hulptechnologie is ontworpen om leerlingen met een leerstoornis te helpen. Of studenten nu lichamelijke beperkingen, dyslexie of cognitieve problemen hebben, ondersteunende technologie kan hen helpen om te functioneren in het klaslokaal. Deze tools omvatten elk type apparatuur of apparaat dat studenten helpt om te compenseren voor hun leerstoornissen. Hoewel ze niet in staat zijn om leerproblemen volledig te elimineren, kunnen ze studenten helpen om te profiteren van hun sterke punten en hun zwakke punten te minimaliseren., Van de meest innovatieve technologieën die vandaag beschikbaar zijn, de volgende vijf zijn de meest populaire.
elektronische werkbladen
studenten met een leerstoornis zoals dyslexie kunnen elektronische werkbladen gebruiken om hun opdrachten te voltooien. Deze werkbladen helpen studenten om woorden, vergelijkingen en getallen op hun opdrachten te zetten. Op sommige werkbladen is tekst-naar-spraak of spraaksynthese-technologie zelfs beschikbaar.
fonetische Spellingssoftware
voor veel kinderen met een verstandelijke beperking kan lezen en schrijven een uitdaging zijn., Fonetische spellingssoftware is ontworpen om het typen van de student automatisch om te zetten in het woord dat ze wilden schrijven. Voor alternatieve leesopties kunnen studenten altijd audioboeken bekijken. Met het audioboek kunnen studenten in hun tekst mee volgen en leesproblemen overwinnen.
sprekende rekenmachines
studenten met dyscalculie kunnen veel baat hebben bij een sprekende rekenmachine. De gadget maakt het makkelijker om opdrachten te controleren, nummers te lezen en berekeningen uit te voeren., Terwijl de talking calculator is een vrij eenvoudige tool, het biedt een uitzonderlijk voordeel voor studenten die anders zou worstelen in wiskunde klassen. Anders dan praten rekenmachines, studenten kunnen ook controleren tekst-naar-spraak apparaten. Ze werken op hetzelfde concept van het omzetten van geschreven woorden in een hoorbare track. Studenten kunnen deze apparaten gebruiken om hun spelling te controleren of om hun leesvaardigheid te verbeteren.
Recorders met variabele snelheid
Iedereen heeft een andere leerstijl, en veel studenten worstelen met het begrijpen van auditieve lezingen., Voor deze studenten is een variabele snelheidsrecorder een ideale oplossing. In wezen, de student hoeft alleen maar record te raken terwijl ze in de klas. Daarna kan de opname worden vertraagd of versneld zodat de student er steeds weer naar kan luisteren. Als de toonhoogte van de opname moeilijk te begrijpen is, kunnen studenten de toonhoogte omhoog of omlaag aanpassen om hun colleges toegankelijker te maken.
Videotaped sociale vaardigheden
autistische kinderen en andere kinderen met leerstoornissen kunnen moeite hebben om normale sociale interacties te achterhalen., In het verleden, de meest voorkomende manier om sociale interacties te leren was om ze te oefenen. Helaas, veel kinderen per ongeluk gedroegen zich ongepast als ze probeerden te leren wat gedefinieerd “normale” sociale interacties. Met videotaped sociale interacties, kunnen studenten belangrijke levensvaardigheden en sociaal gedrag leren zonder per ongeluk iemand te beledigen. Naast interpersoonlijke vaardigheden kunnen deze video ‘ s ook werken voor zelfhulp, linguïstische, academische en emotionele problemen.
leerstoornissen kunnen zich op verschillende manieren manifesteren., Van milde handicaps tot slopende problemen, deze beperkingen beïnvloeden het vermogen van de student om te leren en deel te nemen in een klaslokaal. Oneerlijk gestigmatiseerd in de populaire cultuur, is het nu mogelijk om technologie te gebruiken om veel leerstoornissen te overwinnen. Van het aanbieden van studenten manieren om de lezing te vertragen tot het verstrekken van talking rekenmachines, deze technologische apparaten zijn in staat om de unieke behoeften van de student te voldoen. Met hulp kunnen studenten de competente, uitzonderlijke individuen worden die ze al het potentieel hebben om te zijn.,
zie ook: 50 meest betaalbare particuliere non-Profit scholen voor een Master in het bijzonder onderwijs programma 2015