Som et større antall barn som er diagnostisert med autisme spektrum lidelse og andre funksjonshemninger, mer omfattende spesialundervisning-programmer er utviklet for å gi opplæring i de tidligste tider, og med et økende fokus på å gi spesialundervisning opplæring i inkluderende klasserom, behovet for spesialundervisning lærere over hele landet har økt vedvarende i de siste årene., I henhold til den Nasjonale Koalisjonen Knapphet på Personell i spesialpedagogikk og Relaterte Tjenester, 49 stater rapportert mangel av spesialundervisning lærere i løpet av skoleåret 2013-14.,
Enten du er ny til utdanning, en primær generell utdanning lærer som ønsker å refokusere din karriere på spesialundervisning, eller en sekundær lærer interessert i å være i stand til mer effektivt å tilby undervisning i innholdet ditt område for å midtre og high school for studenter med nedsatt funksjonsevne, en ting er sikkert: det har aldri vært flere muligheter eller bedre insentiver for de som er interessert i å bli spesialundervisning lærere.,
Skritt for å Bli en Spesiell Utdanning Læreren
Om din spesifikke veien til å bli en spesiell utdanning som lærer vil variere i henhold til statens lisensiering/sertifisering og godkjenning krav, følgende trinnene vil fungere som en guide som du anser som dine pedagogiske valg:
Trinn 1. Fullføre en Bachelorgrad og en Godkjent Lærer Forberedelse Program
Trinn 2. Passerer det Nødvendige Statlige Eksamen
Trinn 3. Gjelder for en Innledende Pedagog Lisens/Sertifisering
Trinn 4. Forfølge masterstudier i spesialpedagogikk
Trinn 1., Fullføre en Bachelorgrad og en Godkjent Lærer Forberedelse Program
Din state board of education sannsynlig vedlikeholder en liste over godkjente lærer forberedelse programmer – høgskoler og universiteter i staten som tilbyr studieprogrammene som fører til første licensure/sertifisering. For de fleste studenter, en godkjent lærer forberedelse programmet består av en bachelorgrad i spesialpedagogikk med fokus på enten undervisning på grunnskole (elementært) nivå eller i et bestemt fag på videregående nivå.,
En bachelorgrad i spesialpedagogikk fører til opprinnelige tilstand licensure forbereder studentene til å bli spesiell utdanning for lærere i offentlige og private skoler og i bolig-og yrkes-innstillinger.
Den nasjonale akkrediterte organ for lærer forberedelse programmer er Rådet for Akkreditering av Lærer Forberedelse (CAEP). Per juli 2013, tidligere akkrediterte institusjoner, Nasjonalt Råd for Akkreditering av lærerutdanning (NCATE) og Education Accreditation Council (TEAC), consolidated å danne CAEP., Du kan søke etter en liste over CAEP-akkrediterte programmer her.
Enten som tilbys som en Bachelor of Science (BS) eller en Bachelor of Arts (BA), lavere nivå i spesialpedagogikk gir en omfattende studium i spesialpedagogikk med et fundament i liberal arts.
En lærer forberedelse-programmet i spesialpedagogikk vil bli fokusert på pedagogikk for enten primær-karakterer (K-6) eller videregående karakterer (midtre og high school):
- Undervisning spesialundervisning elever i primær – (K-6) nivå ville innebære å studere pedagogikk for de generelle, multi-emne utdanning.,
- Undervise på videregående nivå innebærer forberedelser for å undervise i et bestemt område – vanligvis språk kunst/engelsk, matematikk eller naturfag. En bachelorgrad med en lærer forberedelse program for ungdomstrinnet lærere i spesialundervisning ville kvalifisere kandidatene til å undervise sine hovedinnholdet område motivet – om matte, naturfag eller engelsk, etc. – til generelle befolkningen og studenter med nedsatt funksjonsevne., De kan undervise i generelle befolkningen klasserom som inkluderer studenter med nedsatt funksjonsevne, men de kan også undervise i fag-spesifikke spesielle klasser som ikke inkluderer studenter fra den generelle befolkningen.
Feltarbeid i form av en practicum som innebærer å jobbe med både generell opplæring og spesialundervisning studenter utfyller kurs i hele bachelor-program.,
spesialpedagogikk hovedfag lære ferdigheter som kreves for å utvikle og implementere individualisert utdanningsprogram (IEPs) og undervise studenter med nedsatt funksjonsevne i en rekke innstillinger, inkludert en-til-en, i generell utdanning klasserom, som ressurs rommet lærere, i selvstendige spesialundervisning klasserom, og utenfor klasserommet i en rekke innstillinger.,
Læreplanen Krav
En bachelorgrad i spesialpedagogikk består av ca 120 studiepoeng, som inkluderer en kombinasjon av core utdanning teori og pedagogikk kurs og kurs med en konsentrasjon i spesialpedagogikk. De fleste programmene vil ta minst fire års fulltids studium for å fullføre. Programmer for ungdomstrinnet lærere vil også omfatte å studere innholdet område og relaterte pedagogikk, noe som kan presse programmet nærmere fem-års merker når factoring i lærer forberedelse program komponent.,
Et utvalg av core kurs i spesialpedagogikk består av:
- Funksjonshemming, Utdanning, og Offentlig Politikk
- Språket Oppkjøpet
- Foundation Lese-og skriveferdigheter og Phonics
- spesialundervisning Erkjennelse og Læring
- Undervise Elever med Spesielle Behov.
- Vurdering i spesialpedagogikk
- Inkluderende Klasserom
- Differensiere Undervisningen
- Implikasjoner av Spesiell Utdanning
- Barn med Exceptionalities
Noen programmer krever en spesialisering mens andre programmer gir spesialisering som et alternativ., Avhengig av institusjon, spesialisering kan omfatte følgende:
- Fødsel til Alder 5
- Studenter med Mild/Moderat nedsatt Funksjonsevne
- Studenter med Alvorlig nedsatt Funksjonsevne
Elev i en undervisningssituasjon
En elev i en undervisningssituasjon er en viktig del av en bachelorgrad i spesialpedagogikk. En elev i en undervisningssituasjon består av å jobbe i en ekte student klasserommet, under veiledning og tilsyn av en mentor lærer. Studenten i en undervisningssituasjon innebærer samarbeid med mentor lærer å planlegge, levere, og vurdere undervisning.,
Kravene kan variere fra stat til stat, selv om de fleste krever mellom ett og to semestre av studentenes undervisning.
Trinn 2. Passerer det Nødvendige Statlige Eksamen
Hver stat har sine egne spesifikke krav til testing, men de fleste krever bestått et grunnleggende ferdigheter test i innhold-området og et fagområde kompetanse eksamen i spesialpedagogikk for å tjene staten licensure som en spesiell utdanning som lærer.,
Mange stater bruk Praxis spesialundervisning: Core Kunnskap og Programmer eksamen, som er laget for å vurdere kandidatens kjennskap til grunnleggende prinsipper for spesialundervisning og anvendelsen av disse prinsippene i den virkelige verden innstillinger. Denne undersøkelsen fokuserer på fem, store innhold områder:
- Utvikling og Egenskaper av Elever
- Planlegging og læringsmiljø
- Instruksjon
- Vurdering
- Stiftelser og Profesjonelle Ansvar
eksamen spørsmål dekke nedsatt funksjonsevne alt fra mild til dyp.,
Sekundær lærere ville også ta Praksis eksamen spesifikke for innholdet på området.
Trinn 3. Gjelder for en Innledende Pedagog Lisens/Sertifisering
Fordi hver stat fører tilsyn med pedagog credentialing for lærerne som jobber innenfor sine grenser, konsesjonskrav til å bli en spesiell utdanning lærer kan variere betydelig fra en tilstand til den neste. Alltid vurdere din tilstand styrets krav for å bli lisensiert/sertifisert (TeachingProject.org).,
Hvis du planlegger å undervise i en offentlig skole, må du tjene en statlig lisens (også ofte kalt en sertifisering).
Mens noen stater problemet generelle spesialundervisning-sertifiseringer som vil tillate spesialundervisning lærere til å arbeide med elever med ulike funksjonshemninger (K-12), andre stater krever spesiell utdanning lærere til å tjene en spesialitet lisens eller godkjenning basert på en spesifikk funksjonshemming kategori, for eksempel autisme. Spesialundervisning lærere må også holde en anbefaling for hver innholdsområdet de er kvalifisert til å undervise (K-5, sekundær matematikk, engelsk, osv.).
Trinn 4., Forfølge masterstudier i spesialpedagogikk
En mastergrad i spesialpedagogikk oppnår et visst antall mål, avhengig av din nåværende nivå av utdanning, på statens krav, og deres fremtidige mål i spesialpedagogikk.
Du kan velge å forfølge en mastergrad i spesialpedagogikk hvis:
- Du holder en bachelorgrad i et annet felt av studien og er på utkikk etter innledende lærer sertifisering som en spesiell utdanning som lærer.
- Du for øyeblikket er i besittelse av et gyldig lærer sertifisering og du ønsker å gjøre overgangen til spesialundervisning.,
- Du for øyeblikket er i besittelse av et gyldig spesialundervisning lærer sertifisering og du ønsker å spesialisere seg i et bestemt felt av spesialundervisning.
- staten krever en mastergrad for å oppnå en profesjonell lisens i spesialpedagogikk.
- Du for øyeblikket er i besittelse av et gyldig spesialundervisning lærer sertifisering og du ønsker å satse på en karriere i spesialpedagogikk administrasjon.,
Master of Education (MEd)
Master of Education (MEd) er laget for erfarne, sertifisert spesialundervisning lærere som er interessert i å fremme sine ferdigheter og/eller få erfaring i en bestemt område av spesiell utdanning. For eksempel:
- Høy Forekomst MEd programmet: Fokuserer på arbeid med barn og unge voksne med atferdsforstyrrelser, lærevansker, og mild utviklingshemming.,
- Alvorlige Funksjonshemminger MEd programmet: Fokuserer på å arbeide med elever med alvorlig utviklingshemming, flere funksjonshemninger, og autismespekterforstyrrelser.
- synshemninger MEd programmet: Fokuserer på undervisning i en utvidet generelle delen av læreplanen for elever med synshemming.
Master of Arts in Education (MAed)/ Master of Science in Education (MSed)
MAed/MSed i spesialpedagogikk er et fleksibelt magister som tillater studentene å velge fra et utvalg av konsentrasjon og spesialisering., Disse programmene er generelt utformet for praktiserende pedagoger, para-pedagoger og andre fagfolk som er interessert i å forfølge avanserte studier og forskning som er spesifikke for personer med nedsatt funksjonsevne i diverse innstillinger. Disse programmene kan eller ikke kan føre til første lærer sertifisering.
Master of Arts i Undervisning (M. A. T.)
Master of Arts i Undervisning (M. A. T.) er strukturert for å imøtekomme studenter som har en bachelor-grad i et faglig område utenfor undervisning og er interessert i å forfølge en karriere som en spesiell utdanning som lærer., De er også ofte valgt av de generelle utdanning lærere som ønsker å flytte til spesialundervisning.