ChildrenEdit
az utánzás nagy szerepet játszik a gyermekek életében; annak érdekében, hogy felvehessék a saját életükben alkalmazott készségeket és technikákat, a gyerekek mindig olyan viselkedéseket és attitűdöket keresnek körülöttük, amelyeket együtt tudnak választani. Más szavakkal, a gyermekeket olyan emberek befolyásolják, amelyek fontosak az életükben, például barátok, szülők, sőt youtuberek, hírességek, énekesek, táncosok stb. A gyermekek már fiatal koruktól tisztában vannak a társadalmi hierarchiában betöltött pozíciójukkal: ösztönük a felnőttek megítélésének és többségi véleményének elhalasztása., Az Asch megfelelőségi kísérletekhez hasonlóan az óvodáskorú gyermekek csoportjairól készített tanulmány kimutatta, hogy társaik csoportjai befolyásolták őket, hogy véleményüket bizonyíthatóan rosszra változtassák. Minden gyermeknek két képet tartalmazó könyvet adtak át minden oldalon, a bal oldalon különböző méretű állatok csoportjai, a jobb oldalon pedig egy állat, és minden gyermeket felkértek, hogy jelöljék meg a magányos állat méretét. Minden könyv megjelent ugyanaz, de az utolsó gyermek néha kap egy könyvet, ami más volt., A gyerekek egymás után jelentették a méretüket, a vizsgált gyermeket pedig utoljára kérdezték. Előtte azonban a kutatókkal együtt dolgozó gyermekek csoportja volt. Néha azok a gyerekek, akik a tesztalany előtt válaszoltak, mind helytelen választ adtak. Amikor a többi gyermek jelenlétében megkérdezték, az utolsó gyermek válasza gyakran ugyanaz volt, mint társaik., Azonban, amikor megengedték, hogy magántulajdonban megosszák válaszaikat egy kutatóval, a gyerekek sokkal ellenállóbbnak bizonyultak társaik nyomásával szemben, bemutatva társaik fizikai jelenlétének fontosságát véleményük kialakításában.
az a felismerés, hogy a gyerekek nyomás hatására figyelemmel kísérhetik és beavatkozhatnak társaik viselkedésébe. A Kansasi Egyetem Edna A. Hill Child Development Laboratory javító óvodai osztályában végzett tanulmány egy programot dolgozott ki annak mérésére, hogy a gyerekek hogyan tudják megkönnyíteni társaik zavaró viselkedését egy kétrészes rendszeren keresztül., Miután leírja, hogy egy sorozat a feladatokat az osztályban, amely tartalmazta a fürdőszoba használat, takarítás, majd az általános osztályteremben viselkedés, tanárok, kutatók megjegyzi, a gyerekek teljesítményét a feladatokat. A tanulmány három gyermekre összpontosított, akiket egyértelműen úgy azonosítottak, hogy bomlasztóbbak, mint társaik, és megvizsgálták a lehetséges technikákra adott válaszaikat. Az alkalmazott rendszer két részből állt: először is, minden hallgatónak pontokat kapnának a tanárok a feladatok helyes elvégzéséhez, kevés zavarral (pl., leül egy szőnyeg olvasási idő), és ha egy diák elérte a három pontot a nap végén kapnak egy díjat. A második rész hozta a peer interakció, ahol a diákok, akik elérték a három pontot nevezték ki “peer monitor”, amelynek feladata az volt, hogy vezesse a kis csoportok, majd rendelni pontokat a végén a nap., Az eredmények egyértelműek, azt mutatja, hogy a megfigyelt tanulók zavar esett, amikor a tanárok kezdődött a pontrendszer, illetve ellenőrzik őket, de amikor peer monitorok vezették be, a cél a diákok zavarok csökkent az átlagos aránya 1% a diák C1, 8% – a diák, C2, 11% – a diák, C3 (lefelé 36%, 62%, 59% – kal). Még a kisgyermekek is hajlamosak a társaik nyomására, és ez a nyomás felhasználható az akadémiai és társadalmi környezet pozitív változásainak hatására.,
AdolescenceEdit
a serdülőkor az az idő, amikor egy személy a leginkább érzékeny a társi nyomásra, mert a társaik a serdülőkorban fontos hatással vannak a viselkedésre, a társnyomást pedig a serdülőkori tapasztalatok fémjelének nevezték. Az élet ezen időszakába belépő gyermekek először ismerik fel a körülöttük lévő többi embert, felismerik az észlelés fontosságát kölcsönhatásaikban. A fiatalok egymásra találása a legkifejezettebb a stílus, az íz, a megjelenés, az ideológia és az értékek tekintetében., A társnyomást általában a serdülőkori kockázatvállalás epizódjaival társítják, mivel ezek a tevékenységek általában a társaik társaságában fordulnak elő. A kockázati viselkedésben részt vevő barátokkal való kapcsolatról kimutatták, hogy egy serdülő saját viselkedésének erős előrejelzője. A társas nyomásnak pozitív hatásai is lehetnek, ha a fiatalokat társaik nyomást gyakorolnak a pozitív viselkedésre, mint például a jótékonysági önkéntesség vagy az akadémikusok kiemelkedése. A kortársak fontossága csökken a felnőttkorba való belépéskor.,
bár társadalmilag elfogadott, a gyermekek gyakran a legtöbbet, s a pozitív tapasztalatok, kutatások azt mutatják, hogy a társadalmi elfogadás (a népszerű tömeg) növeli a valószínűségét folytató kockázatos viselkedés, attól függően, hogy a normák a csoportban. A népszerű gyermekek csoportjai hajlandóságot mutattak a kockázatos, kábítószerrel kapcsolatos és bűnöző viselkedés növelésére, amikor ez a viselkedés valószínűleg jóváhagyást kapott csoportjukban., A kortársi nyomás a legnépszerűbb gyermekek körében volt a legnagyobb, mert ők voltak azok a gyermekek, akik a legjobban alkalmazkodtak társaik ítéleteihez, így hajlamosabbak voltak a csoportos nyomásra. A nemnek egyértelmű hatása van a serdülőkori tapasztalatok társnyomásának mennyiségére is: a lányok szignifikánsan nagyobb nyomást jelentenek a csoportjukhoz való alkalmazkodáshoz ruházati választások vagy beszédminták formájában. Ezenkívül a lányok és a fiúk arról számoltak be, hogy életük különböző területein eltérő mértékű nyomás nehezedik rájuk, ami talán az egyes nemek eltérő értékeit és prioritásait tükrözi.,
A Peer pressure széles körben elismert, mint a kábítószer-használat megkezdésének fő hozzájárulója, különösen serdülőkorban. Ezt kimutatták a különböző anyagok, beleértve a nikotin és az alkohol. Bár ez a kapcsolat jól megalapozott, moderáló tényezők léteznek. Például a szülői felügyelet negatívan kapcsolódó anyag használata; mégis, amikor kevés a monitoring, a serdülők valószínűbb, hogy zárkóznak peer kényszer alatt megkezdése anyag használható, de nem az átmenet során a kísérleti rendszeres használata., Caldwell és kollégái kiterjesztették ezt a munkát azzal a megállapítással, hogy a társak nyomása olyan tényező, amely fokozott kockázatot jelent a kevés szülői felügyelettel rendelkező társadalmi összejövetelek összefüggésében, és ha az egyén úgy jelentette magát, hogy kiszolgáltatott a társak nyomásának. Ezzel szemben egyes kutatások megfigyelték, hogy a peer nyomás védő tényező lehet az anyaghasználat ellen.
a Peer nyomás negatív eredmények széles skáláját eredményezi., Allen és kollégái azt mutatták, hogy a 13 és 14 évesek közötti nyomásgyakorlás iránti érzékenység nemcsak a jövőbeli válaszreakciókra, hanem a működés szélesebb körére is prediktív. Például a nagyobb depresszió tünetei, a csökkenő Népszerűség, a több szexuális viselkedés, a külső viselkedés nagyobb volt az érzékenyebb tizenévesek számára. Megjegyzendő, hogy az anyaghasználatot a nyomásgyakorlás érzékenysége is előre jelezte, így a nagyobb érzékenység a nagyobb alkohol-és drogfogyasztásra prediktív volt.
SmokingEdit
az anyaghasználat valószínűleg nem csak a társnyomásnak tulajdonítható., Bizonyíték van az anyaghasználat genetikai hajlamára, és néhányan elkezdték vizsgálni a gene x környezeti kölcsönhatásait a társak befolyásolására. Egy országosan reprezentatív mintában a genetikai hajlamú serdülők nagyobb valószínűséggel voltak jó barátok, akik nehéz anyagfelhasználók voltak, továbbá nagyobb valószínűséggel voltak kitéve ezeknek a barátoknak a káros hatásának. A specifikus jelölt génvizsgálatok eredményei vegyesek voltak., Például a nikotinhasználatról szóló tanulmányban Johnson és kollégái megállapították, hogy a peer dohányzás alacsonyabb hatással van a nikotinfüggőségre a magas kockázatú allél (CHRNA5) esetében. Ez arra utal, hogy a szociális kontextusokban nem játszanak jelentős szerepet a kábítószer-használat megkezdését, illetve a karbantartás is a többiek, hogy beavatkozások ezeket a személyeket kell kialakítani a genetika, a fejemben is.
DrinkingEdit
bár a serdülőkorban a társhatás hatása jól megalapozott, nem volt világos, hogy ez a hatás milyen korban kezd csökkenni., Elfogadható, hogy az alkohol vagy a tiltott anyagok felhasználására gyakorolt hasonló nyomás az általános iskolában és a nagyon fiatal serdülőknél kevésbé valószínű, tekintettel a korlátozott hozzáférésre és expozícióra. A Peer Influence skála ellenállását felhasználva Sumter és kollégái azt találták, hogy a peer pressure-rel szembeni ellenállás az életkor növekedésével nőtt egy 10-18 éves nagy tanulmányban. Ez a tanulmány azt is megállapította, hogy a lányok általában jobban ellenállnak a társak befolyásának, mint a fiúk, különösen a serdülőkor közepén (azaz 13-15 éves korban)., A tizenéves fiúk társnyomásának nagyobb sebezhetősége van értelme, tekintettel a férfi tizenévesek anyagfelhasználásának magasabb arányára. A lányok esetében a megnövekedett és pozitív szülői viselkedés (pl. szülői szociális támogatás, következetes fegyelem) fontos szerepet játszott abban, hogy ellenálljunk az anyagok felhasználására gyakorolt nyomásgyakorlás ellen.
úgy gondolják, hogy a túlzott alkoholfogyasztás társnyomása az egyetemen három tényezőre vezethető vissza; alkoholt, modellezést és társadalmi normákat kínálnak. Az alkohol felajánlása lehet mind kedves gesztus, mind a másik szélsőség, amely erőteljes., Aztán ott van a modellezés, ami egy “utánzó”, majd követi a barátok, akkor végre megvan a társadalmi normák, amelyek isznak. Két oka van annak, hogy miért csinálják az emberek; mert mindenki ezt teszi, vagy eszközként, hogy beilleszkedjen a társadalmi csoportokba. a főiskolára való belépéskor a legtöbb ember elkezdi növelni az alkoholfogyasztás mennyiségét, ez sokkal inkább igaz azoknak, akik nem otthon élnek. Ez azért lenne, mert eltolódott attól, hogy befolyásolja a szülők, hogy befolyásolja a főiskolai társaik., (Borsari and Carey, 2001)
PreventionEdit
az anyaghasználat megelőzési és intervenciós programok több technikát alkalmaztak a társnyomás hatásának leküzdésére. Az egyik fő technika, természetesen, peer influence ellenállás készségek. Az anyaghasználat és a másokkal való kapcsolat ismert korrelációs összefüggése természetes kezelési célponttá teszi a rezisztencia képességeket. Az ilyen típusú képzés célja, hogy segítse az egyéneket abban, hogy megtagadják az anyaghasználatban való részvételt, miközben fenntartják tagságukat a szakértői csoportban., Egyéb beavatkozások normatív oktatási módszerek (beavatkozások célja, hogy megtanítsa a diákok az igaz prevalencia pedig elfogadhatóságát anyag használata), az oktatás beavatkozások, amelyek felhívják a figyelmet a potenciális veszélyek az anyag használata, alkohol, tudatosság, képzés tanteremben viselkedés kezelése. E megközelítések hatékonyságára vonatkozó szakirodalom azonban vegyes., Egy tanulmány Los Angeles-i Orange Megyében létrehozott konzervatív normák, megkísérelt, hogy megfelelő a gyermekek hiedelmek anyaggal visszaélés társaik körében statisztikailag jelentős csökkenése, az alkohol, a dohány, valamint a marihuána használata, de más tanulmányok, amelyek rendszeresen felül iskola-alapú megpróbálja megakadályozni, alkohollal való visszaélés a gyermekek található “nem könnyen észrevehető minta” mind a sikeres, mind a sikertelen programok. Az Onrust et al által végzett intervenciós programok szisztematikus áttekintése az iskolákban., megállapította, hogy az általános iskolai programok sikeresen csökkentették a hallgató valószínűségét a kábítószerek vagy az alkohol visszaélésére. Ez a hatás azonban elkezdett elhasználódni olyan programokkal, amelyek az idősebb diákokat célozták meg. Programok célzott diákok jegyei 8-9 csökkent a dohányzás, de nem alkohol vagy más kábítószerrel való visszaélés, illetve programok célzott idősebb gyermekek jelentette, hogy egyáltalán nem hat.
nem anyagias kontextusban azonban a kutatások azt mutatták, hogy a döntéshozatali képzés az autista gyermekek körében a kockázatérzékelés és a döntéshozatali képesség konkrét növekedését eredményezheti., Adva a képzés több rövid keresztül tanította a gyerekeket, hogyan lehet felismerni a kockázat a társaik, reagálni kell, a gyermekek mutatott keresztül utáni képzés értékelések hogy képesek voltak azonosítani a potenciális veszélyek, valamint a források a nyomás a társaik, s eltéríteni őket, sokkal jobb, mint a normál serdülők a kontroll csoport.
Peer pressure and sexual intercourseEdit
bizonyítékok támasztják alá azt a következtetést, hogy a nemeket elutasító szülői attitűdök általában a serdülők nem tervezett terhességének alacsonyabb szintjéhez vezetnek., Ezek a különbségek nem kizárólag a szülői hajlandóságnak, hanem a kommunikációnak is köszönhetők.
a dél-afrikai Fokvárosban végzett tanulmány a régió négy középiskolájának diákjait vizsgálta. Megtalálták számos egészségtelen gyakorlatok származó kortárs nyomás: óvszer kigúnyolt, a fenyegetés, a gúny az absztinencia, valamint részvétel a szexuális tevékenység több partnerrel részeként egy státusz szimbólum (főleg a férfiaknál). A diákok köznyelvben hívják azokat, akik az absztinenciát “umqwayito” – nak választják, ami szárított gyümölcsöt/húst jelent., Ezekre a problémákra fontos megoldás a felnőttekkel való kommunikáció, amelyet a tanulmány rendkívül hiányosnak talált a serdülőkorú társadalmi csoportokban.
Irodalmi vélemények ezen a területen megpróbálták elemezni a normákat jelen a kölcsönhatások és döntéshozatal mögött ezeket a viselkedéseket. A felülvizsgálat által végzett Bongardt et al. meghatározott három fajta peer normák vezetett a személy részvételét a nemi közösülés: leíró normák, tiltó normák, valamint a közvetlen peer nyomás., A leíró normák és a tiltó normák mind a megfigyelt viselkedés, mind tehát a nyomás közvetett formái, de egy kulcsfontosságú szempontban különböznek egymástól: a leíró normák leírják a társaik szexuális viselkedését, de a tiltó normák leírják a társaik hozzáállását e viselkedéshez (például jóváhagyás vagy elutasítás). A tanulmány által meghatározott utolsó normát a szerzők “peer pressure” – nek nevezik, amelyet arra használnak, hogy leírják az ember társainak közvetlen bátorítását vagy nyomását a szexuális viselkedéshez.,
a felülvizsgálat megállapította, hogy a közvetett normák (leíró és tiltó) erősebb hatással voltak az ember szexuális viselkedésre vonatkozó döntésére, mint a közvetlen társnyomás. A két közvetett normák között, a leíró normáknak erősebb hatása volt: az emberek valószínűleg megpróbálták azt, amit úgy gondolták, hogy társaik részt vesznek, nem pedig azt, amit gondoltak, hogy jóváhagyták a társaikban.
ezenkívül a tanulmányok összefüggést találtak az önszabályozás és a szexuális viselkedéshez való hasonlóság között., Minél több gondot okozott egy alanynak az önszabályozás és az önuralom felnőtté válása, annál inkább valószínű, hogy áldozatul esnek a kölcsönös nyomásnak, ami kockázatos szexuális cselekedetekhez vezet. Ezen eredmények alapján jó ötlet lehet megakadályozni ezeket akár döntéshozatali programon keresztül, akár a serdülők önszabályozási képességének célzásával a lehetséges kockázatok ellen.