dokončení roku lékařského laboratorního výcviku. Školení je obvykle dokončeno na klinickém místě spíše než na vysoké škole.,
základní učební plán v lékařské technologii obecně zahrnuje 20 kreditů v klinické chemii, 20 kreditů v hematologii a 20 kreditů v klinické mikrobiologii.
během klinických rotací student zažívá praktické učení v každé disciplíně laboratoře a provádí diagnostické testování ve funkční laboratoři pod dohledem. S omezenou nebo žádnou kompenzací student v klinické fázi tréninku obvykle pracuje 40 hodin týdně po dobu 20 až 52 týdnů., Některé programy ve Spojených státech snížily dobu, kterou studenti tráví dokončením své klinické rotace, na polovinu kvůli nedostatku personálu. Například v roce 2015 program MLS na University of Minnesota snížil část klinické rotace programu z 22 týdnů na 12 týdnů.
ve Spojených státech dvouletý akademický program (přidružený titul) kvalifikuje absolventa k práci jako technik lékařské laboratoře (MLT)., Mits školení více výhradně v laboratorních věd bez základního výzkumu ročníková práce často vyžaduje MLS programy; nicméně, existuje mnoho MLT vzdělávací programy, které vyžadují značné základní didaktické vědy práce v kurzu před vstupem do klinické praktikum. I když didaktické kurzu může být méně na MIT, klinické praktikum, v mnoha případech, je podobný MLS student je. To odpovídá Mits, kteří jsou dobře vybaveny pro vstup do pracovní síly s příslušnými a znalosti na základě praktické aplikace., Kratší doba tréninku může být pro mnoho studentů atraktivní, ale tato cesta má nevýhody. MTs, MLSs a CLS obvykle vydělávají vyšší platy a mají více povinností než MLTs. V roce 2018, lékařské laboratorní techniky vydělal průměrný plat $51,219, zatímco lékařské laboratorní vědci vydělané plat $67,888. Další nevýhodou pro MLTs je, že některé instituce budou zaměstnávat pouze MLSs, ačkoli tato praxe se začíná měnit kvůli nedávnému úsilí o snížení nákladů a kvůli nedostatku personálu.,
V praxi, termín zdravotní laborant může vztahovat na osoby, kteří jsou vyškoleni k obsluze zařízení a proveďte testy, obvykle pod dohledem certifikované lékařské technolog nebo laboratorní vědec. V závislosti na stavu, ve kterém je zaměstnání uděleno, mohou nebo nemusí být pracovní povinnosti mezi MLSs a MLTs podobné. Například na Floridě může MLT provádět pouze vysoce komplexní testování pod přímým dohledem technologa klinické laboratoře, vedoucího klinické laboratoře nebo ředitele klinické laboratoře., To může dělat to nepraktické pro MLT legálně pracovat v Florida blood bank. Kalifornie má podobná omezení týkající se MLTs. Ubytovat Kalifornie omezení, Americké Asociace Bioanalysts (AAB) vyvinul samostatný certifikační zkoušky pro Kalifornii udělení licence. Tato zkouška však nezahrnuje materiál pokrývající oblasti imunohematologie nebo mikroskopie. Přestože je typický entry-level akademický požadavek pro většinu Mits je spolupracovník stupeň, 60 kreditní certifikát program existuje prostřednictvím vojenských vzdělávacích programů; jako USA, Armádní 68k vojenská pracovní specialita.
stejně jako v jiných zemích se nedostatek personálu stal hlavním problémem v mnoha klinických laboratořích ve Spojených státech. Vzhledem k několika faktorům, včetně boomerského odchodu do důchodu, a nedostatečné úsilí o nábor a udržení, pracovní síla lékařské laboratoře se zmenšuje. Pro desetiletí 2010-2020 se očekává, že potřeby pracovní síly porostou o 13%. To se promítá do asi 11,300 pozice za rok, které budou muset být vyplněny, s pouze asi 5000 nových absolventů ročně vychází z různých programů., Do roku 2025 se odhaduje, že nedostatek zdravotnických laboratorních odborníků dosáhne 98,700 v USA
internetové bradavické školyeditovat
Spojené Království (UK) existují dvě odrůdy registrované zdravotní péče vědec v nemocnicích – Klinické Vědci a Vědci v oblasti Biomedicíny (BMS). Je přísný a formální postgraduální vzdělávací program pro oba kariéry následuje zákonné registrace pro každého s Zdraví & Péče Profesí Radě UK (HCPC): pro bezpečnost a jistotu pro klienty – pacienty., Jsou to dvě podobné, ale odlišné kariéry s paralelními, ale odlišnými tréninkovými cestami a různými vstupními požadavky.
role Klinických Vědců je zlepšení zdraví a pohody pacientů a veřejnosti tím, že cvičí vedle lékařů, sester a dalších zdravotníků a sociálních pracovníků při poskytování zdravotní péče. Jejich cílem je poskytovat odborné vědecké a klinické poradenství lékařským kolegům, pomáhat při diagnostice, léčbě a řízení péče o pacienty.,
příklady typu práce, kterou vykonávají, zahrnují:
- poradenství, diagnostiku, interpretaci a léčbu pacientů.
- poradenství zdravotnickým a sociálním odborníkům v diagnostice a léčbě pacientů.
- výzkum vědy, technologie a praxe používané ve zdravotnictví k inovacím a zlepšování služeb.
- projektování, budování a provozní technologie pro diagnostiku a léčbu pacientů.
- zajištění bezpečnosti a spolehlivosti testů a zařízení používaných ve zdravotnictví.,
stážista klinické vědec příspěvky jsou inzerovány na národní úrovni, obvykle mezi listopadem a únorem na internetových stránkách klinické vědci náboru, kde lze získat formuláře žádosti a elektronické podávání žádostí mohou být provedeny. Tato místa jsou určena pro schválený program předběžného školení, který má připravit účastníky na vyšší odbornou kvalifikaci, další klinickou odbornou přípravu a případnou odpovědnost konzultanta.,
Klinické Vědec školení zahrnuje zápis absolventů (1. nebo 2. třídy diplom, nebo lépe, je nezbytné, vzhledem k vysoké konkurenci pro omezený výcvik místa) do intenzivní 3-rok vzdělávacího systému vedoucí k certifikaci a případné registraci před zahájením vyšší kariérní postup., Základní kvalifikace pro stát Klinický Biochemik, Klinický Imunolog nebo Klinický Mikrobiolog je dobré Vyznamenání stupně v příslušném předmětu: Klinická Biochemie, že téma by mohlo být Biochemie nebo Chemie (nebo jiný život, věda předmět, který obsahuje podstatné Biochemie složka); pro Klinické Imunologie, že předmět by mohl být nějaký život věda vzdělání s imunologie složky; pro Klinické Mikrobiologie že předmět by mohl být nějaký život vědy stupeň s mikrobiologie součástí.,
i když to není podstatné, že někteří kandidáti budou aplikovat s vyšší tituly ve snaze zlepšit své šance na výběr pro školení a několik univerzit v současné době nabízejí MSc kurzy v Klinické Biochemie, Imunologie a Mikrobiologie, které byly schváleny ACB nebo AHCS. Na plný úvazek a „sendvičové“ kurzy jsou k dispozici a další informace lze získat z jednotlivých programů, i když úroveň poskytované finanční podpory se liší a měla by být vyjasněna při pohovoru., Někteří účastníci této profese již získali PhD a zkušenosti s výcvikem a výzkumem, které to poskytuje, jsou neocenitelné pro práci klinického vědce. Ve větších odděleních, po vstupu do profese a získání registrace mohou existovat příležitosti ke studiu na výzkumný titul, ale protože to musí být vybaveno jinými povinnostmi, dokončení může trvat několik let., Mělo by být jasně zřejmé, že hlavní roli profese je péče o pacienta a že výzkum, řízení a všechny ostatní aspekty přijde jako otázky vedlejší, a nesmí být vládnoucím faktorem v kariéře. Práce biomedicínských vědců a klinických vědců má vliv na diagnostiku a léčbu téměř každého pacienta přijatého do nemocnic ve Velké Británii.
Spojené království čelí nedostatku kvalifikovaných klinických a biomedicínských vědců., Královská Vysoká škola patologů a Královská Vysoká škola lékařů poukázaly na potřebu zvýšeného vládního financování lékařských vzdělávacích programů, aby se zabránilo ohromení diagnostických zařízení a lékařské infrastruktury.
NigeriaEdit
v Nigérii je lékařská laboratorní věda vysoce kvalifikovanou profesí účtovanou zákonem 11 z 2003 zákony federace Nigérie., Počáteční kvalifikace udělovány absolventům programu, jako některé jiné zdravotní programy, byl Spolupracovník Ústavu Lékařské Laboratorní Technologie/Věda (AIMLT/AIMLS)pro Lékařské Laboratoře Vědy Rady z Nigérie, který byl zřízen Zákonem. 2004 Cap 114 zákony federace Nigérie, upravuje praxi lékařské laboratorní vědy v Nigérii. V Nigérii, Lékařské Laboratoře Vědy programu Bakalář pro Lékařské Laboratoře Vědy (BMLS), řídí Národní Univerzity Komise (NUC) a Lékařské Laboratoře Vědy Rady z Nigérie (MLSCN)., Studenti v prvním ročníku (úroveň 100) jsou vyškoleni pod Přírodovědeckou fakultou v základních vědách a Filozofickou fakultou, managementem a společenskou vědou v obecných studiích a podnikání. Na úrovni 200 se studenti učí základním lékařským vědám a seznamují se s lékařskou laboratorní vědou. Třetí ročník programu znamená začátek odborné přípravy, neboť studenti jsou zapojeni do učebny pro přednášky i do nemocniční laboratoře pro odbornou nebo praktickou výuku., Ve čtvrtém ročníku se studenti učí základy ve všech zvláštních oblastech lékařské laboratorní vědy. Na konci 400 na úrovni programu, úspěšné studenty jsou uvedeny pro První odbornou zkoušku, být moderovány Lékařské Laboratoře Vědy Rady ze Nigérie Na pátý rok, studenti proniknout do 4 jádro nebo specializované oblasti Lékařské Laboratoře Vědy, a to: lékařská mikrobiologie/parazitologie, chemické patologie/imunologie, hematologie/krevní transfúze vědy a histopatologie/cytopatologie., Na konci pátého roku, vhodné studentů jsou prezentovány na závěrečné odborné zkoušky podle Lékařské Laboratoře Vědy Rady z Nigérie.