studiemethoden
kwantitatieve genetische methoden worden gebruikt om het netto-effect van genetische en omgevingsfactoren op individuele verschillen in een complexe eigenschap, met inbegrip van gedragskenmerken, in te schatten. Bovendien worden moleculaire genetische methoden gebruikt om specifieke genen te identificeren die verantwoordelijk zijn voor genetische invloed., Het onderzoek wordt uitgevoerd in zowel dieren als mensen; nochtans, neigen de studies die dierlijke modellen gebruiken om nauwkeurigere gegevens te verstrekken dan studies in mensen omdat zowel genen als milieu in het laboratorium kunnen worden gemanipuleerd en worden gecontroleerd.
door het paren van verwante dieren zoals broers en zussen gedurende vele generaties, worden bijna zuivere stammen verkregen waarbij alle nakomelingen genetisch sterk op elkaar lijken., Het is mogelijk om genetische invloed op het gedrag te onderzoeken door het gedrag van verschillende inteelt stammen die in dezelfde laboratoriumomgeving zijn opgegroeid, te vergelijken. Een andere methode, bekend als selectief fokken, evalueert genetische betrokkenheid door te proberen te fokken voor hoge en lage extremen van een eigenschap voor meerdere generaties. Beide methoden zijn toegepast op een grote verscheidenheid van dierlijke gedragingen, met name leren en gedragsreacties op drugs, en dit onderzoek levert bewijs voor wijdverspreide invloed van genen op gedrag.,
omdat genen en omgevingen niet kunnen worden gemanipuleerd in de menselijke soort, worden twee quasi-experimentele methoden gebruikt om genetische invloed op individuele verschillen in complexe eigenschappen zoals gedrag te screenen. De tweelingmethode berust op het ongeval van de natuur dat resulteert in identieke (monozygotische, MZ) tweelingen of broederlijke (dizygotische, DZ) tweelingen. MZ tweelingen zijn als klonen, genetisch identiek aan elkaar omdat ze afkomstig zijn van hetzelfde bevruchte ei. Dz tweelingen, aan de andere kant, ontwikkeld uit twee eitjes die toevallig worden bevrucht op hetzelfde moment., Net als andere broers en zussen zijn dz-tweelingen genetisch slechts half zo vergelijkbaar als MZ-tweelingen. In de mate dat gedragsvariabiliteit wordt veroorzaakt door omgevingsfactoren, moeten dz-tweelingen voor de gedragskenmerken even vergelijkbaar zijn als MZ-tweelingen, omdat beide typen tweelingen door dezelfde ouders op dezelfde plaats op hetzelfde moment worden grootgebracht. Als de eigenschap wordt beïnvloed door genen, dan zou dz tweelingen minder gelijkaardig moeten zijn dan MZ tweelingen. Voor schizofrenie, bijvoorbeeld, de concordantie (risico van schizofrenie van de ene tweeling als de andere is) is ongeveer 45 procent voor MZ tweelingen en ongeveer 15 procent voor DZ tweelingen., Voor intelligentie zoals beoordeeld door IQ-tests, is de correlatie, een index van gelijkenis (0,00 geeft geen gelijkenis aan en 1,00 geeft perfecte gelijkenis aan), 0,85 voor MZ-tweelingen en 0,60 voor DZ-tweelingen voor studies over de hele wereld van meer dan 10.000 tweelingen. De twin methode is krachtig verdedigd als een ruw scherm voor genetische invloed op het gedrag.
De adoptiemethode is een quasi-experimenteel ontwerp dat gebaseerd is op een sociaal ongeval waarbij kinderen worden geadopteerd uit de buurt van hun biologische (geboorte) ouders vroeg in het leven, waardoor de effecten van de natuur en de opvoeding., Omdat de twee-en adoptiemethoden zo verschillend zijn, is meer vertrouwen gerechtvaardigd wanneer de resultaten van deze twee methoden op dezelfde conclusie convergeren—zoals ze gewoonlijk doen. Een invloedrijke adoptie studie van schizofrenie in 1966 door de Amerikaanse gedragsgeneticus Leonard Heston toonde aan dat kinderen geadopteerd weg van hun schizofrene biologische moeders bij de geboorte waren net zo waarschijnlijk schizofreen (ongeveer 10 procent) als kinderen opgevoed door hun schizofrene biologische moeders., Een 20-jarige studie begonnen in de jaren 1970 in de Verenigde Staten van intelligentie van geadopteerde kinderen en hun biologische en adoptieouders toonde toenemende gelijkenis van de kindertijd tot de kindertijd tot adolescentie tussen de geadopteerde kinderen en hun biologische ouders, maar geen gelijkenis tussen de geadopteerde kinderen en hun adoptieouders.,
in tegenstelling tot traditioneel moleculair genetisch onderzoek dat zich richtte op zeldzame aandoeningen veroorzaakt door een enkele genetische mutatie, is moleculair genetisch onderzoek naar complexe gedragskenmerken en gemeenschappelijke gedragsstoornissen veel moeilijker omdat er meerdere genen bij betrokken zijn en elk gen een relatief klein effect heeft. Nochtans, hebben sommige die genen in dierlijke modellen worden geà dentificeerd tot een beter begrip van complexe menselijke gedragswanorde zoals leesbevoegdheid, hyperactiviteit, autisme, en zwakzinnigheid bijgedragen.
Robert Plomin