miksi kaikki kohu ”tiikerivanhemmuudesta”?
tietääksemme termi ”tiikerinkasvatus” oli olemassa vasta Amy Chuan (2011) kirjan ”Tiikeriäidin Taisteluhymni” julkaisun jälkeen . Amy Chua, Yale law professorin kanssa kaksi tytärtä, kirjoittaa hänen Kiinan kulttuuriperintöä ja miten se on vaikuttanut hänen vanhemmuuden valintoja. Hänen tyttärensä eivät saa katsoa televisiota tai pelata tietokonepelejä, olla Yökylässä tai pelata päivämääriä, tai saada mitään arvosanaa vähemmän kuin A., Chua väittää, että nämä tiukat ehdot ovat syynä siihen, miksi hänen lapsensa on ollut niin menestyksekäs, koulussa ja niiden musiikki tutkimuksia ja väittää, että tämän tyyppinen vanhemmuus on yhteinen Aasian perheet.
ihmiset ovat reagoineet hänen kirjaansa voimakkaasti. Chua kannattajat uskovat, että hänen vanhemmuuden menetelmät ovat perusteltuja poikkeuksellisia akateeminen ja musiikillisia onnistumisia hänen kaksi tytärtä. Chuan arvostelijoiden mielestä hänen kasvatusmenetelmänsä eivät sen sijaan johda lasten optimaalisiin kehitystuloksiin., Yksi huolenaihe on, että todisteet on esitetty Chua kirja perustuu hänen henkilökohtainen kokemus ja ei ole tieteellistä tutkimusta, joka voi ottaa huomioon erot eri perheitä ja erilaisia mahdollisia tuloksia. Tämä on erityisen ongelmallista, kun vahvistetaan stereotypioita ryhmistä ja neuvotaan äitejä ympäri maailmaa.
miksi Aasialaisamerikkalaisen vanhemmuuden tutkiminen on tärkeä tieteellinen pyrkimys?,
Aasian Amerikkalainen vanhemmuus alkoi saada tieteellistä huomiota maamerkki julkaisu Ruth Chao (1994) paperi lehdessä Child Development , yksi johtavista lehdistä kehityspsykologia. Hänen tutkimus oli yksi ensimmäisistä kysyä, ”Miksi Aasian Amerikkalaiset lapset esittävät niin hyvin akateemisesti, koska heidän vanhempansa ovat todennäköisesti luokitellaan autoritaarinen vanhemmuuden tyyli?,”Tämä oli tärkeä asia selvittää, koska autoritaarinen vanhemmuus, luonnehtia erittäin tiukka tai ankara ilman paljon lämpöä, usein kulkee käsi kädessä huono akateemisia tuloksia Euroopan Amerikkalaiset lapset. Myös, tutkimus-Aasian Amerikkalaiset lapset olivat alkaneet paljastaa saavutus/säätö paradoksi: huolimatta heidän akateemista menestystä, nämä lapset oli alhaisempi sosio-emotionaalinen terveys. Siksi on tärkeää olla selvillä siitä, mitä tarkoitamme, kun puhumme ”onnistuneista tuloksista” lapsilla.
Mitä olemme oppineet tiger vanhemmuus?,
Tiger vanhemmuus on hieman erilainen kuin autoritaarinen vanhemmuus, että tiikeri vanhemmuus sisältää korkea negatiivinen vanhemmuus (esim. tiukkoja sääntöjä) ja korkea positiivinen vanhemmuus (esim., lämpöä ja tukea). ”Tiikerien vanhemmuutta” koskeva tieteellinen tutkimus alkoi Amy Chuan kirjan julkaisun jälkeen, jossa esiteltiin tiikerien vanhemmuuden käsite., Maaliskuussa 2013, Aasian American Journal of Psychology, yksi American Psychological Association on lehdissä, julkaistu kokoelma kuusi empiiristä paperit ja kaksi kirjoitusta – käyttämällä näytteitä Hmong, Kiina, ja Korean American vanhemmat, kaikki, jonka tarkoituksena on testata uusi teoria ”tiger vanhemmuus.”Tavoitteenamme oli käyttää tieteellisiä menetelmiä testata, onko tiikeri vanhemmuus on yhteisen vanhemmuuden tyyli Aasian perheet, ja testata, onko tiikeri vanhemmuus johtaa myönteisiä tuloksia lapsille., Kaiken kaikkiaan nämä tutkimukset osoittivat, että vanhemmuus kaikissa näissä kulttuureissa on sekoitus valtaa vakuuttavaa vanhemmuutta ja kannustavaa vanhemmuutta. Chuan kirjassa kuvattu puhtaasti valtaa korostava vanhemmuuden laji ei ollut yleinen. Mutta entä lapset? Millainen vanhemmuus on parasta lasten lopputuloksille? Paras tapa vastata tähän kysymykseen on suuri otos, niin että on olemassa erilaisia vanhemmuuden edustettuina, ja haluamme tietojen ajan. Haluamme suuren otoksen, jotta voimme liittää erilaisia vanhemmuuden eri lapsi tuloksia., Haluamme pitkittäissuuntaisen tutkimuksen , eli haluamme tietoa ajan mittaan, jotta näemme, miten erilaiset vanhemmuustyypit vaikuttavat lapsen kehitykseen ajan myötä. Jos meillä on tietoa vain yhdestä aikapisteestä, niin emme voi sanoa, johtaako vanhemmuus lasten tuloksiin vai kenties erityyppisiin lapsiin, jotka vaikuttavat siihen, miten heidän vanhempansa käyttäytyvät. Onneksi meillä oli pitkittäistutkimus, jonka avulla voisimme käsitellä näitä kysymyksiä.
määrittelimme tiikerivanhemmat sellaisiksi, jotka harjoittelevat positiivisia ja negatiivisia kasvatusstrategioita samanaikaisesti., Tiger vanhemmat ovat harjoittaa joitakin myönteisiä vanhemmuuden käyttäytymistä; kuitenkin, toisin kuin kannustavat vanhemmat tiger vanhemmat myös sijoitettiin korkea negatiivinen vanhemmuuden ulottuvuuksia. Tämä tarkoittaa sitä, että heidän myönteiset vanhemmuusstrategiansa ovat yhdessä negatiivisten vanhemmuusstrategioiden kanssa.
Tiger vanhemmat ja ankarat vanhemmat ovat samanlaisia, että molemmat käyttävät negatiivinen vanhemmuuden strategioita. Toisin kuin tiikerivanhemmat, ankarat vanhemmat eivät kuitenkaan harrasta positiivisia kasvatusstrategioita. Rento vanhemmilla on enemmän ”hands-off” lähestymistapa, ja eivät tee niin paljon lastensa kanssa, joko positiivisesti tai negatiivisesti.,
mitkä ovat päätutkimuslöydökset?
Huolimatta suosittu käsitys Aasian Amerikkalaiset vanhemmat kuin ”tiger” vanhemmat, huomasimme, että kannustava vanhemmat tehty suurin osa vanhemmista kunkin tiedonkeruun aalto.
Vaikka on yleinen käsitys, että salaisuus akateemista menestystä Aasian Amerikkalaiset lapset on esiintyvyys ”tiger moms”, kuten Amy Chua, huomasimme, että lasten vanhemmat tiger todella oli pienempi KESKIARVO kuin lapset, joilla on kannustavat vanhemmat., Itse asiassa, lapset, joilla on kannustavat vanhemmat osoittavat korkein KESKIARVO, paras sosiaalis-emotionaalinen säätö, vähiten vieraantuneita vanhempia, ja vahvin tunne perheen velvollisuus joukossa neljä vanhemmuuden profiilit. Niinpä havaintomme kumoavat myytit tiikerien kasvatuksen ansioista. Lapset, joilla on kannustavat vanhemmat, osoittavat parhaat kehitystulokset. Huolettomien vanhempien lapsilla on paremmat kehitysvaikutukset kuin tiikerivanhemmilla. Lapset, joilla on ankarat vanhemmat, näyttävät pahimmat kehitysvaikutukset.
mikä on vanhempien reaktio?,
vastaus keskuudessa Aasian Amerikkalaiset on ollut yleisesti ottaen myönteinen, jotkut ovat sanoneet, että he ovat iloisia, että stereotypia Aasian Amerikkalaiset on kiistänyt tiedot. Amy Chua on kirja antoi joitakin Aasian Amerikkalaiset ”lupa” olla yhtä tiukat, jotta voidaan varmistaa menestys lastensa tänään on kilpailukykyinen maailmantaloudessa, mutta meidän tutkimuksen tulokset ovat herätys näihin tiger äidit ja isät, koska ne viittaavat siihen, että keskimääräinen tiikeri emo ei tuota harvinaisen onnistunut lapsia., Jotkut Euroopan Amerikkalainen vanhemmat ovat kertoneet minulle, että he tunsivat syyllisyyttä siitä, että on liian lieviä, kun he lukevat Amy Chua on kirja, ja pohti hyväksyminen Amy Chua on menetelmiä tekisi lapsilleen enemmän onnistunut koulussa. Opittuaan siitä, minun tutkimus, kuitenkin, he tuntevat paremmin oman vanhemmuuden, ja on kiva tietää, että heidän lapsensa ovat parempi, kannustavat vanhemmat, aivan kuten he aina epäillään.,
Monet vanhemmat ovat kysyneet minulta, ”Jos olen kannustava vanhempi, lapset olla yhtä menestyksekäs kuin Kiinan American opiskelijat näyte, joiden keskimääräinen KESKIARVO yläasteella on 3,4?”Vastaus on,” ei välttämättä.”Ruth Chao työ on osoittanut, että suhteen läheisyys selittää, miksi arvovaltainen vanhemmuus on yhteydessä parempaan koulumenestykseen Eurooppalaisten Amerikan nuorille, kun lasten tunnustaminen vanhempien uhraus voi olla avain ymmärtää akateemisen suorituskykyä Aasian Amerikkalaiset., Työn Eva Pomerantz viittaa siihen, että Kiinalaiset äidit ajattelevat, ”lapseni on minun raportti kortti”, ja että he näkevät, että akateeminen menestys lapsiaan päällikkö vanhemmuuden tavoite. Syitä, miksi tietyn tyyppinen vanhemmuus toimii yksi kulttuurinen ryhmä voi kääntää toiselle kulttuurinen ryhmä, osittain siksi, vanhemmuuden tavoitteet ovat erilaisia eri ryhmissä.
mikä on Amy Chuan kritiikki tutkimustamme kohtaan?
The Wall Street Journalin kolumnisti Jeff Yang kirjoittaa Amy Chuan reaktiosta tutkimustuloksiin., Jeff Yang ja Amy Chua arvostella tutkimusta, mikä tarkoittaa, että Kiinan vanhemmuuden on sama kuin Länsi-vanhemmuus. Heidän mukaansa myös tutkimusnäytteen pienempi mediaanitulo selittää, miksi ”tiikerin” vanhemmuus oli tehotonta. He kokevat, että vanhemmat työväenluokan taustat, joka koostuu noin 50% meidän näyte, ei voi antaa aikaa, energiaa ja rahaa tarvitaan sulhanen heidän lastensa menestykseen. Lopuksi, sanotaan, että tutkimus ei voi selittää, miksi Aasian Amerikkalaiset ovat yliedustettuina Muratti Liigat ja musiikkia konservatorioissa.,
mikä on repsonsemme Amy Chuan reaktioon tutkimukseen?
tutkimuksessamme määritelty ”kannustava” vanhemmuus ei ole sama asia kuin länsimainen vanhemmuus., Kun seitsemän kahdeksan vanhemmuuden mitat käytimme olisi pidettävä ”etic” mitat, tai yleisiä toimenpiteitä, vanhemmuuden, on yksi ”emic” ulottuvuus, tai kulttuurisesti erityisiä mitta vanhemmuus: häpeää, joka Heidi Fung (1999) määrittelee kulttuurin tietyn tyyppisen Asian vanhemmuus, jossa vanhemmat aktiivisesti paine lapsiaan sisäistämään tunteita, häpeää, joka ei täytä normeja tai ei tehdä niin kuin vanhemmat odottavat.
Noin 30% tutkimuksen otos oli tuloja tai yläpuolella mediaanitulot Aasian Amerikkalaiset YHDYSVALLOISSA, Tutkimuksessa vertailtiin tilastollisesti vanhempien koulutustasoa. Havaintomme osoittavat siis, että” tiikerin ” kasvatus ei ole yhtä tehokasta kuin kannustava vanhemmuus vanhempien koulutustasosta riippumatta.
Vivian Louie tutkimus työväenluokan Kiinalainen maahanmuuttaja äidit viittaa siihen, että vaikka he eivät voi suoraan auttaa lapsiaan läksyjen kanssa, heidän sosiaaliset verkostot auttavat lapsia ”tehdä” paras julkisissa kouluissa., Samansuuntaisesti, Cynthia Garcia Coll korostaa, että ”maahanmuuttaja paradoksi”, että on ilmeistä, ryhmien keskuudessa, kuten Aasian Amerikkalaiset, jotka yleensä parempaan äidinkielen syntynyt kollegansa huolimatta niiden alempi sosioekonominen asema. Tämä voi olla syy, miksi niin monet lapset meidän näyte (90% oli maahanmuuttaja-vanhemmat) eivät pysty saavuttamaan koulussa huolimatta vähemmän taloudellisia resursseja.
Jos ”tiger vanhemmuus” ei ole vastaus, mikä selittää sen, miksi Aasian Amerikkalaiset ovat yliedustettuina parhaiden yliopistojen ja tiede-kilpailut?,
Carol Dweck on työnsä viittaa siihen, että Aasian Amerikkalaiset voi olla enemmän todennäköisesti hyväksy ”vähitellen” näytä älykkyyttä, ottaa huomioon, että Euroopan Amerikkalaiset ovat todennäköisemmin hyväksyä on ”yhteisö” näytä älykkyyttä. Angel Harrisin työ viittaa siihen, että Aasialaisamerikkalaisten menestys johtuu pikemminkin heidän koulunkäyntikäyttäytymisestään kuin aiemmista taidoista., Yhdessä nämä tutkijat ehdottavat, että Aasian Amerikkalaiset ovat todennäköisemmin hyväksyä ajatus siitä, että akateeminen menestys johtuu vaivaa sen sijaan, luontainen kyky, ja että he ovat todennäköisesti sitä mieltä, että vaivaa koulun työtä johtaa parempia akateemisia tuloksia. Andrew Fulignin teos viittaa siihen, että Aasialaisamerikkalaisten lasten avain heidän akateemisen menestyksensä ymmärtämiseen.
mikä on tavallisen vanhemman take home-viesti?,
Riippumatta siitä, miten me analysoida tietoja, huomaamme, että tukeva vanhemmuus aina tulee ulos päälle: vanhemmat, jotka sijoitettiin korkea positiivinen vanhemmuuden ulottuvuudet ja alhainen negatiivinen vanhemmuuden mitat oli eniten tasapainoisia, menestyviä lapsia. Siksi kannustamme vanhempia harkitsemaan kannustavien kasvatustekniikoiden käyttöä.
On lämmin, käyttää perusteluja ja selitystä, kun kurittaa lapsia, jolloin lasten olla itsenäinen kun se on asianmukaista, ja seuranta lasten olinpaikka ja toiminta on kaikki hyvä vanhemmuus strategioita., Vanhempien tulisi myös varmistaa, että ne vähentävät huutaa tai huutaa heidän lapsensa, häpeää lastensa vertaamalla niitä muita lapsia, odottaa kyseenalaistamaton kuuliaisuus heidän lapset, ja syyttää lapsensa tai kasvatuksesta menneisyyden virheitä.