Hjelpemidler teknologi er utviklet for å hjelpe elever som har lærevansker. Om elevene er i fysisk tap ved verdifall, dysleksi eller kognitive problemer, hjelpemidler teknologi kan hjelpe dem til å fungere i klasserommet. Disse verktøyene omfatter alle typer av utstyret eller enheten som hjelper studentene til å kompensere for sine lærevansker. Mens de er ikke i stand til å eliminere lærevansker helt, de kan hjelpe elevene til å kapitalisere på sine styrker, og minimere deres svakheter., Blant de mest innovative teknologiene som er tilgjengelig i dag, følgende fem er de mest populære.
Elektronisk Regneark
Elever med lærevansker som dysleksi kan bruke elektronisk regneark til å utføre sine oppgaver. Disse regnearkene hjelpe elevene til å stille opp ord, formler og tall på sine oppdrag. På noen av regneark, tekst-til-tale-eller syntetisere tale-teknologi er også tilgjengelig.
Fonetisk Staving Programvare
For mange barn med lærevansker, lese-og skrivevansker kan være en utfordring., Fonetisk staving programvare er utformet for å automatisk konvertere studentens å skrive inn ordet som de hadde tenkt til å skrive. For alternativ lesing, studenter kan alltid sjekke ut lydbøker. Med lydbok, studenter kan følge med i teksten og overvinne lese-og skrivevansker.
Snakker Kalkulatorer
Studenter som har dyscalculia kan ha stor nytte av en talende kalkulator. Modulen gjør det enklere å sjekke oppgaver, lese tall og utføre beregninger., Mens de snakker kalkulatoren er et ganske enkelt verktøy, det gir en enestående fordel for elever som ellers ville kampen i matematikk. Annet enn å snakke kalkulatorer, studentene kan også sjekke ut tekst-til-tale-enheter. De fungerer på samme konsept som kan konvertere skrevet ord i en hørbar spor. Elevene kan bruke disse enhetene for å sjekke stavemåte eller for å forbedre deres leseforståelse ferdigheter.
Variabel Hastighet Opptakere
Alle har en annen lære stil, og mange studenter sliter med å forstå øving forelesninger., For disse studentene, en variabel hastighet recorder er en ideell løsning. I hovedsak, student har bare for å treffe ta opp mens de er i klassen. Etterpå opptak kan bli bremset ned eller sped opp for studenten å høre på den igjen og igjen. Hvis banen av opptaket er vanskelig å forstå, studenter kan endre tonehøyde opp eller ned for å gjøre sitt foredrag mer tilgjengelig.
Video Sosiale Ferdigheter
Autistiske barn og andre barn med lærevansker kan slite med å finne ut av normal sosial interaksjon., I det siste, den mest vanlige måten å lære sosiale interaksjoner var å øve på dem. Dessverre er det mange barn som utilsiktet oppførte seg upassende som de prøvde å finne ut hva som er definert som «normal» sosiale interaksjoner. Med videofilmet sosiale interaksjoner, kan elevene lære viktige ferdigheter i livet og sosial atferd uten uhell fornærme noen. I tillegg til mellommenneskelige ferdigheter, disse videoene kan fungere for selvhjelp, språklige, faglige og emosjonelle problemer så vel.
lærevansker kan manifestere seg på en rekke forskjellige måter., Fra mild nedsatt funksjonsevne til å ødeleggende problemer, disse funksjonshemninger påvirke studentens evne til å lære og ta del i et klasserom. Urettferdig stigmatisert i populærkultur, er det nå mulig å bruke teknologi til å overvinne mange lærevansker. Fra å tilby elevene måter å bremse ned foredraget til å gi snakke kalkulatorer, disse teknologiske enheter som er i stand til å møte studentenes unike behov. Med hjelp, kan elevene bli kompetente, enkeltpersoner at de allerede har potensial til å bli.,
Se også: 50 Mest Rimelige Private Non-Profit Skoler for en Master i spesialpedagogikk Program 2015