De definitie van het gespiegelde klaslokaal
als een van de meest populaire trends in het onderwijs in het recente geheugen, hebt u ongetwijfeld gehoord van het gespiegelde klaslokaal. Maar wat is het met een klaslokaal dat omgedraaid is dat het uniek maakt?
een gespiegeld klaslokaal is een soort blended learning waarbij leerlingen thuis kennis maken met de inhoud en er op school mee oefenen., Dit is het omgekeerde van de meer gangbare praktijk van het introduceren van nieuwe inhoud op school, dan huiswerk en projecten toewijzen aan voltooid door de studenten zelfstandig thuis.
bij deze “blended learning” -benadering wordt face-to-face interactie gemengd met onafhankelijke studies–meestal via technologie. In een gemeenschappelijke Flipped klaslokaal scenario, studenten kunnen vooraf opgenomen video ‘ s kijken thuis, dan komen naar school om het huiswerk gewapend met vragen en op zijn minst wat achtergrondkennis te doen.,
het concept achter het omgekeerde klaslokaal is heroverwegen wanneer leerlingen toegang hebben tot de middelen die ze het meest nodig hebben. Als het probleem is dat studenten hulp nodig hebben om het werk te doen in plaats van kennis te maken met het nieuwe denken achter het werk, dan is de oplossing voor het omgekeerde klaslokaal om dat patroon om te keren.,
Vaardigheid praktijk (met of zonder gids door de leraar)
In-persoon, face-to-face gesprekken met collega ‘ s
Discussie
Presentaties
Station leren
Labo-experimenten
Peer assessment en beoordeling
Dit verdubbelt student de toegang tot de leerkrachten het eens met de video ‘ s thuis, en weer in de klas, het verhogen van de kans voor de personalisatie en meer nauwkeurige geleiding van het leren., In het gespiegelde klaslokaalmodel oefenen studenten onder begeleiding van de leraar, terwijl ze zelf toegang krijgen tot inhoud.
een bijkomend voordeel is dat leraren lezingen kunnen opnemen die kritische ideeën, machtsnormen en zelfs het tempo van een gegeven curriculumkaart benadrukken. Het heeft ook het bijkomend voordeel dat studenten kunnen pauzeren, terugspoelen, Google-termen, opnieuw kijken, enz., evenals het creëren van een kant-en-klare bibliotheek voor student beoordeling, make-up werk, enz.
kritiek op het gespiegelde klaslokaal
natuurlijk is het niet zo eenvoudig, en er zijn voors en tegens van een gespiegeld klaslokaal.,
als leermodel omvat de kritiek onder meer een verminderde kans op zelfgericht kritisch denken, een decentralisering van de rol van de student, het aanmoedigen van een lecture-driven mars door het curriculum, en in het algemeen simpelweg het stroomlijnen van een reeds geà ndustrialiseerde benadering van het leren.
en net als in een gewoon klaslokaal, hangt succes sterk af van de kwaliteit van de leraar, de duidelijkheid van de communicatie en de kwaliteit van het gegeven curriculum, beoordeling en instructie., Verder, equity is nog steeds een belangrijk probleem, en het is niet gericht op de gedateerde aanpak van de meeste onderwijssystemen te nemen aan het curriculum. Dus dat is dat.
een verhelderende afbeelding
maar nieuw denken over hoe studenten leren is nog steeds hetzelfde denken–en Hieronder is een afbeelding van Sanne Bloemarts via coetail.com dat vat de definitie van het gespiegelde klaslokaal mooi samen. Een grote afhaalmaaltijd? De leerlingen doen huiswerk op school.
Het grote idee van een omgedraaid klaslokaal? Preview content home en dan oefenen op school.
De definitie van het gespiegelde klaslokaal