A memória alapvető fontosságú egész életünkben. A múlt emléke nélkül nem működhetünk a jelenben, vagy akár a jövőre is gondolhatunk. Nem tudnánk felidézni, mit tettünk tegnap, mit tettünk ma, vagy mit szándékozunk tenni holnap. Memória nélkül nem tudnánk tanulni. A memória sok információ feldolgozását igényli. Ezt az információt sokféle formában kódolják, például képek, hangok vagy jelentés., A kódolás az információ megszerzésének és a memóriába történő átvitelének folyamata (Goldstein 2011). Fontos megérteni, hogy a memória az információfeldolgozás, a tárolás és a visszakeresés három szakaszára oszlik. Sokan érzékelik, hogy a memória hiánya az intelligencia hiányához kapcsolódik. Ehelyett elsősorban a kódolási folyamathoz kapcsolódik.
a kódolási folyamat javításának legjobb módja a bejövő információk összekapcsolása, társítása vagy összekapcsolása a memóriánkban lévő valamivel annak érdekében, hogy értelmes legyen., Ezt vizualizációs vagy irányított képalkotási technikákkal lehet elvégezni. Ha meg tudjuk tanulni, hogyan lehet jobban kódolni az információkat, képesek lennénk összességében javítani a memória tárolását. Vannak, akik jobban tárolják a memóriát vizuálisan (képek), míg mások akusztikusabban (hang). A lényeg az, hogy megtanulják, ahogy működik az Ön számára. Az emberek gyakran kap felzárkóztak gondolkodás van egy “egy méret illik minden” tanulási stílus memorizálása új anyag. Ez egyszerűen nem így van. A különböző emberek különböző módszereket preferálnak az új információk bevitelére., Használja az Ön számára megfelelő stílust, még akkor is, ha a legtöbb ember nem így tanul, vagy megpróbál új információkat tanulni. Vannak, akik szeretnek leírni a dolgokat, amikor valami újat tanulnak. Mások jobban profitálhatnak abból, ha rögzítik, amit hallanak, és később visszatérnek, hogy részletesebb jegyzeteket készítsenek. A lényeg az, hogy kitaláljuk, hogyan lehet a legjobban kódolni a saját elménkben működő információkat.
személy szerint vizuális tanuló vagyok, és a vizualizáción keresztül a legjobban megtartom az információkat., A legjobb módja annak, hogy tanuljak az iskolában, hogy leírjam a dolgokat, és megjelenítsem a papírra írt tollat, hogy átnézhessem az emléktárolómat, hogy megtaláljam a választ. Így a vizualizációs erőmre támaszkodom, és nem az akusztikai gyengeségemen próbálom megtanulni a dolgokat, tudva, hogy a vizuális (kép) kódolás hatékonyabb. Néha tesztelnünk kell magunkat, hogy meghatározzuk, mi az információ kódolásának preferált módja. Számomra a legnagyobb kihívás az, hogy emlékezzenek azoknak az embereknek a nevére, akikkel éppen találkoztam, amikor akusztikusan bemutatkoznak., Mert nem írhatom le a személy nevét, aki bemutatkozott nekem, nem tudom elképzelni a nevet az emlékezetemben. Az akusztikus kódolási folyamat javításával megpróbálom megjegyezni, hogy a személyek neve többször megismétlődik a fejemben. Annak érdekében, hogy kihasználjam a vizualizációs erőmet, el kell képzelnem a nevet a fejemben, hogy értelmesebb legyen.
az információ kódolásának módja döntő fontosságú, és közvetlenül arányos azzal, hogy rövid vagy hosszú távon mennyire emlékszünk a memóriatárolónkban., Azáltal, hogy megértjük, hogyan működik az egyéni elménk az információk kódolására, nagyban befolyásolja azt az információmennyiséget, amelyet képesek leszünk megőrizni vagy tárolni a memóriánkban. Tehát az emlékezetünk hiánya valóban összefügg az intelligencia hiányával?