Darwin & Religione
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lo Sviluppo del Pensiero Evoluzionista
l’Insegnamento dell’evoluzione
l’Insegnamento dell’evoluzione può essere irto di difficoltà: probabilmente è l’unica teoria scientifica per essere respinto per motivi di convinzione personale., Per questo motivo, potrebbe essere che dovremmo passare dal semplice insegnamento di una serie di fatti e concetti a guardare lo sviluppo della teoria dell’evoluzione e collocarla nei suoi contesti sociali e storici.
William Cobern, che ha scritto una serie di articoli sull’insegnamento dell’evoluzione, ha commentato (1994) “Insegnare l’evoluzione al livello secondario – è molto simile a Darwin che presenta l’Origine delle specie a un pubblico che storicamente ha avuto una visione molto diversa delle origini.”Per affrontare questa sfida”, gli insegnanti prefigurano lo studio concettuale dell’evoluzione con un dialogo in classe …, informato con materiale sulla storia culturale del darwinismo.”Continua (1995, p. 295),” Non credo … tale evoluzione può essere insegnata in modo efficace ignorando questioni metafisiche significative (cioè essenzialmente religiose). Si affrontano questi problemi non insegnando una dottrina, ma guardando indietro storicamente all’ambiente culturale e intellettuale dei giorni di Darwin e alle grandi questioni su cui le persone hanno lottato.,”
Quello che segue è un tentativo di fornire quell’impostazione storica, con informazioni sui principali attori che hanno sviluppato il pensiero biologico e geologico e fornito il contesto scientifico in cui Darwin potrebbe avere la sua intuizione epocale.
Il contesto storico e sociale del darwinismo
Chiedi: “Chi ha sviluppato il concetto di evoluzione?”e la maggior parte delle persone probabilmente risponderà “Charles Darwin”., Ma, mentre Darwin accumulato un enorme corpo di prove per il fatto di evoluzione e, ancora più importante, ha fornito un meccanismo – la sua teoria della selezione naturale – con cui potrebbe procedere, l’idea di evoluzione è stato intorno molto più a lungo.
17 ° secolo: John Ray: il concetto di “specie”
Il primo scienziato (nel senso moderno del termine) a condurre uno studio approfondito del mondo naturale fu l’inglese John Ray (1627 – 1705)., Ray era uno studente brillante che, insolitamente per il suo tempo, non prese gli ordini sacri per completare la sua laurea a Cambridge (in gran parte a causa degli sconvolgimenti sociali e religiosi associati alla guerra civile, ma anche a causa delle sue convinzioni personali). Costretto a rinunciare alla sua borsa di studio all’università, fu sponsorizzato dal suo amico Francis Willughby (1635 – 1672), che condivideva gli interessi scientifici di Ray, per sviluppare i suoi cataloghi del mondo vivente. Gli interessi particolari di Ray risiedevano nelle piante, per le quali sviluppò un sistema di classificazione precoce basato sulla fisiologia e l’anatomia., Durante questo lavoro Ray ha stabilito il concetto moderno di una specie, notando che gli organismi di una specie non si incrociano con i membri di un altro, e lo ha usato come unità di base della tassonomia.
Ray ha anche studiato i fossili, riconoscendoli come formati da organismi una volta viventi, e ha affrontato le contraddizioni tra il racconto biblico della creazione e le prove di cambiamento ed estinzione che vedeva nei suoi fossili. Profondamente religioso, rifiutò ogni possibilità di una Terra vecchia e mutevole, come fecero tutti gli studiosi del suo tempo.,
Biografia online di John Ray disponibile suhttp://www.ucmp.berkeley.edu/history/ray.html
18 ° secolo: Carl Linnaeus&il moderno sistema tassonomico
Le idee di Ray sulla tassonomia furono riprese ed estese dal più noto Carl Linnaeus (1707-1778). Era affascinato dalle piante, prestando alla botanica molta più attenzione di quanto fosse necessario per i suoi studi di medicina all’università, e prese la nuova idea che le piante si riproducessero sessualmente, usando le differenze nelle strutture riproduttive per sviluppare un sistema per classificare le piante., Passò a studiare gli animali, e per contribuire a dare un senso all’enorme volume di dati accumulati durante il suo insegnamento e la ricerca diede a tutti i suoi esemplari un binomio latino descrittivo, o due parole, nome. Linneo usò questi nomi sistematicamente nel suo sistema di classificazione, che pubblicò come “Systema naturae”. Il “Systema” si basava sul lavoro precedente di Ray e catalogava la diversità degli esseri viventi in modo coeso e logico – il modo gerarchico ormai familiare di organizzare gli organismi, dai Regni onnicomprensivi attraverso Classi e Ordini al Genere e alle Specie di ogni essere vivente., Linneo arrivò al punto di includere gli esseri umani nel suo sistema, e credeva che gli esseri umani e le grandi scimmie erano così strettamente correlati che dovrebbero essere collocati nello stesso genere. Tuttavia, in realtà non lo fece, per evitare di contraddire gli insegnamenti della Chiesa.
Sebbene fosse un uomo religioso che credeva che tutte le specie fossero state create insieme, Linneo pensava ancora all’età apparente della Terra., I fossili erano ormai ben accettati come resti di creature del passato, a volte trovati lontano dal mare, ed era incerto che questa distribuzione avrebbe potuto essere raggiunto nel tempo fornito dal diluvio biblico. Egli non era solo in questo, come studiosi contemporanei della scienza e della storia stavano cominciando a mettere in discussione i calcoli dell’arcivescovo Ussher che ha dato l’età della Terra come 6000 anni.,
Biografia online di Carl Linneaus disponibile all’indirizzohttp://www.ucmp.berkeley.edu/history/linnaeus.html
Buffon sull’evoluzione e l’età della Terra
Il francese Georges Louis Leclerc, Conte di Buffon (1707 – 1788), era intellettualmente brillante ed estremamente laborioso (sebbene si considerasse naturalmente pigro) e produsse un enorme lavoro durante la sua vita. Ha esposto le attuali conoscenze di tutta la storia naturale in 44 volumi “Storia naturale” (“Histoire Naturelle”), una serie che ha notevolmente aumentato l’interesse popolare per la scienza., Ha anche contribuito al dibattito sull’età della Terra (iniziato da Isaac Newton), suggerendo che il nostro pianeta si era formato in uno stato fuso e che il suo raffreddamento graduale doveva aver richiesto molto più tempo dei 6000 anni consentiti da Ussher e altri teologi (o dei 50.000 consentiti da Newton). Infatti, a differenza degli scienziati precedenti, Buffon ha tentato di rispondere a questa domanda con mezzi sperimentali, qualcosa che è stato descritto come “un evento fondamentale nella scienza” (John Gribbin, 2002).,
Buffon ha anche preso in considerazione il concetto di evoluzione – un concetto che era in circolazione molto prima che Charles Darwin fornisse un meccanismo attraverso il quale l’evoluzione potesse avvenire – interrogandosi sul ruolo degli organi vestigiali, che sembravano dare la menzogna all’idea che la creazione raggiungesse la perfezione della forma, e sulla possibilità di specie discendenti da antenati precedenti.,
Biografia online di Georges Louis Leclerc disponibile all’indirizzohttp://www-gap.dcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians/Buffon.html
I pensieri di Erasmus Darwin sull’evoluzione
Charles non fu il primo della sua famiglia a considerare il concetto di evoluzione. Suo nonno Erasmus Darwin (1731 – 1802) è stato un medico di successo paese che ha pubblicato ampiamente in molti campi scientifici. Era anche un poeta, e il suo libro “Gli amori delle piante” ha introdotto il pubblico alla complessità della tassonomia e della riproduzione delle piante. Un altro libro, “Zoonomia”, ha esposto le idee di Erasmus sull’evoluzione., Era consapevole che le specie moderne erano diverse dai tipi fossili e vedeva anche come gli allevatori di piante e animali usassero la selezione artificiale per migliorare i loro prodotti. Sapeva che i discendenti ereditavano caratteristiche dai loro genitori, e arrivò al punto di dire che la vita sulla Terra poteva discendere da un antenato comune. Mentre Erasmo credeva nella creazione originale della vita, il suo Dio era “senza mani” da quel momento in poi. Le sue idee non furono ampiamente accettate in Inghilterra, ma in Francia Lamarck stava sviluppando opinioni simili sul cambiamento evolutivo.,
Biografia online di Erasmus Darwin disponibile all’indirizzohttp://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/darwin_erasmus.shtml
Biografia online di Jean-Baptiste Lamarck disponibile all’indirizzohttp://en.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_Lamarck
Tuttavia, anche le idee di Lamarck dovevano essere respinte, e per capire perché, dobbiamo guardare al ruolo svolto da Georges Cuvier.
Il contributo di Cuvier alla paleontologia
Georges Cuvier (1769 – 1832) era interessato alla biologia fin dall’infanzia, un interesse che sviluppò ulteriormente mentre viveva nella campagna francese durante la Rivoluzione., Ha letto sia Linneo che Buffon e ha lavorato sulle sue idee sulla classificazione e la tassonomia, prima di entrare nel Museo di Storia Naturale di Parigi, studiando e scrivendo sull’anatomia comparata. Il suo lavoro è stato estremamente utile per interpretare i resti di animali fossili e metterli in relazione con le specie viventi. Cuvier ha anche classificato gli animali in base al loro piano corporeo (come vertebrati, molluschi, quelli con esoscheletri snodati e quelli con simmetria radiale), un importante progresso nel pensare alle relazioni., I suoi studi approfonditi sui fossili hanno dato origine alla scienza della paleontologia, e ha riconosciuto che particolari gruppi di organismi fossili sono stati associati con alcuni strati di roccia. Quest’ultima scoperta ha fatto sì che è diventato possibile mettere gli strati in ordine per età relativa dei fossili.
Biografia online di Georges Cuvier disponibile suhttp://www.ucmp.berkeley.edu/history/cuvier.html
Il modello di catastrofismo della storia della Terra
Gli studi paleontologici di Cuvier gli dissero che un gran numero si era estinto., Per spiegare questo, ha usato il concetto di catastrofismo: una serie di catastrofi, una delle quali è stata registrata nella storia biblica del diluvio, aveva causato ripetute ondate di estinzione. Le aree sono state poi ripopolate dalla migrazione da aree non colpite: non c’era spazio in questo modello per l’evoluzione di nuove specie. A suo avviso, la vita era esistita immutata sulla Terra per centinaia di migliaia di anni, sin dalla Creazione. L’adesione di Cuvier al concetto che le specie erano “fisse” e immutabili significava che rifiutava il modello di evoluzione sviluppato dal suo collega francese, Lamarck.,
I concetti di evoluzione ed eredità di Lamarck
Jean-Baptiste Lamarck (1744 – 1829) lavorò anche al Museo di Storia Naturale di Parigi, ma le sue opinioni sulle specie erano opposte a quelle di Cuvier. Il suo modello di evoluzione proponeva che gli individui fossero in grado di trasmettere alla loro prole le caratteristiche acquisite durante la propria vita. (All’epoca questo era un modello di cambiamento perfettamente accettabile, dato che non si sapeva nulla dei processi di ereditarietà.) Ma ciò che infastidiva Cuvier era la proposta di Lamarck che le specie non si estinguessero, ma si evolvessero in un’altra forma., In effetti, Lamarck è andato oltre, affermando che l’evoluzione ha prodotto organismi più complessi da semplici antenati e che questo processo di cambiamento ha richiesto tempo.
Etienne Geoffroy Saint-Hillaire (1772 – 1844) ha elaborato le opinioni di Lamarck. Come Lamarck, sentiva che l’ambiente poteva produrre cambiamenti negli esseri viventi, ma ha continuato a suggerire che se questi cambiamenti fossero dannosi, allora l’organismo sarebbe morto; solo quelli ben adattati all’ambiente sarebbero sopravvissuti. Questo è un assaggio della teoria della selezione naturale di Darwin, ma Geoffroy non ha mai continuato a sviluppare ulteriormente la sua idea., Questo perché sia i suoi suggerimenti, sia le idee di Lamarck sull’eredità delle caratteristiche acquisite, sono stati completamente ridicolizzati da Cuvier. E poiché Cuvier era uno scienziato così importante, i suoi attacchi avevano molto peso. La maggior parte degli scienziati ha accettato il principio del catastrofismo che ha sostenuto così fortemente, fino al lavoro degli inglesi James Hutton e Charles Lyell.,
in Linea biografia di Etienne Geoffroy Saint-Hillaire disponibile pressohttp://www.nceas.ucsb.edu/~alroy/lefa/Geoffroy.html
James Hutton e il principio dell’uniformitarismo
James Hutton (1726 – 1797) dato un contributo significativo alla comprensione dei processi geologici che hanno plasmato la Terra. Era un chimico appassionato, ma anche sviluppato un forte interesse per la geologia. Hutton riconobbe che la Terra era estremamente vecchia. Vide che non c’era bisogno di catastrofi globali per modellare la superficie della Terra., Invece, dato un tempo sufficiente, i graduali processi in corso di erosione, sedimentazione e sollevamento potrebbero produrre le caratteristiche geologiche che ha visto. Questo concetto divenne noto come il principio dell’uniformitarismo.
Senza il concetto di una Terra estremamente vecchia, e che cambia lentamente, Darwin non avrebbe avuto il tempo disponibile per il suo modello di evoluzione per funzionare. In effetti, Darwin applicò specificamente il concetto di Hutton di cambiamento graduale, o gradualismo, al suo modello di come le specie si sono evolute.,
Biografia online di James Hutton disponibile pressohttp://www.usgs.gov/museum/575005.html
18 ° secolo: Charles Lyell
Charles Lyell (1797 – 1875) andò a Oxford per studiare matematica e legge, ma si rivolse alla geologia dopo essere stato introdotto al lavoro di Hutton. Incontrò Gideon Mantell, che aveva scoperto diversi dinosauri nelle rocce inglesi, e questo lo portò allo studio serio della storia geologica. Lyell viaggiò molto in Europa, dove osservò antichi fondali marini sollevati separati da colate laviche, e si convinse che il modello di Hutton di cambiamento geologico graduale fosse corretto., Ha raccolto una grande quantità di prove a sostegno dell’uniformitarismo e lo ha esposto nei “Principi di geologia”, un libro che ha avuto un’enorme influenza su Darwin. Oltre a basarsi sull’idea di cambiamenti naturali graduali a lungo termine come forza modellante della superficie terrestre, Lyell considerò le origini di piante e animali. Mentre credeva nella creazione speciale di tutte le specie ora esistenti, ha anche riconosciuto che molte specie si erano estinte e sono state sostituite da altre.,
Quindi, quando Charles Darwin si interessò alla storia naturale, molti dei concetti cruciali per il suo pensiero erano stati sviluppati.
Charles Darwin e la teoria dell’evoluzione per selezione naturale
Charles Robert Darwin (1809 – 1882) è stato uno dei sei figli nati da Robert& Susannah Darwin. Robert era un medico locale rispettato e anche qualcosa di un banchiere di investimento privato; la famiglia era sempre molto benestante. Charles è stato affascinato dalla scienza, in particolare la storia naturale, fin dalla giovane età., Suo padre voleva che diventasse un medico, ma l’esperienza traumatica di osservare un’operazione su un bambino non anestetizzato ha causato Charles a rifiutare quella carriera e divenne ha preso lezioni di geologia e storia naturale, in particolare biologia marina.
Robert Darwin desiderava ancora che suo figlio avesse una carriera e così organizzò per lui lo studio per il clero a Cambridge. Molti ecclesiastici di campagna riuscirono a combinare i loro doveri sacerdotali con un interesse per la storia naturale, quindi questa sembrava la cosa ovvia da fare per Charles.,
Tuttavia, Charles ignorò ancora una volta i suoi studi ufficiali e prese lezioni che riflettevano il suo interesse per il mondo naturale, tra cui la botanica e la geologia. I suoi insegnanti in questi corsi visto Darwin come un allievo eccezionale e laboriosa, ma suo padre era ancora impostato su di lui diventare un parroco di campagna.
L’estate dopo essersi laureato a Cambridge, Charles ricevette una lettera che doveva cambiare la sua vita. Il suo professore di botanica, John Henslow, aveva messo il suo nome in avanti per unirsi all’equipaggio della HMS Beagle, in una spedizione di rilevamento in Sud America., Contrariamente al mito popolare, questa non era la posizione del naturalista (che era stata riempita dal medico della nave). Invece, il capitano del Beagle, Robert FitzRoy, ha richiesto un “compagno gentiluomo” per fornire compagnia e conversazione durante il viaggio. FitzRoy trovò Darwin accettabile e il Beagle partì per quello che doveva essere un viaggio di cinque anni il 27 dicembre 1831. Darwin doveva ancora compiere 23 anni.
Robert Darwin (che stava pagando le spese di Charles) si aspettava che suo figlio si sistemasse durante il viaggio e tornasse a casa pronto a prendere una parrocchia di campagna., I suoi tutor universitari e amici scientifici avevano aspettative diverse: Charles doveva raccogliere campioni scientifici e rimandarli in Inghilterra. Questo tipo di collezionismo amatoriale era un hobby significativo per le classi superiori ai tempi di Darwin-e forniva un sostentamento per uomini meno abbienti come Alfred Russel Wallace, che in seguito avrebbe fornito l’impulso per la pubblicazione di “On the Origin of Species”.
Il pensiero di Darwin è stato enormemente influenzato dal lavoro svolto dagli scienziati precedenti. Non ultimo di questi era Charles Lyell., Darwin prese i “Principi di geologia” di Lyell per leggere la materia durante il viaggio. Ciò che lesse, e in seguito confermato in prima persona in Sud America, lo portò ad accettare l’approccio uniformitario alla storia della Terra. Questo è significativo perché ha permesso la vasta era della Terra, necessaria per il suo modello di graduale cambiamento evolutivo.
Darwin viaggiò molto in Sud America mentre il Beagle continuò i suoi compiti di rilevamento. Ha fatto ampie collezioni di fossili e ha notato che questi fossili sono stati trovati in regioni ora occupate dai loro discendenti leggermente diversi., Questo lo ha portato a pensare a fattori che influenzano la distribuzione di una specie. Ha anche trovato prove a sostegno della teoria di Lyell del cambiamento geologico graduale, come fossili e antichi fondali marini ora lontani dal mare, e ha assistito in prima persona come un grande terremoto potrebbe sollevare la terra.
Visitò anche le isole Galapagos e notò come i fringuelli e le iguane assomigliassero a quelli del continente sudamericano. Contrariamente alla solita storia, ” I fringuelli di Darwin “non gli hanno fornito un” eureka!” momento., Notò come le tartarughe giganti delle isole variassero da un’isola all’altra, ma il significato delle varie specie di fringuelli non lo colpì fino a dopo il suo ritorno in Inghilterra.
Darwin è stato accolto con un notevole plauso scientifico al suo ritorno a casa. Ciò era dovuto alla qualità e alla quantità degli esemplari scientifici che portava con sé, e infatti si fece prima il suo nome come geologo, non come biologo. Robert Darwin si rassegnò al fatto che suo figlio avrebbe seguito la sua strada, e Charles si stabilì a scrivere dei suoi viaggi e studiare i suoi esemplari., E iniziò a sviluppare la sua teoria dell’evoluzione per selezione naturale come spiegazione coerente per le sue osservazioni sulla forma e la distribuzione delle specie, legandola ai concetti sviluppati da altri pensatori come Lyell, Lamarck e Malthus. Mentre ha rapidamente prodotto uno schema di questa teoria, Darwin è stato quello di trascorrere i prossimi 25 anni di raffinazione e accumulando ancora più prove a sostegno. Ci volle una lettera di Alfred Russel Wallace per spingerlo alla pubblicazione.,
Biografia online di Charles Robert Darwin disponibile ahttp://www2.lucidcafe.com/lucidcafe/library/96feb/darwin.html
Alfred Russel Wallace arriva indipendentemente a una teoria dell’evoluzione
Alfred Russel Wallace (1823 – 1913) non ha avuto gli stessi vantaggi nella vita di Charles Darwin. In gran parte autodidatta, aveva sempre avuto un interesse per la storia naturale, ma non i fondi per assecondarlo. Insoddisfatto di quello che era essenzialmente un lavoro senza fine riuscì a risparmiare abbastanza soldi per finanziare un viaggio in Sud America, con l’intenzione di raccogliere esemplari e venderli a ricchi collezionisti privati., Questa è stata una vita difficile, ma Wallace è stato moderatamente successo. Ancora più importante, ha anche partecipato a vari incontri scientifici, articoli pubblicati, e ha iniziato corrispondente con Darwin.
Mentre era in una grande spedizione nel Sud-est asiatico Wallace iniziò a considerare seriamente come le specie che stava osservando potessero essersi evolute. Come Darwin, fu influenzato dalle idee sui limiti alla dimensione della popolazione sviluppate da Malthus., Abbastanza indipendentemente da Darwin, Wallace si avvicinò con l’idea che gli organismi meglio adattati in una popolazione sarebbero sopravvissuti per riprodursi, trasmettendo i loro adattamenti alla loro prole. Ha lavorato questa intuizione in un documento che ha inviato a Darwin, chiedendo i suoi commenti e assistenza per farlo pubblicare.
Biografia online di Alfred Russel Wallace disponibile all’indirizzohttp://en.wikipedia.org/wiki/Alfred_Russel_Wallace
Biografia online di Malthus disponibile all’indirizzohttp://www.ucmp.berkeley.edu/history/malthus.html
La teoria dell’evoluzione per selezione naturale
Darwin fu scioccato nel ricevere l’articolo di Wallace., Era stato seduto sulla sua teoria per 25 anni e qui era un altro naturalista venire con lo stesso concetto. Darwin sentiva che Wallace avrebbe dovuto avere la priorità nella pubblicazione, ma fu persuaso dai suoi amici che avrebbe dovuto produrre un précis del proprio lavoro. I due documenti sono stati letti insieme in una riunione della Royal Society, ma è il contributo di Darwin che ricordiamo oggi. “Sull’origine delle specie mediante la selezione naturale, o la conservazione delle razze favorite nella lotta per la vita” fu pubblicato nel 1859.,
Le seguenti affermazioni rappresentano il cuore della teoria di come le specie si evolvono dal processo di selezione naturale, sviluppato da Darwin e Wallace:
- Osservazione 1: gli organismi di tutte le specie possono produrre così tanti discendenti che la loro dimensione della popolazione aumenterebbe esponenzialmente se tutti gli individui nati si riproducessero con successo.
- Osservazione 2: le popolazioni tendono a rimanere stabili in termini di dimensioni, ad eccezione delle fluttuazioni stagionali.
- Osservazione 3: le risorse ambientali sono limitate.,
- Inferenza 1: la produzione di più individui di quanto l’ambiente possa supportare porta a una lotta per l’esistenza tra gli individui di una popolazione, con solo una frazione di prole che sopravvive ad ogni generazione.
- Osservazione 4: gli individui di una popolazione variano ampiamente nelle loro caratteristiche; non ci sono due individui esattamente uguali.
- Osservazione 5: gran parte di questa variazione è ereditabile.
- Inferenza 2: la sopravvivenza nella lotta per l’esistenza non è casuale, ma dipende in parte dalla composizione ereditaria degli individui sopravvissuti., Quegli individui le cui caratteristiche ereditarie si adattano meglio al loro ambiente sono suscettibili di lasciare più prole rispetto agli individui meno in forma.
- Inferenza 3: questa ineguale capacità degli individui di sopravvivere e riprodursi porterà ad un graduale cambiamento in una popolazione, con caratteristiche favorevoli che si accumulano nel corso delle generazioni.
O, per dirla in altro modo:
- Selezione naturale = successo riproduttivo differenziale.
- La selezione naturale si verifica come risultato dell’interazione tra l’ambiente e la variabilità genetica nella popolazione.,
- Il risultato della selezione naturale è l’adattamento delle popolazioni al loro ambiente.
La sintesi moderna
Un grosso problema per Darwin stava nell’apparente mancanza di un meccanismo attraverso il quale le caratteristiche potevano essere ereditate. Gregor Mendel aveva sviluppato la sua teoria dell’ereditarietà più o meno nello stesso momento in cui Darwin era alle prese con la teoria dell’evoluzione per selezione naturale. Tuttavia, sebbene Mendel abbia pubblicato le sue scoperte, sembra che Darwin non abbia mai letto il giornale. Infatti, il significato del lavoro di Mendel non è stato correttamente colto fino all’inizio del 20 ° secolo.,
La “riscoperta” della ricerca di Mendel ha portato alla comprensione di come varie caratteristiche, codificate nel DNA di un individuo, potessero essere trasmesse alle generazioni successive. Tuttavia, sia Mendel che i primi genetisti riconoscevano solo i classici stati “o/o” di caratteristiche discrete. Sembrava che non ci fosse modo di spiegare come la selezione naturale potesse operare su variazioni più sottili all’interno di una popolazione.
Ci sono voluti lo sviluppo della genetica delle popolazioni per conciliare Mendelismo e darwinismo., Come suggerisce il nome, la genetica delle popolazioni esamina la variazione genetica all’interno delle popolazioni, non degli individui, e consente di comprendere la relazione tra questa variazione e la selezione naturale.
La sintesi moderna, una “teoria completa dell’evoluzione” (Campbell& Reece, 2002), è stata sviluppata nel 1940. Riunisce informazioni dai campi della genetica delle popolazioni, paleontologia, tassonomia, biogeografia e biologia molecolare., It”, sottolinea l’importanza delle popolazioni, come le unità di evoluzione, il ruolo centrale della selezione naturale come il più importante meccanismo di evoluzione, e l’idea di gradualismo per spiegare come grandi cambiamenti possono evolvere come un accumulo di piccoli cambiamenti che si verificano nel corso di lunghi periodi di tempo” (Campbell & Reece, 2002: 446). Mentre la moderna biologia evolutiva può vedere un sano dibattito su alcune delle ipotesi fatte dalla sintesi moderna, i principi sottostanti dell’evoluzione esposti da Charles Darwin rimangono sicuri.,
Libri
Browne, J. (1995) di Charles Darwin: Voyaging; Pimlico
Campbell, N. & Reece J. (2002) Biologia (6 ° edizione); Benjamin Cummings
Cobern, W. (1995) L’educazione alla scienza come esercizio affari esteri, Scienza & Istruzione 4: 287-302
Gribbin, J. (2002) la Scienza: una Storia 1543-2001; Pinguino
van Oosterzee, P.,>
Georges Louis Leclerc http://www-gap.dcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians/Buffon.html
Erasmus Darwin http://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/darwin_erasmus.shtml
Jean-Babtiste Lamarck http://en.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_Lamarck
Georges Cuvier http://www.ucmp.berkeley.edu/history/cuvier.html
Etienne Geoffroy Saint-Hillaire http://www.nceas.ucsb.edu/~alroy/lefa/Geoffroy.html
James Hutton http://www.usgs.gov/museum/575005.html
Charles Lyell http://www.mnsu.edu/emuseum/information/biography/klmno/lyell_charles.html
Charles Robert Darwin http://www2.lucidcafe.com/lucidcafe/library/96feb/darwin.html
Alfred Russel Wallace http://en.wikipedia.org/wiki/Alfred_Russel_Wallace
Malthus http://www.ucmp.berkeley.edu/history/malthus.html
Gregor Mendel http://www.mnsu.edu/emuseum/information/biography/klmno/mendel_gregor.html