Symptom Checker (Norsk)

Det er et faktum at det er en undergruppe av barn med ADHD som får moody og irritabel når de tar sentralstimulerende medisiner. Det skjer vanligvis rett bort, så snart de begynner å ta medisinen, og går bort umiddelbart når de slutter å ta det. I min erfaring, ca 1 i 25 barn har denne reaksjonen., Vi anbefaler vanligvis å prøve noen forskjellige sentralstimulerende midler hvis dette skjer, fordi noen barn reagerer ulikt på de som er basert på metylfenidat og de som er basert på amfetamin. Men det høres ut som du har prøvd det. Hvis sentralstimulerende midler ikke virker, eller ikke kan tolereres, det er ikke-sentralstimulerende medisiner for ADHD som bør vurderes. Du kan lese om dem her.

Noen barn har en depresjon sammen med å ha ADHD, og for de barna det er ofte effektivt å behandle ADHD med sentralstimulerende midler og humør uorden med en antidepressant, hvis psykoterapi er ikke nok., Kombinasjonen av disse to typer av medisiner er ikke et problem for dem. Generelt, men vi prøver å unngå praksis med å legge til medisiner til bare for å håndtere bivirkninger, og jeg vet ikke engang om en antidepressant ville arbeide for å reversere tristhet eller irritabilitet opprettet utelukkende som en side-effekt av sentralstimulerende midler.

Når medisiner er ikke effektive for barn med ADHD, er det også viktig å nøye evaluere diagnosen. Et barn som har spesifikke lærevansker eller angst kan også ha problemer på skolen, som kan etterligne uoppmerksomhet til du ser nærmere., Det er bra at du får din datter så mye støtte som mulig. Ved å gjøre dette, du kan også sende henne melding om at skolen kan bli mer utfordrende for henne på grunn av ADHD, men det er alltid skritt hun kan ta for å få hjelp med hva hun trenger for å oppnå i livet hennes.

Få våre e-post?

Bli med i vår liste og være blant de første til å vite når vi publiserer nye artikler. Få nyttige nyheter og innsikt rett i din innboks.

Share

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *