“Wat is uw vakgebied in high school?”
voor niet-Amerikanen kan deze vraag, die veel opduikt in sollicitaties in het land, verwarrend lijken: een studiegebied tijdens de middelbare school? Hebben we niet allemaal algemene lessen gevolgd?technisch gezien wel, maar in Amerika werken middelbare scholen in het hele land volgens wat men een Kerncurriculum noemt., Core curriculum verwijst naar een school selectie van cursussen die alle studenten zijn verplicht om te nemen en te voltooien voordat ze kunnen verhuizen naar een cijfer. Amerikaanse middelbare scholen zullen ook een vereiste hoeveelheid cursussen te nemen voordat je mag afstuderen. Het ‘studiegebied’ van een student omvat specifieke klassen in een van de vier ‘kern’ vakgebieden: sociale Studies, Wiskunde, Engelse taalkunsten en Wetenschap.
De meeste scholen zullen zich richten op specifieke klassen in één Kernvak voor elk van de standaardjaren van de middelbare school (klassen 9 tot en met 12)., In tegenstelling tot de lagere en middelbare school, die een vooraf bepaalde set van klassen die voldoen aan hun school academische programma, middelbare scholen zullen meestal bieden tal van optionele cursussen voor elk van de vier kernvakken. Voor een student om een diploma te krijgen in een bepaald vakgebied, moeten ze bepaalde klassen die hun middelbare school programma zal instellen volgen.
in sommige middelbare scholen in het hele land vereist het afstuderen in een studiegebied extra kredietvereisten in het door de student gekozen vakgebied., Meestal, deze onderwerpen omvatten wereldtalen, computerwetenschappen, gezondheid lichamelijke opvoeding, of de Kunsten. Natuurlijk zullen verschillende scholen verschillende studiegebieden beschikbaar hebben voor studenten, maar in het algemeen zullen de meeste scholen een soort programma aanbieden dat kan voldoen aan de academische behoeften van de meeste studenten, met de hoop dat wat ze leren kan worden overgedragen aan hun post-secundair onderwijs en daarbuiten.
merk echter op dat een studiegebied doorgaans geen keuzevakken omvat; dat wil zeggen facultatieve klassen die studenten voor onafhankelijke doeleinden kunnen volgen., Echter, sommige keuzevakken kunnen bieden studiepunten die voldoen aan de eis van de school voor het afstuderen.
studiegebied op de middelbare School: waar is het voor?
Het doel van een studiegebied op de middelbare school is om bepaalde klassen of cursussen te volgen en af te ronden die de school cultureel en academisch essentieel acht. Deze klassen worden meestal gekozen omdat ze worden verondersteld kritisch te zijn in het onderwijzen van de fundamentele kennis en vaardigheden van de student die ze zullen gebruiken in de universiteit, toekomstige carrières, en hun volwassen leven in het algemeen.,
afhankelijk van de school en het type academisch programma dat ze aanbieden, kunnen verschillende studenten verschillende studiegebieden in hun middelbare school leven, met studenten worden aangemoedigd om een studiegebied dat zij denken niet alleen hun nieuwsgierigheid over dat onderwerp te vervullen, maar ook leren hen essentiële vaardigheden die ze nodig hebben om uit te blinken in dat gebied van de studie na de middelbare school.,
Sommige scholen bieden een parallel academische programma ‘ s los van hun reguliere programma; thema-gebaseerd academies zal bijna altijd een academisch programma dat is meer in lijn met die van de instelling specifieke expertise (bijv. een drama school kan bieden een academisch programma met een veld van studie in het theater), terwijl internationaal geneigd middelbare scholen bieden een Internationaal Baccalaureaat, of IB-programma dat voldoet aan de internationale organisatie die de criteria voor het afstuderen.,
hervorming van het systeem
zolang er in het land een formeel en gereglementeerd onderwijssysteem bestaat, moesten alle middelbare academische instellingen een reeks afstudeervereisten toepassen die ervoor zorgden dat alle studenten de mogelijkheid kregen om een goed afgerond onderwijs te volgen en een diploma te behalen voor hun inspanningen. Verschillende staten hebben hun eigen wetgeving vastgesteld die onder andere een studiegebied voor middelbare scholieren, minimale kredietvereisten en nog veel meer bepaalde., Deze eisen werden meestal opgelegd in openbare middelbare scholen, hoewel districten en individuele scholen kunnen kiezen om de eisen die nodig zijn voor het afstuderen te verhogen of te wijzigen. Zelfs tot op de dag van vandaag, afstuderen eisen verschillen afhankelijk van de staat, en zelfs afhankelijk van de school, met verschillende staten en scholen die een ander aantal studiepunten of cursussen per Kernvak en de soorten cursussen beschikbaar voor dat specifieke gebied van de studie.,
echter, met de invoering van verschillende wetgevingen in de eerste jaren van de eenentwintigste eeuw, afstudeervereisten (b.v. verplichte cursussen, vakken in bepaalde studierichtingen op de middelbare school, enz.) werden onderworpen aan onderzoek, en uiteindelijk, hervorming. Met de komst van het internet en andere digitale technologieën, veel staten, districten, en scholen klauterde om gelijke tred te houden met de veranderende wereld om hen heen en doorgevoerd hervormingen van afstudeervereisten om academische excellentie te bevorderen, maar ook om verdere voorbereiding op het volwassen leven voor hun studenten.,
Dit betekende het herschikken of wijzigen van bepaalde cursusvereisten om de groeiende behoeften van de wereld om hen heen weer te geven: bijvoorbeeld, Staten verplaatst om vier jaar Engels studiepunten een verplichte eis te maken, terwijl het verhogen van de vereiste studiepunten voor Wetenschap, Wiskunde, en/of sociale studies tot 4 jaar. Er werden ook extra lessen op het gebied van computerwetenschappen geïntroduceerd, waaronder programmeren en robotica., In feite, sommige scholen kunnen zelfs eisen dat studenten om extra cursussen te nemen en niet alleen credits: in sommige staten, studenten moeten voltooien 4 jaar wiskunde, met inbegrip van cursussen die in een Algebra II niveau en hoger.
al deze veranderingen werden natuurlijk geacht effectief te zijn in het verbeteren van academische testscores, de paraatheid van het college, en het uitbreiden van algemene kennis., Door het uitbreiden van hun leren en het verwerven van vaardigheden, studenten zijn nu meer voorbereid op college-niveau cursussen en hebben de carrièremogelijkheden uitgebreid, omdat ze beter opgeleid, beter voorbereid, en in het algemeen slimmer dan vóór de hervorming.
studiegebied op de middelbare School: Is het wel nodig?,
maar zelfs met al deze hervormingen vragen veel onderwijsleiders en leraren zich af of het noodzakelijk en zelfs nuttig is om meer cursussen en vereisten voor studenten toe te voegen. Voor veel onderwijsleiders en leraren betekent een toestroom van cursussen en vakken niet direct meer kennis, noch zou het hun verwerving van vaardigheden verbeteren., Progressieve onderwijsleiders twijfelen er ook aan dat het toevoegen of verschuiven van afstudeervereisten, hetzij op de middelbare school of in de hoogste onderwijsniveaus, zou betekenen dat studenten beter voorbereid zouden zijn op het volwassen leven.
in plaats daarvan zijn opvoeders van mening dat Staten zich moeten richten op leernormen in plaats van cursusvereisten. Ze beweren dat het leren normen hebben betere key performance indices die zowel nuttig en meetbaar zijn, in tegenstelling tot de cursus eisen die gewoon telt een student aanwezigheid en hun rote onthouden van feiten., Leerstandaarden zijn beknopt, exact en specifieke beschrijvingen van wat studenten verwacht worden te weten na een bepaalde tijd in een klas. Door je op deze punten te concentreren in plaats van op studiepunten, geloven opvoeders dat je niet alleen de hoge stress zou verlichten waar de meeste middelbare scholen nu in zitten, maar dat je het studiegebied van middelbare scholieren over het hele land zou uitbreiden.