Labeling TheoryEdit
George Herbert Mead
De meest voorkomende theorie in relatie tot primaire deviantie werd ontwikkeld in de vroege jaren 1960 door een groep sociologen en heette Labeling theory. De Etiketteringstheorie is een variant van symbolisch interactionisme. Symbolic interactionism is een theoretische benadering in de sociologie ontwikkeld door de beroemde George Herbert Mead. Het benadrukt de rollen van symbolen en taal als kernelementen van menselijke interactie., Etiketteringstheorie volgens Etiketteringstheoretici; wordt toegepast door degenen die zijn ingesteld om de wet en de orde te behouden, zoals politieagenten, rechters; enz. Dat zijn de mensen die typisch de mensen labelen die een of andere wet hebben overtreden. Het label ‘Deviant’ komt niet van de persoon die de daad heeft gepleegd,maar van iemand die machtiger is dan de persoon die wordt gelabeld. Deze theorie is enorm bekritiseerd omdat ze niet in staat was om uit te leggen wat deviantie veroorzaakt in een vroeg stadium. De belangrijkste focus van de Etiketteringstheorie is echter om uit te leggen hoe etikettering zich verhoudt en secundaire deviantie kan veroorzaken.,
Anomie TheoryEdit
Robert Merton ontwikkelde de Anomie theorie die specifiek gewijd was aan de oorzaken van deviantie. Het woord Anomie is afgeleid van de’ peetvader van de sociologie ‘ Emile Durkheim. Anomie is “de afbraak van sociale normen die het gevolg is van de samenleving aandringen mensen om ambitieus te zijn, maar niet om hen te voorzien van legitieme kansen om te slagen”. Merton theoretiseerde dat de samenleving aanzienlijke nadruk legt op het belang van het bereiken van succes. Dit doel is echter niet haalbaar voor mensen van alle sociale klassen.,Door het ontbreken van middelen voor mensen van lagere sociale klassen om een groot niveau van succes te bereiken, theoretiseerde Merton dat mensen worden gedwongen om afwijkende handelingen te plegen. Merton heeft de deviant gedrag ‘ s bestempeld als innovatie
Social Learning TheoryEdit
De Social Learning theory theoretiseert dat deviant gedrag wordt geleerd door middel van sociale interacties met andere mensen. Edwin Sutherland ontwikkelde een verklaring voor deze theorie die uitlegt hoe men afwijkend gedrag leert. Deze verklaring wordt differentiële associatie genoemd.,
Differential AssociationEdit
Differential Association theoretiseert dat “als een individu associeert met mensen die afwijkende ideeën meer dan met mensen die conventionele ideeën omarmen, het individu waarschijnlijk deviant zal worden.”De persoon die de deviant act presenteert is niet altijd noodzakelijk de deviant. De nadruk van differentiële associatie is dat als iemand de kans krijgt, hij waarschijnlijk de daad zal plegen.,Hoewel iemand kan associëren met zowel devianten en degenen die conventionele ideeën, als de deviante contacten opwegen tegen de conventionele contacten dan deviantie is waarschijnlijk optreden. Het belangrijkste kernpunt van de differentiële associatie verwijst in het bijzonder naar het associatieaspect. Differentiële associatie wordt getheoretiseerd als ” de oorzaak van deviantie.