Med skoler å tenke gjennom hvordan til å utdanne studenter i 2020-21, noen kan slå til valg de hadde tidligere avfeid som altfor forstyrrende, også upopulære, eller for tung til å planlegge og å gjennomføre.
Den mest fremtredende en? Året skolegang, eller en balansert kalender tidsplan, sine mindre kjente, men mer nøyaktige navnet. Kort sagt, dette alternativet utvider akademisk kalender, forkorter den sommerferien, og bygger i vanlig intersessions for utbedring, berikelse, og akselerert programmer.,
Året skoler har vært spioneringen for å redusere sommer læring tap og forbedre lærer og elev moral. Men det er bevist upopulære også, for sin avbrudd for familie og samfunn’ rutiner, som er tett sammenvevd med den tradisjonelle skolen kalenderen. Anslagsvis fire prosent av skolene, som serverer omtrent 3 millioner elever, følg året planlegge, ifølge National Association for Året Utdanning.
Men modellen gir noen klare upsides for skoler som pandemi fortsetter.,
– >
Distriktet og skoleledere står overfor vanskelige, high-stakes beslutninger som de planer for hvordan de åpne skolene midt i en global pandemi. Gjennom åtte avdrag, Utdanning Uke journalister utforske de store utfordringene utdanning ledere må adressen, inkludert kjører et sosialt distansert skole, nye tanker om hvordan få elevene til og fra skolen, og gjøre opp for læring tap., Vi presenterer et bredt spekter av alternativer godkjent av offentlige helsemyndigheter, forklare strategier som enkelte distrikter vil vedta, og gir estimerte kostnader.
Del 1: Sosialt Distansert Skolen Dagen
Del 2: Planlegging av COVID-19 skoleåret
Det sprer fravær ut over flere måneder, og åpner opp mer plass på studiesteder å forholde seg til sosiale distansere retningslinjer om distriktene velger å bruke mer enn ett frammøte spor, der en gruppe går på skolen for en bestemt periode, mens andre er på pause, og vice versa.,
det gjør Det mulig for skoler å enkelt hente læring dager hvis de måtte stenge på grunn av et lokalt utbrudd. Og det har innebygde muligheter for utbedring for å løse læring tap som er påløpt i løpet ekstern læring i løpet av våren.
«jeg tenker at vi kommer til å se mer balansert kalender skolen neste høst og fremover som vi fortsetter å streve med dette viruset,» sa David G. Hornak, politimesteren Holt Offentlige Skoler, i Holt, Mich. og direktør for National Association for Året Utdanning.,
Her er hva en året-rundt tidsplan kan se slik ut:
Studenter får minst 180 dager i-person instruksjon, som kreves av de fleste stater. Sommerferien er en måned, ikke to. Andre pauser er drysset over året.
I én versjon, elevene på en skole i seks til ni uker, og deretter pause i tre uker.
I 6000-student Holt skole systemet, for eksempel skoler på en balansert kalenderen starter den første uken av August og avsluttes i slutten av juni., (I motsetning til skoler på en tradisjonell kalender i Michigan ofte åpne etter Labor Day, og skoleåret fortsetter gjennom tidlig i juni.)
skolene ta en to-ukers pause i oktober, der elevene kan delta i berikelse og utbedring programmer. Det er en annen ukes pause i februar, og to uker fri i April. Fordi intersessions er brukt til berikelse eller hjelpetiltak, distriktet teknisk legger til 25 mer lærerike dager til skoleåret enn Michigan, kreves minimum 180 dager.,
Vedta denne modellen vil fortsatt kreve tilslutning til folkehelsen praksis under pandemien, inkludert sosial distanse, maske-iført, håndvask og hygiene, og økt rengjøring protokoller i og rundt skolen bygninger.
Hvordan å gjøre det arbeidet:
Lokal kontekst er alt. Hvordan skolekretser struktur sine året rundt kalendere hengsler på hva lokalsamfunn bestemme fungerer best., Påmelding størrelse er en viktig faktor, for eksempel ved avgjørelsen av om alle elevene kan delta på samme tid, eller om multi-track oppmøte er bedre.
Lokal infeksjon priser og andre offentlige helse-retningslinjene vil også sterkt påvirke distrikter’ beslutninger.
Buy-in fra lærere er et viktig første skritt, og i distrikter med kollektive forhandlinger, teachers’ union er en kritisk partner. Ved å synliggjøre fordelene av året kalender, sammen med bevegelige klare mål for bytte til en ny kalender er en del av å få buy-in.,
Når de har lærere om bord, kan ledere tilnærming foreldre og samfunnet. Fellesskapet er avgjørende fordi distriktet må arbeide med lokale barn-omsorg leverandører for å sikre at det er barn-omsorg alternativer for foreldre i løpet av de mer vanlige planlagte pauser. Og mange lokale bedrifter ofte baserer seg på high school-elever til å arbeide under sommer—en mindre presserende bekymring nå, kanskje, i den pandemi, men de bedrifter trenger også å bli inkludert, Hornak sa.,
Distriktene må sette opp berikelse og utbedring programmer—enten personlig eller eksternt—for studenter under pauser. Lærere som er enige om å sørge for at undervisning og støtte må være betalt stipends for sitt arbeid under disse pausene, i tillegg til sin lønn.
Fordi det er en dramatisk endring, Hornak anbefaler at distriktslederen arbeide med en ekspert som har erfaring med året rundt skoler. Et forslag, som han sa, kan bli avsporet hvis et medlem spør et spørsmål og distriktet lederne ikke har svaret.
Vanligvis, flere lærere ikke er nødvendige., Men i den pandemi—med sosiale distansere protokoller på plass noen nye ansettelser og/eller utvidelse av erstatning basseng kan være nødvendig. Bemanning for transport på helårs basis kan ha behov for å endre. Og hvordan voktere og sykepleiere er tilordnet til skole må være tilrettelagt for følgende økt hygiene og rengjøring tidsplaner og helse-protokoller.,
Og fordi distriktet ledere er dårlig tid til å få dette til å rulle i løpet av sommeren, bør de umiddelbart be rektorer og veiledere til å begynne å jobbe på planer de kan utføre på en rask behandlingstid.
Fordeler:
- Skoler gir en daglig rutine av ansikt-til-ansikt undervisning, som setter dem i en bedre posisjon til å svare på studentenes pedagogiske, sosiale, følelsesmessige og psykiske behov.
- Året skoler tradisjonelt starte tidligere, slik at elevene kan være tilbake i klasserommet før.,
- Den innebygde intersessions vil tillate skoler lett å plugge i opprydding og støtte programmer for å løse læring tap.
- kortere undervisning sykluser er mindre stressende for lærere og elever. Lærere bare nødt til å planlegge for et par uker om gangen, og får elevene til å ta regelmessige pauser og lade batteriene.
- Multi-track året kalendere kan hjelpe distriktene effektivt bruke den plassen de har.
- Lar skoler til å stenge hvis et utbrudd oppstår uten å miste en masse instruksjonsvideoer tid.,
- Bidrar til å lukke muligheten hull for lavere inntekter, spesialundervisning, og andre at-risk studenter som kanskje ikke har tilgang til de samme ressursene og mulighetene for læring som sine mer velstående jevnaldrende i tradisjonell sommer pauser.
Ulemper:
- Noen risiko for eksponering, eller overføring av virus.
- Emne til raske skifter til ekstern læring hvis det er et lokalt utbrudd av COVID-19.
- Trenger tilstrekkelig forsyninger av masker, hansker, og hand sanitizer for ansatte og studenter, alle nye utgifter.,
- Økt rengjøring og desinsering tidsplaner, som kan kreve mer tilsyns-ansatte.
- Ny for å bruke penger til å betale for lærere’ stipends å jobbe under intersessions.
- Transport kostnader og kompleksitet kan stige skal forholde seg til sosiale distansere retningslinjer.
- Overordnede motstand mot forstyrret arbeid og ferie rutiner og utfordringer med barnepass under intersessions.
- Redusert sommerjobb muligheter for studenter og lærere.,
- Krever spesielle hensyn og overnattingssteder for lærere i høy-risiko kategorier, som kan omfatte arbeid de kan gjøre fra hjemmet eller furloughing dem til ting tilbake til det normale.
- Krever formell avtale med teachers’ union.
