Hvorfor alt oppstyret rundt «tiger foreldre»?
Så vidt vi vet, begrepet «tiger foreldre» eksisterte ikke før publisering av Amy Chua er (2011) bok, Battle Hymn of the Tiger Mother». Amy Chua, en Yale law professor med to døtre, skriver om henne Kinesisk kulturarv, og hvordan det har påvirket hennes foreldre valg. Hennes døtre er ikke lov til å se på TV eller spille dataspill, har overnattinger eller spille datoer, eller få en karakter mindre enn en A., Chua hevder at disse strenge retningslinjer er grunnen til at hennes barn har vært så vellykket i skolen og i deres musikk studier, og argumenterer for at denne typen foreldre er vanlig i Asia familier.
Folk har hatt en sterk reaksjon på hennes bok. Chua ‘ s tilhengere tror at hennes foreldre metoder er begrunnet i ekstraordinære faglige og musikalske suksesser av hennes to døtre. Chua er kritikere, på den andre siden, føler at hennes foreldre metoder ikke vil føre til optimal utviklingsmessige resultater i barn., En bekymring er at bevisene som er presentert i Chua boken er basert på hennes personlige erfaring og ikke på vitenskapelig forskning som kan ta hensyn til forskjeller mellom familier og utvalg av mulige utfall. Dette er spesielt problematisk når forsterke stereotypier om grupper, og når du gir råd til mødre over hele verden.
Hvorfor er studiet av Asiatiske Amerikanske foreldre en viktig vitenskapelig anliggende?,
Asian American foreldre begynte å få vitenskapelig oppmerksomhet med den landemerke publisering av Ruth Chao ‘ s (1994) artikkel i tidsskriftet Child Development , en av de ledende tidsskrifter for utviklingspsykologi. Hennes studie var en av de første til å stille spørsmålet, «Hvorfor er Asian American barn presterer så godt faglig, gitt at deres foreldre er mer sannsynlig å bli klassifisert som autoritære foreldre i stil?,»Dette var en viktig sak å gre, fordi autoritær barneoppdragelse, karakterisert som svært strenge eller harde uten mye varme, går ofte hånd i hånd med dårlige akademiske resultater i Europeisk og Amerikansk barn. Også forskning på Asian American barn hadde begynt å avdekke en prestasjon/justering paradoks: til tross for sin akademiske suksess, disse barna hadde lavere nivåer av sosio-emosjonelle helse. Dermed er det avgjørende å være klar på hva vi mener når vi snakker om «bra» hos barn.
Hva har vi lært tiger foreldre?,
Tiger foreldre er litt annerledes enn autoritær barneoppdragelse i at tiger foreldre inneholder høye nivåer av negative foreldre (for eksempel strenge regler) og høye nivåer av positive foreldre (for eksempel, varme og støtte). Vitenskapelig forskning på «tiger foreldre» begynte etter publisering av Amy Chua er boken der begrepet tiger foreldre ble innført., I Mars 2013, Asian American Journal of Psychology, en av American Psychological Association tidsskrifter, publisert en samling av seks empiriske artikler og to kommentarer – ved hjelp av prøver av Hmong, Kinesisk og koreansk-Amerikanske foreldre som tar sikte på å teste den nye teorien om «tiger foreldre.»Målet var å bruke vitenskapelige metoder for å teste om tiger foreldre er en vanlig barneoppdragelse stil i Asiatiske familier, og for å teste om tiger foreldre fører til positive resultater for barn., Samlet sett er disse studiene viste at foreldre i hver av disse kulturene er en blanding av makt-sterk type foreldre og støttende foreldre. Rent power-sterk type foreldre som er beskrevet i Chua er boken var ikke vanlig. Men, hva med barna? Hva slags foreldre er best for barnet utfall? Den beste måten å besvare dette spørsmålet er for å ha et stort utvalg, slik at det finnes en rekke typer av foreldre representert, og vi ønsker data over tid. Vi ønsker et større utvalg, slik at vi kan knytte ulike typer av foreldre med ulike barn utfall., Vi ønsker en longitudinell studie, det vil si at vi ønsker data over tid, slik at vi kan se hvordan de forskjellige typer av foreldre påvirke et barns utvikling over tid. Hvis vi bare har data fra ett tidspunkt, så vi kan ikke si om foreldre fører til barnet utfall eller kanskje forskjellige typer av barn påvirke hvordan foreldrene oppfører seg. Heldigvis hadde vi en longitudinell studie vi kunne bruke for å løse disse spørsmålene.
Vi definert tiger foreldre som de som praktiserer positiv og negativ foreldre strategier samtidig., Tiger foreldre er engasjert i noen positiv barneoppdragelse atferd; imidlertid, i motsetning til støttende foreldre, tiger foreldre også scoret høyt på negative foreldre dimensjoner. Dette betyr at deres positive foreldre strategier co-eksistere med negative foreldre strategier.
Tiger foreldre og tøffe foreldre er like, i og med at begge bruker negative foreldre strategier. I motsetning til tiger foreldre, imidlertid, strenge foreldre ikke engasjere seg i positiv barneoppdragelse strategier. Omgjengelig foreldre har en mer «hands-off» – tilnærming, og ikke engasjere seg så mye sammen med sine barn, enten positivt eller negativt.,
Hva er de viktigste resultatene?
til Tross for den populære oppfatningen av Asiatisk-Amerikanske foreldre som «tiger» foreldre, fant vi ut at støttende foreldre utgjorde den største andelen av foreldre på hver datainnsamling bølge.
Selv om det er en populær oppfatning at hemmeligheten bak den akademiske suksess av Asian American barn er utbredelsen av «tiger mødre» som Amy Chua, fant vi at barn med tiger foreldre faktisk hadde en lavere GPA enn barn med støttende foreldre., Faktisk, barn med støttende foreldre viser det høyeste GPA, de beste sosio-emosjonelle justering, den minste mengden av fremmedgjøring fra foreldre, og den sterkeste følelsen av familien forpliktelse blant de fire foreldre profiler. Dermed våre funn avkrefte mytene om fortjenestene av tiger foreldre. Barn med støttende foreldre vise de beste utviklingsmessige resultater. Barn av omgjengelig foreldre viser bedre utviklingsmessige resultater enn de med tiger foreldre. Barn med sterke foreldre viser den verste utviklingsmessige resultater.
Hva er reaksjonen fra foreldrene?,
responsen blant Asiatiske Amerikanere har stort sett vært positive, og noen har sagt at de er glade for å se den stereotypen av Asiatiske Amerikanere blir utfordret av våre data. Amy Chua bok ga noen Asiatiske Amerikanere «lisensen» til å være så strenge for å sikre suksess for sine barn i dagens konkurransepregede globale økonomien, men vår studie funn er en wake-up call til disse tiger mammaer og pappaer, fordi det antyder at det gjennomsnittlige tiger foreldre vil ikke produsere usedvanlig vellykkede barn., Noen Europeiske Amerikanske foreldre har fortalt meg at de følte meg dårlig samvittighet for å være altfor mild, etter at de har lest Amy Chua bok, og lurte på om å vedta Amy Chua metoder ville gjøre deres barn lykkes i skolen. Etter å ha lært om min studie, men de føler seg bedre om sine egne foreldre, og er glad for å vite at deres barn har det bedre med støttende foreldre, akkurat som de alltid mistenkt.,
Mange foreldre har spurt meg, «Hvis jeg er en støttende foreldre, vil mine barn bli så vellykket som den Kinesiske Amerikanske studenter i ditt eksempel, hvis gjennomsnittlig GPA i ungdomsskolen er 3.4?»Svaret er», Ikke nødvendigvis.»Ruth Chao’ s arbeid har vist at forholdet nærhet forklarer hvorfor autoritative foreldre er i slekt å bedre faglige prestasjoner mellom Europeisk og Amerikansk ungdom, mens barnas anerkjennelse av foreldrenes offer kan være nøkkelen til å forstå den faglige utførelsen av Asiatiske Amerikanere., Arbeid med Eva Pomerantz tyder på at Kinesiske mødre tenke, «Mine barn er mitt report card», og at de ser akademisk suksess for sine barn som en sjef foreldre målet. Grunner til hvorfor en bestemt type foreldre fungerer i en kulturell gruppe kan ikke oversette til en annen kulturell gruppe, dels fordi foreldre mål er forskjellig i ulike grupper.
Hva er Amy Chua kritikk av vår forskning?
Jeff Yang, en spaltist for the Wall Street Journal, skriver om Amy Chua reaksjon på forskningsresultater., Jeff Yang og Amy Chua kritisere forskning for å antyde at Kinesiske foreldre er det samme som Vestlige foreldre. De foreslår også at lavere medianinntekt av studien eksempel forklarer hvorfor «tiger» foreldre var ineffektive. De føler at foreldre i arbeiderklassen bakgrunn, som gjorde opp om lag 50% av vårt eksempel, kan ikke gi den tid, energi og penger som kreves for å stelle sine barn for å lykkes. Til slutt, de sier studien ikke kan forklare hvorfor Asiatiske Amerikanere er overrepresentert i Ivy Leagues og i musikk vinterhager.,
Hva er vår repsonse til Amy Chua reaksjon på forskning?
«Støttende» foreldre, som definert i vår studie, er ikke det samme som Vestlige foreldre., Mens sju av de åtte foreldre dimensjoner vi brukt vil bli ansett som «etic» mål, eller generelle tiltak til foreldre, det er en «emic» dimensjon, eller kulturelt spesifikke mål for foreldre: presse, som Heidi Fung (1999) definerer som et kulturelt bestemt type Asiatiske foreldre som foreldre aktivt press sine barn til å gå dypere følelser av skam for ikke i samsvar med normer eller for å unnlate å utføre som foreldre forventer.
Om lag 30% av studien eksempel hadde en inntekt på eller over medianen for inntekt av Asiatiske Amerikanere i USA, Studien statistisk kontrollert for foreldrenes utdanningsnivå. Våre funn er derfor å vise at «tiger» foreldre er mindre effektive enn støttende foreldre, uavhengig av foreldrenes utdanningsnivå.
Vivian Louie studie på arbeider-klassen Kinesiske innvandrere mødre tyder på at selv om de ikke direkte hjelpe sine barn med lekser, deres sosiale nettverk, hjelpe barna til å «gjøre det» til beste offentlige skoler., På samme måte, Cynthia Garcia Coll fremhever «innvandrer paradoks» som er tydelig blant grupper som for eksempel Asiatiske Amerikanere, som har en tendens til å utkonkurrere sine innfødte kolleger til tross for deres lavere sosioøkonomisk status. Dette kan være grunnen til at så mange av barna i utvalget vårt (90% hadde innvandrerforeldre) er i stand til å oppnå i skolen til tross for å ha færre økonomiske ressurser.
Hvis «tiger foreldre» er ikke svaret, det forklarer hvorfor Asiatiske Amerikanere er over-representert i de beste universitetene og vitenskap konkurranser?,
Carol Dweck arbeid tyder på at Asiatiske Amerikanere kan være mer sannsynlig å godkjenne en «trinnvis» syn på intelligens, mens Europeiske Amerikanerne er mer sannsynlig å godkjenne en «enhet» syn på intelligens. Angel Harris ‘ arbeid tyder på at suksessen av Asiatiske Amerikanere kan tilskrives deres skolegang atferd snarere enn tidligere ferdigheter., Kollektivt, disse lærde er noe som tyder på at Asiatiske Amerikanere er mer sannsynlig til å støtte ideen om at akademisk suksess er et resultat av innsats i stedet for medfødt evne, og at de er mer sannsynlig å tro at å sette innsats inn i skolen arbeidet vil resultere i bedre akademiske resultater. Andrew Fuligni arbeid tyder på at Asian American barn er nøkkelen til å forstå deres akademiske suksess.
Hva er take home message for den gjennomsnittlige forelder?,
Uansett hvordan vi analyserer data, finner vi at støttende foreldre alltid kommer ut på topp: foreldre som scoret høyt på den positive foreldre dimensjoner og lav på den negative foreldre dimensjoner som hadde mest veltilpassede, vellykkede barn. Vi oppmuntrer foreldre til å vurdere å bruke støttende foreldre teknikker.
å Være varm, med begrunnelse og forklaring når disiplinere barna, slik at barna til å bli selvstendige når det er hensiktsmessig, og å overvåke barns oppholdssted og aktiviteter er alle gode foreldre strategier., Foreldre bør også sikre at de minimere rope eller roping på sine barn, presse sine barn ved å sammenligne dem med andre barn, og forventer ikke undersøkt lydighet fra sine barn, og å skylde på sine barn, eller å ta opp tidligere feil.