az oktatók Etikai Kódexe
az oktatók etikai kódexét a kiváló Aae Tanácsadó Testület és
az Aae Végrehajtó Bizottsága dolgozta ki.négy alapelvet tartalmaz, amelyek a tanulók és oktatók jogaira vonatkoznak.,
áttekintés
a szakmai oktató arra törekszik, hogy olyan tanulási környezetet hozzon létre, amely minden hallgató potenciáljának kielégítésére törekszik.
a szakmai oktató lelkiismeretes erőfeszítéssel jár el a legmagasabb etikai normák példázására.
a szakmai oktató felelősségteljesen elfogadja, hogy minden gyermeknek joga van a sztrájkoktól vagy bármely más munkabeszüntetési taktikától mentes, megszakítás nélküli oktatáshoz.,
I. alapelv: etikus magatartás a diákokkal szemben
a szakmai oktató személyes felelősséget vállal a tanulók olyan karakterjellemzőinek oktatásáért, amelyek segítenek abban, hogy értékeljék tetteik és döntéseik következményeit és vállalják a felelősséget. Erősen megerősítjük a szülőket, mint gyermekeik elsődleges erkölcsi nevelőit. Ennek ellenére úgy gondoljuk, minden pedagógusok kötelesek elősegíteni a polgári erények, mint a tisztesség, szorgalom, felelősség, együttműködés, a hűség, a hűség, a tisztelet-a törvény, az emberi életre, mások számára, valamint egyéni.,
a hivatásos pedagógus a közbizalom álláspontjának elfogadásával nemcsak az egyes hallgatók személyes potenciáljának megvalósítása felé történő előrehaladásával méri a sikert, hanem a köztársaság nagyobb közösségének állampolgáraként is.
1. A pedagógus minden tanulóval megfontoltan és igazságosan foglalkozik, és a jogi és iskolapolitika szerint igyekszik megoldani a problémákat, beleértve a fegyelmet is.
2. A hivatásos oktató szándékosan nem teszi ki a hallgatót a becsmérlésnek.
3., A szakmai oktató nem tárja fel a hallgatókkal kapcsolatos bizalmas információkat, kivéve, ha a törvény előírja.
4. A szakmai oktató konstruktív erőfeszítéseket tesz annak érdekében, hogy megvédje a hallgatót a tanulásra, az egészségre vagy a biztonságra káros körülményektől.
5. A szakmai oktató torzítás, elfogultság vagy személyes előítélet nélkül igyekszik bemutatni a tényeket.
II. alapelv: etikai magatartás a gyakorlatok és a teljesítmény felé
a szakmai oktató felelősséget és elszámoltathatóságot vállal a teljesítményéért, és folyamatosan törekszik a kompetencia bizonyítására.,
a hivatásos pedagógus a törvény tiszteletben tartásával és betartásával, valamint a személyes feddhetetlenség bizonyításával igyekszik fenntartani a szakma méltóságát.
1. A szakmai oktató a szakmai képesítések alapján pozíciót vagy felelősséget kér, fogad el vagy rendel el, valamint betartja a szerződés vagy kinevezés feltételeit.
2. A szakmai oktató fenntartja a megfelelő mentális egészséget, a fizikai állóképességet, valamint a szakmai feladatok ellátásához szükséges társadalmi óvatosságot.
3. A szakmai oktató folytatja a szakmai növekedést.
4., A szakmai oktató megfelel az írásbeli helyi iskolapolitikának, valamint a vonatkozó törvényeknek és előírásoknak, amelyek nem ütköznek a jelen Etikai kódexbe.
5. A szakmai oktató szándékosan nem hamisítja meg az iskola vagy oktatási szervezetek hivatalos politikáját, és egyértelműen megkülönbözteti ezeket a nézeteket saját személyes véleményétől.
6. A hivatásos oktató őszintén elszámolja az összes pénzeszközt, amelyet a terhére vállal.
7. A szakmai oktató nem használ intézményi vagy szakmai jogosultságokat személyes vagy partizán előnyökhöz.,
III. alapelv: a szakmai kollégákkal szembeni etikai magatartás
a szakmai pedagógus a kollégákkal való etikai kapcsolatok példázatában igazságos és méltányos bánásmódot biztosít a szakma minden tagjának.
1. A szakmai oktató csak akkor tárja fel a kollégákkal kapcsolatos bizalmas információkat, ha azt törvény írja elő.
2. A hivatásos oktató nem szándékosan hamis állításokat tesz egy kollégáról vagy az iskolai rendszerről.
3., A szakmai oktató nem zavarja a kolléga választási szabadságát, és azon dolgozik, hogy megszüntesse a kényszerítést, amely arra kényszeríti a pedagógusokat, hogy támogassák az egyéni szakmai integritást sértő cselekedeteket és ideológiákat.
az ELV IV.: Etikai Kódex felé, a Szülők, valamint a Közösségi
A szakmai pedagógus jelöltek, hogy megvédje állami szuverenitását közoktatás privát ellenőrzése magán oktatás.,
a szakmai pedagógus elismeri, hogy a közoktatás, az oktatásügy és az oktatók közös célja a minőségi oktatás, és hogy e csoportok között elengedhetetlen a kooperatív erőfeszítés e cél elérése érdekében.
1. A hivatásos oktató összehangolt erőfeszítéseket tesz annak érdekében, hogy a szülőknek minden olyan információt közöljön, amelyet a hallgató érdekében fel kell tárni.
2. A pedagógus igyekszik megérteni és tiszteletben tartani a közösségben és az osztálytermében képviselt különböző kultúrák értékeit és hagyományait.
3., A pedagógus pozitív és aktív szerepet játszik az iskolai / közösségi kapcsolatokban.