By Terri Eichholz
Tämä blogi alunperin juoksi FusionYearbooks.com.
kirjassaan, Asema: Yllättävä Totuus Siitä, Mikä Motivoi Meitä, Daniel Pink väittää, että ulkoinen motivaatio, kuten laadut, standardoituja testejä ja taloudellinen palkintoja ovat vain tilapäisiä kannustimia, jotka voi tarjota kestävän puitteet laadukkaaseen oppimiseen ja uran.
kysymys sitten on, miten voimme kannustaa kasvattajia tulevaisuuden maailman kansalaisia kehittää omaa päättäväisyyttä oppia ja menestyä?, Vaikka se tuntuu paradoksaaliselta meille extrinsically motivoida oppilaita luonnostaan motivoida itseään, on olemassa viisi pääasiallista alaa, joilla voimme auttaa luomaan ympäristön, joka tarjoaa täydelliset olosuhteet sisäinen motivaatio kehittää.
Luoda suhteita opiskelijoiden ja rakentaa niiden vahvuudet
Mukaan Robert Marzano, ”Myönteisiä suhteita opettajien ja oppilaiden välillä ovat joukossa yleisimmin mainittu muuttujia, jotka liittyvät tehokkaan opetuksen., Jos suhde on vahva, ohjeistavat strategiat näyttävät olevan tehokkaampia.”Tässä on joitakin hyviä tapoja saada luottamusta opiskelijoiden ja oppia, mikä on mielekästä heille.
1. Anna opiskelijoille mahdollisuus näyttää, mitä he arvostavat eniten.
art project kuvassa oikealla, opiskelijat leikata siluetit itse ja sitten koristella niitä symboleja edustamaan heidän etujaan ja tärkeitä kokemuksia. Tämä on hauska tapa aloittaa kouluvuosi, ja se voi antaa sinulle hyödyllisiä oivalluksia oppilaiden elämästä., Harkitse sellaisen tekemistä itse,jotta hekin voivat oppia sinusta!
2. Tee parempia päätöksiä keräämällä selvää tietoa opiskelijoistasi.
keräämällä tietoja digitaalisesti, voit heti viitata siihen koko vuoden, kun tehdään päätöksiä luokan hankkeita ja arviointeja, joiden avulla voit rakentaa vahvuuksia ja etuja yksittäisten opiskelijoiden. Thrively on suuri online-työkalu, joka tarjoaa yksityiskohtaisen kuvan kunkin opiskelijan etuja ja taitoja.
3. Kysy opiskelijoilta, mitä he odottavat sinulta ja varmista, että täytät heidän odotuksensa.,
Kun opiskelijat kokevat, että sinulla on aito kiinnostus mitä voit tehdä saada kunnioitusta, he ovat halukkaampia tekemään, mitä he voivat saada omasi. Kysymällä heidän mielipidettään siitä, mikä on hyvä opettaja heidän silmissään, ja tekemällä parhaasi elääksesi heidän kuvaustensa mukaisesti, he osoittavat oppilaille, että se, mitä he sanovat, merkitsee sinulle.
Antaa opiskelijoille valintoja aina kun se on mahdollista
Monet kasvattajat, kuten opettaja ja kirjailija Larry Ferlazzo, samaa mieltä Daniel Pink, joka tunteen autonomia on merkittävä tekijä sisäinen motivaatio., Vaikka opettajilla on monia vaatimuksia kunkin tason vaadittavista taidoista, meillä on yleensä itsemääräämisoikeus siihen, miten voimme opettaa ja arvioida näitä taitoja. Täällä meillä on mahdollisuus tarjota valinnanvaraa opiskelijoille. Voimme:
4. Antaa opiskelijoiden valita, mitä he haluavat oppia.
”Genius Hour” (myös ”20% Time” tai ”Passion Time”) on noussut valtavaksi koulutussuuntaukseksi., Alun perin perustuu käsite, jota käytetään joissakin kuuluisa yritykset, kuten Google ja Federal Express, joissa työntekijöille annettiin aikaa työssään viikolla toteuttaa omia luovia hankkeita, opettajat ympäri maailmaa ovat kehittäneet tapoja sisällyttää tämä oman koulun aikataulut. Yksi suosituimmista sivuista, Harjoittaa Heidän Mielensä, on Nero Tunnin Resurssit-sivulta, joka tarjoaa esimerkkejä ja resursseja, miten helpottaa Nero Tunnin omassa luokkahuoneessa.
5. Anna opiskelijoille vaihtoehtoja, miten he haluavat oppia jotain.,
ehkä sinulla ei ole vapautta antaa opiskelijoiden valita omia oppimisaiheitaan. Se ei tarkoita, etteikö heillä voisi olla vaihtoehtoja. Voit antaa opiskelijoille omat vaihtoehtonsa siitä, miten he voivat saavuttaa oppimistavoitteensa. Monet opettajat tarjoavat oppilailleen ”Valintalautakuntia”, joiden avulla he voivat räätälöidä oman oppimistoimintansa yksilöllisten mieltymysten mukaan. Tämä esimerkki taidehistorian valintalautakunnan perusopiskelijoille tarjoaa oppimistyylejä vaihtoehtoja auttaa opiskelijoita tekemään päätöksensä.
6. Anna opiskelijoiden valita omat arvionsa.,
tiedämme, että tarvitsemme todisteita oppilailtamme oppimisesta, jotta voimme ilmoittaa tästä heidän vanhemmilleen ja koululle. Arvioita voi kuitenkin tulla monessa muodossa. Valinta levyt voidaan ehdottaa tapoja osoittaa oppimista, aivan kuten he ovat tottuneet läsnä erilaisia oppimisen toimintaa. Suuri digitaalinen työkalu tuote-ehdotuksia on ”Erottava”, joka oli mukailtu David Chung ja Flip Book, Liian Sandra N. Kaplan, Bette Gould & Victoria Siegel Ian Byrd, lahjakas kouluttaja ja kirjailija Byrdseed.com.,
, Kun et voi antaa opiskelijoille valintoja, löytää tapoja tehdä asiaa
Tämä on, jos kiinnostusta vaihto-omaisuus ja muu suhde-rakennuksen toimintaa tulee hyödyllinen. Opiskelijoiden on nähtävä yhteyksiä oppimiensa asioiden ja oman elämänsä välillä, jotta he tuntevat olevansa pakotettuja ponnistelemaan. Kuinka monta kertaa olemme kuulleet, ”Milloin aiomme käyttää tätä?”meidän oppilailta(tai sanoi sen itse)?, Jos voimme osoittaa, miten meidän oppitunteja soveltaa meidän opiskelijoiden elämää, heidän sitoutuminen on vahvempaa ja, tietenkin, joka johtaa enemmän motivaatiota! Kokeile joitakin näistä ideoista tehdä reaalimaailman yhteyksiä.
7. Hyödynnä sosiaalista mediaa.
teini rakastaa Instagram. Joten, miksi ei käyttää Instagram selvittää, mitä opiskelijat tietävät Steinbeck hiiristä ja miehistä? Niin Laura Randazzo teki tässä tehtävässä. Hän tietää, että tämä menetelmä lisääntynyt sitoutuminen ja mukana bonuksena että opiskelijat rakasti opetus hänen vivahteita Instagram.
8., Luo aitoja oppimiskokemuksia abstraktien haasteiden sijaan.
Kuten Nathan Lang, joka twiittasi kuvan alla, monet opettajat ovat löytäneet arvo käyttämällä aitoja ongelmia, kuten oppimisen perusta. Tässä Opetusmaailman esimerkissä toisen luokan oppilaat käyttävät ongelmanratkaisua, yhteistyötä ja tutkimusta auttaakseen luokkatoveria saamaan kipeästi kaivatun sängyn, jossa nukkua. Tämä artikkeli CNN on osa Projektin Oppimista, ja mainitsee, kuinka fender bender koulun parkkipaikalla tuli ponnahduslauta luokan projekti
9., Integroi popkulttuuri oppitunneillesi laululyriikoilla, meemeillä ja videoleikkeillä elokuvista ja televisio-ohjelmista.
opeta argumentteja popkulttuurin kanssa käyttää mainoksia motivoidakseen oppilaita oppimaan lisää retoriikasta. Herra Wasko antaa opiskelijoille esimerkkejä videoista ja musiikista opettamaan figuratiivisesta kielestä., Oppilaat ovat paljon motivoituneempia käyttämään Historia Musiikin Ystäville Youtube-kanava, joka tarjoaa lukuisia historian opetukset lauletaan virittää suosittuja kappaleita, kuten Lady Gagan ”Bad Romance” oppia ranskan Vallankumouksen sijaan katsomassa kuiva PowerPoint-esityksen aiheesta.
Malli tavoitteiden asettaminen ja tavoitteiden seuranta
Kun opiskelijat ovat sisäisesti motivoituneita, he eivät ole huolissaan vastaanottaminen korkein arvosana luokassa tai voittaa pokaalin heidän saavutuksistaan., He välittävät enemmän oman oppimisen ja edistyksen mittaamisesta ja vähemmän itsensä vertaamisesta toisiin. Tässä muutamia tapoja, joilla voit auttaa heitä seuraamaan tavoitteita ja saavutuksia:
10. Julkistamaan tavoitteita auttaa opiskelijoita pysymään vastuussa.
Jos olet joskus tehnyt uudenvuodenlupauksen, niin tiedät, että sen salaaminen helpottaa siitä luopumista. Tavoitteiden tekeminen näkyväksi muille tekee sitoutumisestasi sitovampaa. Opiskelijat pohtivat todennäköisemmin tavoitteitaan, kun he tietävät, että muut ovat tietoisia niistä ja tietävät, onko ja milloin menestys on saavutettu.
12. Antaa mahdollisuuksia pohtia näitä tavoitteita.,
tavoitteet ovat merkityksettömiä, jos et säännöllisesti seuraa edistymistäsi ja mieti, mikä voi auttaa sinua saavuttamaan ne. Käytä pohdintaa levyt kuten yksi alla päivittäin tai viikoittain kannustaa opiskelijoita harkitsemaan toimia, he ovat ottaneet kohti toteutuksessa heidän tavoitteet. Suosikkini alla olevasta esimerkistä on sana ” vielä.”Tällä pienellä sanalla voi olla suuri merkitys opiskelijaponnisteluissa!,
Tarjous Johdonmukainen ja Rakentava Palaute
Yksi minun college professorit käytetään korostaa, koko tehtäviä, kun hän luki niitä, sitten kirjoittaa ”B” yläosassa paperit–ilman selitystä. Kuten voitte kuvitella, tämä tieto oli minulle merkityksetön, eikä antanut minulle mahdollisuuksia kasvuun. Usein ja huomaavainen palaute lisäävät sisäinen motivaatio oppia opiskelijoita, koska he ymmärtävät, että heidän kova työ on arvo ja niiden ohjaaja on aidosti kiinnostunut tarjoamaan tukea.
13. Anna tehokasta ja objektiivista palautetta.,
Mark Barnesin SE2R Palautetta malli tarjoaa vaihtoehdon käyttämällä subjektiivinen laadut ja niiden keskiarvot arviointi, joka usein eivät anna todellista kuvaa opiskelijoiden oppimista. Se2r: n avulla opiskelijat saavat säännöllisesti objektiivista palautetta, joka antaa heille mahdollisuuksia parantamiseen ja korkeampaan oppimiseen. Markin arviointiratkaisuista voit lukea lisää hänen kirjassaan Assessment 3.0: Throw Out Your Grade Book and Inspire Learning.
14. Anna mielekästä kiitosta, joka auttaa oppilaita tietämään, mitä he tekevät oikein.,
”Olet fiksu,” voi todella vähentää motivaatiota pitkällä aikavälillä, kuten lapset, jotka saavat tällaista kiitosta tullut haluttomia kokeilemaan mitä tahansa, että voisi vapautua ihmiset ajatus, että he ovat älykkäitä. Alla oleva graafinen tarjoaa joitakin vaihtoehtoja, jotka voivat auttaa oppilaita tunnistamaan, mitä he tekevät hyvin, joten he varmasti tehdä sen uudelleen. Lue tämä Stanfordin yliopiston psykologian professorin Carol Dweckin artikkeli siitä, miten kehuja kannattaa hyödyntää tehokkaasti.
15. Anna oikea-aikaista palautetta.,
Jos olet koskaan käyttää fitness tracker, kuten Fitbit, niin tiedät, kuinka tärkeää on saada palautetta koko toimintaa–ei vain lopussa, kun se on liian myöhäistä parantaa. Usein hallinnoinnista formatiivista arviointia, kuten kommentit, Google Docs, tai käyttämällä opiskelija vastaus vaihtoehtoja, kuten Plickers, Kahoot tai Socrative saada paremman kuvan tason oppimista, opettajat ja opiskelijat voivat tehdä parannuksia, jotka on maksimoida mahdollisuudet oppimiseen.,
maailmassa, joka perustuu liian usein ulkoisten ja sisäisten kannustaa ja mitata menestystä, se voi olla haaste luopua näiden vuoksi autamme opiskelijoita rakentamaan vahvemman säätiön, joka ei hajota hetkellä ”porkkana ja keppi” katoavat. Meidän velvollisuutemme kasvattajina on kuitenkin estää oppilaitamme etsimästä jatkuvasti välitöntä tyydytystä.
Koska meidän on osoitettava oppilaille, että he voivat luottaa meihin huolehtia siitä, mikä on heille tärkeää ja toimimaan heidän etunsa, he vähitellen oppia arvo oppiminen oman tähtensä., He huomaavat, että on paljon tyydyttävämpää ajaa itse kuin antaa muiden ajaa niitä.
lisätietoja:
- Kolme Työkaluja, joiden Avulla Maksimoida Opiskelijoiden Oppimista & Sitoutuminen
- 3 Keskeisiä Keinoja Innostaa Opiskelijan Sitoutuminen ja Motivaatio
- 6 Parhaat Käytännöt verkko-Opiskelijan Sitoutuminen
Terri Eichholz opettaa lahjakkaille opiskelijoille lastentarhassa kautta 5. arvosanat San Antonio, TX. Seuraa häntä Twitterissä: @terrieichholz.,
Pysy-the-tiedä kaikki asioita, EdTech ja innovaatiot oppimisen rekisteröitymällä saat viikoittain Smart Update.