Codice Etico per gli Educatori

Codice Etico per gli Educatori

Questo Codice Etico per gli Educatori è stato sviluppato
dall’illustre AAE Advisory Board e
dal Comitato Esecutivo dell’AAE.

Contiene quattro principi fondamentali relativi ai diritti degli studenti e degli educatori.,

PANORAMICA

L’educatore professionale si sforza di creare un ambiente di apprendimento che nutre per soddisfare il potenziale di tutti gli studenti.
L’educatore professionale agisce con sforzo coscienzioso per esemplificare i più alti standard etici.
L’educatore professionale accetta responsabilmente che ogni bambino ha diritto a un’istruzione ininterrotta libera da scioperi o da qualsiasi altra tattica di interruzione del lavoro.,

PRINCIPIO I: Condotta etica nei confronti degli studenti

L’educatore professionale accetta la responsabilità personale per insegnare agli studenti le qualità del carattere che li aiuteranno a valutare le conseguenze e ad accettare la responsabilità delle loro azioni e scelte. Affermiamo con forza i genitori come educatori morali primari dei loro figli. Tuttavia, crediamo che tutti gli educatori siano obbligati ad aiutare a promuovere virtù civiche come integrità, diligenza, responsabilità, cooperazione, lealtà, fedeltà e rispetto-per la legge, per la vita umana, per gli altri e per sé.,
L’educatore professionale, nell’accettare la sua posizione di fiducia pubblica, misura il successo non solo dal progresso di ogni studente verso la realizzazione del suo potenziale personale, ma anche come cittadino della più grande comunità della repubblica.
1. L’educatore professionista si occupa in modo ponderato e giusto di ogni studente e cerca di risolvere i problemi, inclusa la disciplina, secondo la legge e la politica scolastica.
2. L’educatore professionista non espone intenzionalmente lo studente alla denigrazione.
3., L’educatore professionale non rivela informazioni riservate riguardanti gli studenti, se non richiesto dalla legge.
4. L’educatore professionista fa uno sforzo costruttivo per proteggere lo studente da condizioni dannose per l’apprendimento, la salute o la sicurezza.
5. L’educatore professionale si sforza di presentare i fatti senza distorsioni, pregiudizi o pregiudizi personali.

PRINCIPIO II: Condotta etica verso le pratiche e le prestazioni

L’educatore professionale si assume la responsabilità e la responsabilità per le sue prestazioni e si sforza continuamente di dimostrare la competenza.,
L’educatore professionale si sforza di mantenere la dignità della professione rispettando e obbedendo alla legge e dimostrando l’integrità personale.
1. L’educatore professionale richiede, accetta o assegna una posizione o una responsabilità sulla base delle qualifiche professionali e aderisce ai termini di un contratto o di un appuntamento.
2. L’educatore professionale mantiene una sana salute mentale, resistenza fisica e prudenza sociale necessarie per svolgere i compiti di qualsiasi incarico professionale.
3. L’educatore professionale continua la crescita professionale.
4., L’educatore professionale rispetta le politiche scritte della scuola locale e le leggi e i regolamenti applicabili che non sono in conflitto con il presente codice etico.
5. L’educatore professionale non travisa intenzionalmente le politiche ufficiali della scuola o delle organizzazioni educative e distingue chiaramente tali punti di vista dalle proprie opinioni personali.
6. L’educatore professionista onestamente conti per tutti i fondi impegnati per la sua carica.
7. L’educatore professionale non utilizza privilegi istituzionali o professionali per vantaggio personale o di parte.,

PRINCIPIO III: Condotta etica verso i colleghi professionisti

L’educatore professionale, nell’esemplificare i rapporti etici con i colleghi, accorda un trattamento giusto ed equo a tutti i membri della professione.
1. L’educatore professionale non rivela informazioni riservate riguardanti i colleghi se non richiesto dalla legge.
2. L’educatore professionista non fa volontariamente dichiarazioni false su un collega o sul sistema scolastico.
3., L’educatore professionale non interferisce con la libertà di scelta di un collega e lavora per eliminare la coercizione che costringe gli educatori a sostenere azioni e ideologie che violano l’integrità professionale individuale.

PRINCIPIO IV: Condotta etica nei confronti dei genitori e della comunità

L’educatore professionale si impegna a proteggere la sovranità pubblica sull’istruzione pubblica e il controllo privato dell’istruzione privata.,
L’educatore professionale riconosce che l’istruzione di qualità è l’obiettivo comune del pubblico, dei consigli di istruzione e degli educatori e che uno sforzo cooperativo è essenziale tra questi gruppi per raggiungere tale obiettivo.
1. L’educatore professionista compie sforzi concertati per comunicare ai genitori tutte le informazioni che dovrebbero essere rivelate nell’interesse dello studente.
2. L’educatore professionale si sforza di comprendere e rispettare i valori e le tradizioni delle diverse culture rappresentate nella comunità e nella sua classe.
3., L’educatore professionale manifesta un ruolo positivo e attivo nelle relazioni scuola / comunità.

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