Darwin & Religion
| Utvikling av Evolusjonære Tanke | Evolusjon og Religion |
Utvikling av Evolusjonære Tenkte
Undervisning i evolusjon
Undervisning i evolusjon kan være ladet med problemer: det er trolig den eneste vitenskapelig teori for å bli avvist på grunnlag av personlig tro., På grunn av dette, kan det være at vi skal gå fra å bare undervise en rekke fakta og begreper for å se på utviklingen av teorien om evolusjon, og plassere det i sin sosiale og historiske kontekster.
William Cobern, som har skrevet en rekke artikler om evolusjonslæren, har kommentert (1994) «Undervisning i evolusjon på videregående nivå – er veldig mye som Darwin presentere the Origin of Species til en offentlig, som historisk sett har holdt en svært ulike syn på opprinnelsen.»For å møte denne utfordringen, «lærere forord den konseptuelle studier av evolusjon med en dialog i klasserommet …, informert med materiale på den kulturelle historie av Darwinismen.»Han går på (1995, s. 295), «tror jeg ikke … at evolusjon kan bli undervist effektivt ved å ignorere betydelig metafysiske (dvs. i hovedsak religiøse) spørsmål. Man tar tak i disse problemene ikke ved å lære en lære, men ved å se tilbake historisk kulturelle og intellektuelle miljøet på Darwins tid, og det store spørsmål som folk slet med.,»
Det følgende er et forsøk på å sørge for at historiske omgivelser, med informasjon på sentrale spillere som utviklet biologiske og geologiske tenkning og gitt den vitenskapelige konteksten som Darwin kunne ha hans betydningsfulle innsikt.
Den historiske og sosiale sammenheng, Darwinismen.
Spør, «Som utviklet begrepet evolusjon?»og de fleste vil nok svare «Charles Darwin»., Men, mens Darwin samlet en enorm mengde bevis for det faktum av evolusjon og, enda viktigere, forutsatt en mekanisme – hans teori om det naturlige utvalg – som det kunne gå, ideen om evolusjon har eksistert mye lenger.
17. Århundre: John Ray: den «art» – konsept
Den første forskeren (i moderne forstand av ordet) for å utføre en grundig studie av den naturlige verden var Engelskmannen John Ray (1627 – 1705)., Ray var en begavet student som er uvanlig for hans tid, gjorde ikke ta hellige bestillinger på å fullføre sin grad ved Cambridge (i stor grad på grunn av de sosiale og religiøse omveltninger forbundet med borgerkrig, men også på grunn av sin egen personlige tro). Tvunget til å trekke seg sitt Fellesskap på universitetet, han ble sponset av hans venn Francis Willughby (1635 – 1672), som delte Ray ‘ s vitenskapelige interesser, til å utvikle sin kataloger av den levende verden. Ray er bestemt interesser lå med planter, som han utviklet tidlig klassifiseringssystem basert på fysiologi og anatomi., Under dette arbeidet, Ray etablert moderne konsept av en art, og understreker at organismer av en art ikke interbreed med medlemmer av en annen, og brukte det som den grunnleggende enhet av taksonomi.
Ray også studert fossiler, og anerkjenne dem som har dannet fra gang-levende organismer, og kjempet med de motsetningene mellom den Bibelske beretningen om skapelsen og bevis på endring og utryddelse som han så i sin fossiler. Dypt religiøse, og han avviste enhver mulighet for en gammel og endre Jorden, som gjorde alle forskere av sin tid.,
Online biografi om John Ray tilgjengelig påhttp://www.ucmp.berkeley.edu/history/ray.html
18. Århundre: Carl Linné & den moderne taksonomisk system
Ray ‘ s ideer om taksonomi ble plukket opp og utvidet med bedre-kjent Carl Linné (1707 – 1778). Han var fascinert av planter, betaler botanikk mye mer oppmerksomhet enn det som var nødvendig for hans medisinske studier ved universitetet, og tok opp ny idé at planter som er gjengitt seksuelt, ved hjelp av forskjeller i reproduktiv strukturer for å utvikle et system for å klassifisere planter., Han flyttet på å studere dyr, og for å bidra til følelse av stort volum av data samlet inn under hans undervisning og forskning ga alle sine prøver en beskrivende Latin binomial, eller to ord, navn. Linné brukte disse navnene systematisk i sitt klassifiseringssystem, som han publiserte som «Systema naturae». Den «Systema» bygget på Ray ‘ s tidligere arbeid og kategorisert mangfoldet av levende ting i en helhetlig og logisk måte – nå-kjent hierarkisk måte å ordne organismer, fra all-inclusive Riker gjennom kurs og Bestillinger til Slekten og arten av hver levende ting., Han gikk så langt som til å inkludere mennesker i sitt system, og mente at mennesker og de store apene var så nært i slekt at de bør plasseres i den samme slekten. Men, han gjorde faktisk ikke gjøre det, for å unngå motstridende kirkens læresetninger.
Selv om en religiøs mann som mente at alle arter var skapt sammen, Linné fortsatt ga noen trodde til det tilsynelatende alder av Jorden., Fossiler var nå godt akseptert som restene av en tidligere skapninger, noen ganger funnet langt fra sjøen, og han var usikker på at denne fordelingen kunne ha vært oppnådd i tiden gitt av Bibelske flom. Han var ikke alene i dette, som moderne forskere i både vitenskap og historie var begynnelsen til å stille spørsmål ved beregninger av Erkebiskop Ussher som ga en alder av Jorden som 6000 år.,
Online biografi om Carl Linneaus tilgjengelig påhttp://www.ucmp.berkeley.edu/history/linnaeus.html
Buffon på utvikling og Jordens alder
Franskmannen Georges-Louis Leclerc, Comte de Buffon (1707 – 1788), var både intellektuelt strålende og ekstremt hardt arbeidende (selv om han så på seg selv som naturlig lat) og produsert en enorm kropp arbeid i løpet av sin levetid. Han satt ut nåværende kunnskap, og for hele of natural history i 44-volum «Natural History» («Histoire Naturelle»), en serie som i stor grad økt folkelig interesse i naturfag., Han har også bidratt til debatten om Jordens alder (påbegynt av Isaac Newton), noe som tyder på at vår planet var formet i en smeltet tilstand, og at den gradvis avkjøling må ha tatt mye lengre enn 6000 år Ussher og andre teologer tillatt (eller 50 000 er tillatt ved Newton). Faktisk, i motsetning til tidligere forskere, Buffon forsøkt å besvare dette spørsmålet ved eksperimentelle metoder, noe som har blitt beskrevet som «en skjellsettende hendelse i naturfag» (John Gribbin, 2002).,
Buffon ga også hensyn til begrepet evolusjon – et konsept som var i omløp lenge før Charles Darwin ga en mekanisme som utviklingen kan skje – lurer på om den rollen tilbakedannet organer, som dukket opp for å gi ligge til ideen om at etableringen oppnådd perfeksjon av form, og om muligheten for arter synkende fra tidligere forfedre.,
Online biografi av Georges-Louis Leclerc tilgjengelig på http://www-gap.dcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians/Buffon.html
Erasmus Darwins tanker om evolusjon
Charles var ikke den første i sin familie for å vurdere begrepet evolusjon. Hans bestefar, Erasmus Darwin (1731 – 1802) var en vellykket landet legen som har publisert mye i mange vitenskapelige felt. Han var også en poet, og hans bok «Elsker av Planter» introduserte publikum for å vanskelighetene av plante-taksonomi og reproduksjon. En annen bok, «Zoonomia», sett ut Erasmus’ ideer om evolusjon., Han var klar over at moderne artene var annerledes enn fossilt typer, og så også hvordan planter og dyr oppdrettere brukt kunstig utvalg til å forbedre produktene sine. Han visste at avkommet har arvet fra sine foreldre, og gikk så langt som å si at livet på Jorden kan være nedstammet fra en felles stamfar. Mens Erasmus trodde på den opprinnelige skapelsen av liv, hans Gud, var «hands-off» fra det punktet. Hans ideer ble ikke allment akseptert i England, men i Frankrike Lamarck var å utvikle lignende utsikt over evolusjonær endring.,
Online biografi av Erasmus Darwin tilgjengelig påhttp://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/darwin_erasmus.shtml
Online biografi av Jean-Babtiste Lamarck tilgjengelig påhttp://en.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_Lamarck
Imidlertid Lamarck ideer var også å bli avvist, og for å forstå hvorfor, må vi se på den rollen spilles av Georges Cuvier.
Cuvier bidrag til paleontologi
Georges Cuvier (1769 – 1832) var interessert i biologi fra barndommen, en interesse som han utviklet seg videre, mens du bor i den franske landsbygda under Revolusjonen., Han leste både Han og Buffon og arbeidet på sine egne ideer om klassifisering og taksonomi, før han Museum of Natural History i Paris, studere og skrive om sammenlignende anatomi. Hans arbeid var svært nyttig i å tolke restene av fossile dyr og knyttet dem til levende arter. Cuvier også dyr klassifisert i henhold til deres kropp plan (som vertebrater, bløtdyr, de med oppsprukket exoskeletons og de med radial symmetri), et stort fremskritt i tenkning om relasjoner., Hans omfattende studier av fossiler ga opphav til vitenskapen om paleontologi, og han anerkjente at bestemte grupper av fossile organismer var forbundet med en viss rock strata. Dette siste finne betydde at det ble mulig å plassere strata i bestilling ved relativ alder av fossiler.
Online biografi av Georges Cuvier tilgjengelig påhttp://www.ucmp.berkeley.edu/history/cuvier.html
catastrophism modell av Jordens historie
Cuvier er palaeontological studier fortalte ham at et stort antall hadde blitt utryddet., For å forklare dette, brukte han begrepet catastrophism: en serie katastrofer, en som ble tatt opp i den Bibelske historien om flommen, som hadde forårsaket gjentatte bølger av utryddelse. Områdene ble deretter standardblokken fylles ut igjen av migrasjon fra upåvirkede områder: det var ikke rom i denne modellen for utvikling av nye arter. I hans syn, er livet hadde eksistert uendret på Jorden i hundrevis av tusenvis av år, helt siden Etableringen. Cuvier sin tilslutning til konseptet om at artene var «fast» og uforanderlige betydde at han avviste modell av evolusjon utviklet av hans andre Franskmannen, Lamarck.,
Lamarck ‘ s begreper om evolusjon og arv
Jean-Baptiste Lamarck (1744 – 1829) har også jobbet ved naturhistorisk Museum i Paris, men hans syn på arter som var det motsatte av Cuvier er. Hans modell av utviklingen foreslått at personene var i stand til å gå til sine avkom egenskaper ervervet i løpet av sin egen levetid. (På den tiden var dette en helt akseptabel modell for endring, gitt at ingenting i det hele tatt var kjent om prosessene i arv.) Men hva irritert Cuvier var Lamarck forslag at artene ikke gå utdødd, men i stedet utviklet seg til en annen form., Faktisk, Lamarck gikk videre, sier at utviklingen produsert mer komplekse organismer, fra enkle forfedre, og at denne endringsprosessen tok tid.
Etienne Geoffroy Saint-Hillaire (1772 – 1844) utarbeidet på Lamarck synspunkter. Som Lamarck, følte han at miljøet kan føre til endringer i levende ting, men gikk videre til å foreslå at hvis disse endringene var skadelig, så organismen ville dø, bare de som er godt tilpasset miljøet ville overleve. Dette er en forsmak på Darwins teori om det naturlige utvalg, men Geoffroy gikk aldri på å utvikle sin idé videre., Dette er fordi begge hans forslag, og Lamarck ‘ ideer om arv av ervervede egenskaper, ble grundig latterliggjort av Cuvier. Og siden Cuvier var en så fremtredende vitenskapsmann, hans angrep gjennomført mye vekt. De fleste forskere akseptert prinsippet om catastrophism at han kjempet så sterkt, til arbeidet med Engelskmenn James Hutton og Charles Lyell.,
Online biografi av Etienne Geoffroy Saint-Hillaire tilgjengelig påhttp://www.nceas.ucsb.edu/~alroy/lefa/Geoffroy.html
James Hutton og prinsippet om uniformitarianism
James Hutton (1726 – 1797) gitt et betydelig bidrag til forståelsen av den geologiske prosesser som har formet Jorden. Han var en ivrig kjemiker, men også utviklet en sterk interesse for geologi. Hutton anerkjent at Jorden var svært gamle. Han så at det var behov for globale katastrofer til å forme overflaten av Jorden., I stedet, gitt tilstrekkelig tid, gradvis pågående prosesser for erosjon, sedimentering, og landhevning kan produsere den geologiske har han så. Dette konseptet ble kjent som prinsippet om uniformitarianism.
Uten konseptet av en ekstremt gammel, og sakte endring, Jorden, Darwin ville ikke ha hatt tid til sin modell av evolusjon til å fungere. Faktisk, Darwin spesielt gjaldt Dette begrepet gradvise endringer, eller gradualism, til hans modell av hvordan artene har utviklet seg.,
Online biografi av James Hutton tilgjengelig påhttp://www.usgs.gov/museum/575005.html
18. århundre: Charles Lyell
Charles Lyell (1797 – 1875) dro til Oxford for å studere matematikk og lov, men snudde til geologi etter å ha blitt introdusert til Dette arbeidet. Han møtte Gideon Mantell, som hadde oppdaget flere forskjellige dinosaurer i engelsk rocks, og dette førte ham til alvorlig studium av geologiske historie. Lyell reist mye i Europa, hvor han observerte gamle hevet seabeds adskilt med lava, og ble overbevist om at Dette er modellen for gradvis endre geologiske var riktig., Han samlet en stor mengde støttende bevis for uniformitarianism og sette dette ut i «Principles of Geology», en bok som hadde en enorm innflytelse på Darwin. Samt bygge på ideen om å gradvis langsiktige naturlige endringer som formende kraft av Jordens overflate, Lyell regnes som opprinnelsen av planter og dyr. Mens han trodde på den spesielle skapelsen av alle arter som nå eksisterer, er han også ført til at mange arter har blitt utryddet og erstattet av andre.,
Derfor, etter den tid Charles Darwin ble interessert i natural history, mange av begrepene avgjørende for hans tenkning hadde blitt utviklet.
Charles Darwin og teorien om evolusjon ved naturlig utvalg
Charles Robert Darwin (1809 – 1882) var en av seks barn født til Robert & Susannah Darwin. Robert var en godt respektert lokale lege og også noe av en privat investering i banken; familien var alltid veldig godt ut. Charles var fascinert av vitenskap, særlig naturlige historie, fra en ung alder., Faren ønsket at han skulle bli lege, men traumatisk opplevelse av å observere en operasjon på en ikke-bedøvet barn forårsaket Charles for å avvise at karriere og ble han tok klasser i geologi og natural history, spesielt marin biologi.
Robert Darwin fortsatt ønsket at hans sønn til å ha en karriere og ordnet for ham å studere for prester i Cambridge. Mange land prester klart å kombinere sine prestelige plikter med en interesse i naturlige historie, så dette virket opplagt ting for Charles å gjøre.,
Imidlertid Charles gang ignorert hans offisielle studier og tok klasser gjenspeiler hans interesse i den naturlige verden, inkludert botanikk og geologi. Hans lærere i disse kursene vises Darwin som en fremragende og hardtarbeidende elev, men hans far var fortsatt sett på ham med å bli et land parson.
sommer etter at han ble uteksaminert fra Cambridge, Charles mottatt et brev som skulle endre livet hans. Hans botanikk professor, John Henslow, hadde satt sitt navn frem til å bli med mannskapet på HMS Beagle, på en kartlegging ekspedisjon til Sør-Amerika., I motsetning til populær myte, dette var ikke naturalist ‘ s posisjon (som var fylt av skipets lege). I stedet, Beagle ‘ s kaptein, Robert FitzRoy, kreves en «gentleman » følgesvenn» til å gi selskapet og samtale på reisen. FitzRoy fant Darwin akseptabel og Beagle venstre på det som skulle bli en fem-års reise 27. desember 1831. Darwin hadde ennå til gode å slå 23.
Robert Darwin (som var å betale Charles’ utgifter) forventet at hans sønn ville slå seg ned på reise og komme hjem klar til å ta opp et land kommune., Universitetet sitt veiledere og vitenskapelige venner hadde ulike forventninger: Charles var å samle inn vitenskapelige prøver og sende dem tilbake til England. Denne form for amatør å samle var en viktig hobby for de øvre klasser i Darwins tid, samt gitt et levebrød for mindre velstående menn som Alfred Russel Wallace, som senere ble å gi drivkraft for utgivelsen av «On the Origin of Species».
Darwins tenkning var enormt påvirket av arbeidet som er gjort av tidligere forskere. Ikke minst av disse var Charles Lyell., Darwin tok Lyell ‘ s «Principles of Geology» for å lese saken på reisen. Hva han leste, og senere bekreftet ved første hånd i Sør-Amerika, førte ham til å godta uniformitarian tilnærming til Jordens historie. Dette er viktig fordi det gjorde det mulig for de aller alder av Jorden, som er nødvendig for hans modell av gradvis evolusjonær endring.
Darwin reist mye i Sør-Amerika, mens b-gjengen fortsatte sin kartlegging plikter. Han har gjort omfattende fossilt samlinger og la merke til at disse fossilene ble funnet i områder som nå er besatt av sin litt annerledes etterkommere., Dette førte ham til å tenke på faktorer som påvirker en artens utbredelse. Han fant også bevis som støtter Lyell ‘ s teori om gradvis geologiske endring, for eksempel fossiler og gamle havet seng nå langt fra havet, og var vitne første hånd hvordan et stort jordskjelv vil kunne skaffe landet.
Han besøkte også Galapagos-Øyene, og bemerket hvordan finker og iguaner det lignet de av det Sør-Amerikanske kontinentet. I motsetning til den vanlige historien, «Darwins finker» ikke gir ham med en «eureka!» øyeblikk., Han la merke til hvordan øyene’ gigantiske skilpadder varierte fra øy til øy, men betydningen av et variert finch arter ikke slå ham før etter at han kom tilbake til England.
Darwin ble møtt med betydelig vitenskapelig anerkjennelse på retur hjem. Dette var på grunn av kvaliteten og kvantiteten av de vitenskapelige prøver han hadde med ham, og at han først gjorde sitt navn som en geolog, ikke en biolog. Robert Darwin ble trakk seg til det faktum at hans sønn skulle til å følge sin egen vei, og Charles slo seg ned å skrive om sine reiser, og å studere hans prøver., Og han begynte å utvikle sin teori om evolusjon ved det naturlige utvalg som en sammenhengende redegjørelse for hans observasjoner om form og fordeling av arter, knytte det til konsepter som er utviklet av andre tenkere som Lyell, Lamarck, og Malthus. Mens han raskt produsert en oversikt over denne teorien, Darwin var å tilbringe de neste 25 årene raffinering og det ansamling fortsatt mer støttende bevis. Det tok et brev fra Alfred Russel Wallace å presse ham inn i publikasjonen.,
Online biografi om Charles Robert Darwin tilgjengelig påhttp://www2.lucidcafe.com/lucidcafe/library/96feb/darwin.html
Alfred Russel Wallace kommer uavhengig av hverandre på en teori om evolusjon
Alfred Russel Wallace (1823 – 1913) ikke har de samme fordeler i livet som Charles Darwin. I stor grad selvlært, han hadde alltid hatt en interesse i naturlige historie, men ikke midler til å nyte det. Er du misfornøyd med noe som i hovedsak var en dead-end jobb han klart å spare nok penger til å finansiere en tur til Sør-Amerika, med den hensikt å samle prøver og selge dem til velstående private samlere., Dette var et vanskelig liv, men Wallace var middels vellykket. Enda viktigere, han deltok også ulike vitenskapelige møter, publiserte arbeider, og begynte tilsvarende med Darwin.
Mens du er på en stor ekspedisjon til Sør-Øst Asia Wallace begynte å gi alvorlige hensyn til hvordan den arter ble han observerer kan ha utviklet seg. Som Darwin, han var påvirket av ideer om grensene for bestandens størrelse utviklet av Malthus., Helt uavhengig av Darwin, Wallace kom opp med ideen om at det beste er tilpasset organismer i en befolkning ville overleve å avle, passerer på deres tilpasninger til deres avkom. Han jobbet denne innsikten inn i et papir som han sendte til Darwin, be om hans kommentarer og hjelp i å få den publisert.
Online biografi om Alfred Russel Wallace tilgjengelig påhttp://en.wikipedia.org/wiki/Alfred_Russel_Wallace
Online biografi av Malthus tilgjengelig påhttp://www.ucmp.berkeley.edu/history/malthus.html
teorien om evolusjon ved naturlig utvalg
Darwin ble sjokkert over å motta Wallace ‘ s papir., Han hadde sittet på hans teori for 25 år, og her var en annen naturalist komme opp med det samme konseptet. Darwin mente at Wallace bør ha prioritet i publikasjonen, men ble overtalt av vennene hans at han skal produsere en précis av hans eget arbeid. De to dokumentene ble lest opp sammen på et møte i the Royal Society, men det er Darwins bidrag som vi husker i dag. «On the Origin of Species by Means of Natural Selection, eller bevaring av favorisert løp i kampen for livet» ble utgitt i 1859.,
følgende utsagn representerer hjertet av teorien om hvordan artene utvikler seg ved prosessen av naturlig utvalg, utviklet av Darwin og Wallace:
- Observasjon 1: organismer av alle arter kan produsere så mange avkom som deres befolkningsstørrelse skulle øke vesentlig hvis alle individer som er født reprodusere vellykket.
- Observasjon 2: bestander har en tendens til å forbli stabil i størrelse, unntatt for sesongvariasjoner.
- Observasjon 3: miljø-ressursene er begrenset.,
- Slutning 1:produksjon av flere personer enn omgivelsene kan støtte fører til en kamp for tilværelsen blant personer av en befolkning, med bare en brøkdel av overlevende avkom hver generasjon.
- Observasjon 4: personer av en befolkning varierer mye i deres egenskaper; ingen individer er helt like.
- Observasjon 5: mye av denne variasjonen er heritable.
- Slutning 2: å overleve i kampen for tilværelsen er ikke tilfeldig, men avhenger av den arvelige make-up av de overlevende individer., De personer som har arvet egenskaper som passer best dem til deres miljø, er sannsynlig å la flere avkom enn mindre-fit enkeltpersoner.
- Slutning 3: dette ulik evne til enkeltpersoner til å overleve og reprodusere vil føre til en gradvis endring i en befolkning, med gunstige egenskaper samlet opp over generasjoner.
Eller, for å si det på en annen måte:
- Naturlig utvalg = differensial reproduktive suksess.
- Naturlig utvalg oppstår som et resultat av samspillet mellom miljø og genetisk variasjon i befolkningen.,
- utfallet av naturlig utvalg er tilpassing av bestander til sitt miljø.
Den moderne syntesen
Et stort problem for Darwin lå i den tilsynelatende mangel av en mekanisme som funksjoner kan være arvelig. Gregor Mendel hadde utviklet sin teori om arvelighet på mye samme tid som Darwin var stri med teorien om evolusjon ved naturlig utvalg. Imidlertid, selv om Mendel publiserte sine funn, ser det ut til at Darwin aldri lese avisen. Faktisk, betydningen av Mendel arbeid var ikke skikkelig forstått før tidlig i det 20. århundre.,
«gjenoppdagelsen» av Mendel forskning ført til forståelsen av hvordan ulike egenskaper, som er kodet for i en persons DNA, kan føres videre til kommende generasjoner. Imidlertid, både Mendel og tidlig genetikere anerkjent bare den klassiske «enten/eller» states of discrete egenskaper. Det virket som om det var noen måte å forklare hvordan naturlig utvalg kan operere på mer subtile variasjoner innenfor en populasjon.
Det tok utvikling av populasjonsgenetikk å forene Mendelism og Darwinismen., Som navnet antyder, populasjonsgenetikk undersøker genetisk variasjon innen populasjoner, ikke enkeltpersoner, og gir en forståelse av forholdet mellom denne variasjon og naturlig utvalg.
Den moderne syntese, en «omfattende teori om evolusjon» (Campbell & Reece, 2002), ble utviklet på 1940-tallet. Den samler informasjon fra feltene av populasjonsgenetikk, paleontologi, taksonomi, biogeografi, og molekylær biologi., Det understreker viktigheten av bestander som enheter av evolusjon, den sentrale rollen av naturlige valg som den viktigste mekanismen for utvikling, og ideen om gradualism å forklare hvor store endringer som kan utvikle seg som en akkumulering av små endringer som skjer over lang tid» (Campbell & Reece, 2002: 446). Mens moderne evolusjonsbiologi kan se sunn debatt om noen av de forutsetninger som er laget av den moderne syntesen, de underliggende prinsipper for evolusjon satt ut av Charles Darwin forbli sikker.,
oppslagsbøker
Browne, J. (1995) Charles Darwin: Voyaging; Pimlico
Campbell, N. & J. Reece (2002) Biologi (6. utgave); Benjamin Cummings
Cobern, W. (1995) Naturfag som en øvelse i foreign affairs Vitenskap & Utdanning 4: 287-302
Gribbin, J. (2002) Vitenskap: en Historie 1543-2001; Penguin
van Oosterzee, S.,>
Georges Louis Leclerc http://www-gap.dcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians/Buffon.html
Erasmus Darwin http://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/darwin_erasmus.shtml
Jean-Babtiste Lamarck http://en.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_Lamarck
Georges Cuvier http://www.ucmp.berkeley.edu/history/cuvier.html
Etienne Geoffroy Saint-Hillaire http://www.nceas.ucsb.edu/~alroy/lefa/Geoffroy.html
James Hutton http://www.usgs.gov/museum/575005.html
Charles Lyell http://www.mnsu.edu/emuseum/information/biography/klmno/lyell_charles.html
Charles Robert Darwin http://www2.lucidcafe.com/lucidcafe/library/96feb/darwin.html
Alfred Russel Wallace http://en.wikipedia.org/wiki/Alfred_Russel_Wallace
Malthus http://www.ucmp.berkeley.edu/history/malthus.html
Gregor Mendel http://www.mnsu.edu/emuseum/information/biography/klmno/mendel_gregor.html