Tale ricerca comporta una serie di metodi ben definiti, anche se variabili: interviste informali, osservazione diretta, partecipazione alla vita del gruppo, discussioni collettive, analisi di documenti personali prodotti all’interno del gruppo, autoanalisi, risultati di attività svolte fuori o online e storie di vita. Sebbene il metodo sia generalmente caratterizzato come ricerca qualitativa, può (e spesso lo fa) includere dimensioni quantitative., L’osservazione tradizionale dei partecipanti è di solito intrapresa per un lungo periodo di tempo, che va da diversi mesi a molti anni e persino generazioni. Un periodo di tempo di ricerca esteso significa che il ricercatore è in grado di ottenere informazioni più dettagliate e accurate sugli individui, sulla comunità e/o sulla popolazione in studio. I dettagli osservabili (come l’assegnazione giornaliera del tempo) e i dettagli più nascosti (come il comportamento tabù) sono più facilmente osservati e interpretati per un periodo di tempo più lungo., Un punto di forza di osservazione e di interazione per lunghi periodi di tempo, che i ricercatori possono scoprire le discrepanze tra ciò che i partecipanti dicono—e spesso credo—dovrebbe avvenire (il sistema formale) e ciò che è realmente accaduto, o tra i diversi aspetti del sistema formale; in contrasto, un sondaggio di persone le risposte a una serie di domande potrebbe essere abbastanza coerente, ma è meno probabile che i conflitti tra i diversi aspetti del sistema sociale, o tra consapevole dichiarazioni e il comportamento.,
Le fasi di osservazione dei partecipanti di Howellmodifica
Nell’osservazione dei partecipanti, gli interessi e gli impegni disciplinari di un ricercatore modellano gli eventi che considera importanti e rilevanti per l’indagine di ricerca. Secondo Howell (1972), le quattro fasi che la maggior parte degli studi di osservazione dei partecipanti sta stabilendo un rapporto o conoscendo le persone, immergendosi nel campo, registrando dati e osservazioni e consolidando le informazioni raccolte.,
Le fasi sono le seguenti::392-403
- Stabilire un rapporto: conoscere i membri, visitare la scena prima di studiare. Howell afferma che è importante diventare amici, o almeno essere accettati nella comunità, al fine di ottenere dati di qualità.
- Sul campo (fai come fanno i locali): È importante che il ricercatore si connetta o mostri una connessione con la popolazione per essere accettato come membro della comunità. DeWalt& DeWalt (2011):392-396 chiama questa forma di rapporto come “parlare il discorso” e “camminare la passeggiata”., Menzionato anche da Howell, DeWalt& DeWalt afferma che il ricercatore deve sforzarsi di adattarsi alla popolazione di studio attraverso la moderazione del linguaggio e della partecipazione. Questo pone le basi per quanto bene il ricercatore si fonde con il campo e la qualità degli eventi osservabili che lui o lei sperimenta.
- Registrazione di osservazioni e dati: insieme a note sul campo e interviste, i ricercatori sono incoraggiati a registrare i loro pensieri e sentimenti personali sull’argomento di studio attraverso riviste di riflessività., I ricercatori sono spinti a pensare a come le loro esperienze, etnia, razza, genere, sesso, orientamento sessuale e altri fattori potrebbero influenzare la loro ricerca, in questo caso ciò che il ricercatore decide di registrare e osservare. I ricercatori devono essere consapevoli di questi pregiudizi e entrare nello studio senza idee sbagliate sul non portare soggettività nel processo di raccolta dei dati.,
- Analisi dei dati:
- Analisi tematica: organizzare i dati secondo temi ricorrenti trovati nelle interviste o altri tipi di raccolta di dati qualitativi e
- Analisi narrativa: categorizzare le informazioni raccolte attraverso le interviste, trovare temi comuni e costruire una storia coerente dai dati.
Tipi di osservazione dei partecipantimodifica
L’osservazione dei partecipanti non è semplicemente presentarsi in un sito e scrivere le cose. Al contrario, l’osservazione dei partecipanti è un metodo complesso che ha molte componenti., Una delle prime cose che un ricercatore o individuo deve fare dopo aver deciso di condurre osservazioni partecipante per raccogliere dati è decidere che tipo di osservatore partecipante lui o lei sarà. Spradley (1980) fornisce cinque diversi tipi di osservazioni dei partecipanti riassunte di seguito.,
| Tipo | Livello di Coinvolgimento | Limitazioni |
|---|---|---|
| Non Partecipativa | Nessun contatto con la popolazione o campo di studio | Impossibile costruire un rapporto o chiedere domande come le nuove informazioni viene in su. |
| La partecipazione passiva | Il ricercatore è solo nel ruolo dello spettatore | Limita la capacità di stabilire un rapporto e immergersi nel campo., |
| Partecipazione moderata | Il ricercatore mantiene un equilibrio tra ruoli “insider” e “outsider” | Ciò consente una buona combinazione di coinvolgimento e distacco necessario per rimanere obiettivo. |
| Partecipazione attiva | Il ricercatore diventa membro del gruppo abbracciando pienamente le competenze e le abitudini per il bene della completa comprensione | Questo metodo consente al ricercatore di essere più coinvolto nella popolazione. C’è il rischio di “diventare nativi” mentre il ricercatore si sforza di una comprensione approfondita della popolazione studiata., |
| Partecipazione completa | Il ricercatore è completamente integrato nella popolazione di studio in anticipo (cioè sono già membri di una particolare popolazione studiata). | C’è il rischio di perdere ogni livello di obiettività, rischiando così ciò che viene analizzato e presentato al pubblico. |
Limitazioni a qualsiasi osservazione partecipante
- Le osservazioni registrate su un gruppo di persone o eventi non saranno mai la descrizione completa.,
- Come accennato prima ciò è dovuto alla natura selettiva di qualsiasi tipo di processo di dati registrabili: è inevitabilmente influenzato dalle convinzioni personali dei ricercatori su ciò che è rilevante e importante.
- Questo gioca anche nell’analisi dei dati raccolti; la visione del mondo del ricercatore influenza invariabilmente il modo in cui interpreta e valuta i dati.
- Il ricercatore non può catturare con precisione ciò che il partecipante o può fraintendere il significato delle parole del partecipante, disegnando così generalizzazioni imprecise sulle percezioni del partecipante.,
Impatto del coinvolgimento dei ricercatorimodifica
La presenza del ricercatore sul campo può influenzare il comportamento dei partecipanti, facendo sì che i partecipanti si comportino in modo diverso da quello che farebbero senza la presenza dell’osservatore (vedi:observer-expectancy effect). I ricercatori impegnati in questo tipo di metodo di ricerca qualitativa devono essere consapevoli che i partecipanti possono agire in modo diverso o mettere su una facciata che è in conformità a ciò che credono che il ricercatore sta studiando. Questo è il motivo per cui è importante impiegare il rigore in qualsiasi studio di ricerca qualitativa., Un metodo utile di rigore da impiegare è il controllo dei membri o la triangolazione.
Secondo Richard Fenno, un problema nell’osservazione dei partecipanti è il rischio di “diventare nativi”, con il quale significa che il ricercatore diventa così immerso nel mondo del partecipante che il ricercatore perde l’obiettività accademica. Fenno avverte anche che il ricercatore potrebbe perdere la capacità e la volontà di criticare il partecipante al fine di mantenere i legami con il partecipante.,
Durante la raccolta di dati attraverso l’osservazione dei partecipanti, la triangolazione degli investigatori sarebbe un modo per garantire che un ricercatore non lasci i suoi pregiudizi o le sue preferenze personali nel modo di osservare e registrare esperienze significative. Come suggerisce il nome, la triangolazione dell’investigatore coinvolge più membri del team di ricerca che raccolgono dati sullo stesso evento, ma questo metodo garantisce una varietà di osservazioni registrate a causa delle diverse prospettive teoriche di ciascun membro del team di ricerca., In altre parole, la triangolazione, che si tratti di dati, investigatore, teoria o triangolazione metodologica, è una forma di informazioni di controllo incrociato.
Il controllo dei membri è quando il ricercatore chiede un feedback dei partecipanti sulle sue osservazioni registrate per garantire che il ricercatore descriva accuratamente le esperienze dei partecipanti e l’accuratezza delle conclusioni tratte dai dati. Questo metodo può essere utilizzato negli studi di osservazione dei partecipanti o durante lo svolgimento di interviste., Il controllo dei membri e la triangolazione sono buoni metodi da utilizzare quando si effettuano osservazioni dei partecipanti o qualsiasi altra forma di ricerca qualitativa, perché aumentano la credibilità e la trasferibilità dei dati e delle conclusioni della ricerca. Nella ricerca quantitativa, la credibilità è simile alla validità interna, o alla conoscenza che i nostri risultati sono rappresentativi della realtà, e la trasferibilità è simile alla validità esterna o alla misura in cui i risultati possono essere generalizzati tra diverse popolazioni, metodi e impostazioni.,
Una variante dell’osservazione dei partecipanti è l’osservazione della partecipazione, descritta da Marek M. Kaminski, che esplorò la sottocultura carceraria come prigioniero politico nella Polonia comunista nel 1985. La partecipazione” osservante “o” osservante ” è stata anche usata per descrivere il lavoro sul campo nelle sottoculture delle minoranze sessuali da parte di antropologi e sociologi che sono essi stessi lesbiche, gay, bisessuali o transgender, così come tra gli attivisti politici e negli eventi di protesta., Il diverso fraseggio ha lo scopo di evidenziare il modo in cui la loro appartenenza parziale o completa alla comunità/sottocultura che stanno ricercando consente un diverso tipo di accesso alla comunità e modella anche le loro percezioni in modi diversi da un outsider completo. Questo è simile a considerazioni di antropologi come Lila Abu-Lughod su “halfie anthropology”, o il lavoro sul campo di antropologi biculturali su una cultura a cui appartengono parzialmente.