Por Terri Eichholz
Este blog originalmente executou no FusionYearbooks.com.
Em seu livro ” Drive: A Surpreendente Verdade Sobre o Que Nos Motiva, Daniel Rosa argumenta que motivações extrínsecas, tais como notas, testes padronizados e as recompensas financeiras são meramente temporária incentivos que não é possível fornecer uma estrutura sustentável para a qualidade de aprendizagem e carreiras.a questão é, então, como podemos nós, educadores, encorajar os nossos futuros cidadãos mundiais a desenvolverem a sua própria determinação em aprender e ter sucesso?, Embora pareça paradoxal para nós motivar os nossos alunos para se motivarem intrinsecamente, existem cinco áreas principais nas quais podemos ajudar a criar um ambiente que ofereça as condições perfeitas para a motivação intrínseca se desenvolver.
Estabelecer relações com os alunos e desenvolver seus pontos fortes
de Acordo com Robert Marzano, “as relações Positivas entre professores e estudantes estão entre os mais comumente citados variáveis associadas a um ensino eficaz., Se a relação é forte, as estratégias instrutivas parecem ser mais eficazes.”Aqui estão algumas grandes maneiras de ganhar a confiança de seus alunos e aprender o que é significativo para eles.1. Dê aos alunos a oportunidade de mostrar o que eles mais valorizam.no projeto de arte retratado à direita, os alunos cortam silhuetas de si mesmos e, em seguida, decoram-nas com símbolos para representar os seus interesses e experiências importantes. Esta é uma maneira divertida de começar seu ano escolar, e pode dar-lhe informações úteis sobre a vida de seus alunos., Considere fazer um você mesmo, para que eles possam aprender sobre você, também!2. Tome melhores decisões coletando dados claros sobre seus alunos.ao coletar dados digitalmente, você pode imediatamente se referir a ele ao longo do ano ao tomar decisões sobre projetos de classe e avaliações, permitindo que você desenvolva sobre os pontos fortes e interesses de alunos individuais. Thrively é uma grande ferramenta online que irá fornecer uma imagem detalhada dos interesses e habilidades de cada estudante.
3. Pergunte aos alunos o que eles esperam de você e certifique-se de que você vai atender as suas expectativas., quando os alunos sentem que você tem um interesse genuíno no que você pode fazer para ganhar o seu respeito, eles estarão mais dispostos a fazer o que podem para ganhar o seu. Pedir suas opiniões sobre o que constitui um bom professor em seus olhos, e fazer o seu melhor para viver de acordo com suas descrições, irá mostrar aos alunos que o que eles dizem importa para você.muitos educadores, como o professor e autor Larry Ferlazzo, concordam com Daniel Pink que um senso de autonomia é um fator importante na motivação intrínseca., Embora haja muitos requisitos para os professores em relação às habilidades necessárias para cada nível, temos, geralmente, autonomia sobre a forma como podemos ensinar e avaliar essas habilidades. É aqui que temos a oportunidade de oferecer algumas opções aos alunos. Podemos:
4. Deixe os alunos escolherem o que querem aprender.”hora do gênio “(também chamado de” tempo 20% “ou” tempo da paixão”) tornou-se uma enorme tendência na educação., Originalmente baseado em um conceito usado em algumas empresas famosas, como o Google e Federal Express, onde os trabalhadores foram dado tempo durante a sua semana de trabalho para perseguir seus próprios projetos criativos, professores em todo o mundo têm desenvolvido maneiras de incluir isso em seus próprios horários escolares. Uma das páginas mais populares no meu site, engajar suas mentes, é a Página de recursos da hora do gênio, que oferece exemplos e recursos sobre como facilitar a hora do gênio em sua própria sala de aula.5. Dê aos alunos opções de como querem aprender alguma coisa.,talvez você não tenha a liberdade de permitir que os alunos escolham seus próprios tópicos de aprendizagem. Isso não significa que não possam ter escolhas. Você pode dar aos alunos suas próprias opções para como alcançar seus objetivos de aprendizagem. Muitos professores oferecem aos seus alunos “conselhos de escolha”, permitindo-lhes adaptar as suas próprias actividades de aprendizagem às preferências individuais. Este exemplo de um conselho de escolha de história da arte para estudantes primários fornece opções de estilos de aprendizagem para ajudar os estudantes a tomar suas decisões.6. Deixe os alunos escolherem suas próprias avaliações.,sabemos que precisamos de provas de aprender com os nossos alunos para podermos comunicar isto aos pais e à escola. No entanto, as avaliações podem assumir muitas formas. Os conselhos de selecção podem ser utilizados para sugerir formas de demonstrar a aprendizagem, tal como são utilizados para apresentar uma variedade de actividades de aprendizagem. Uma ótima ferramenta digital para sugestão de produto, que é o “O Diferencial”, que foi adaptado de David Chung e O Flip Book, Muito por Sandra N. Kaplan, Bette Gould & Victoria Siegel por Ian Byrd, um talentoso educador e autor de Byrdseed.com.,
sempre que não puder dar opções aos alunos, encontre formas de o tornar relevante
é aqui que os inventários de juros e outras actividades de construção de relações se tornarão úteis. Os alunos precisam ver conexões entre o que estão aprendendo e suas próprias vidas, a fim de se sentirem compelidos a exercer esforço. Quantas vezes já ouvimos: “quando vamos usar isso?”de nossos alunos (ou disse-o nós mesmos)?, Se pudermos mostrar como nossas lições se aplicam à vida de nossos alunos, seu engajamento será mais forte–e, claro, isso leva a uma maior motivação! Tente algumas dessas idéias para fazer conexões do mundo real.7. Alavancar as redes sociais.os adolescentes adoram Instagram. Então, porque não usar o Instagram para descobrir o que os seus alunos sabem sobre os ratos e os homens do Steinbeck? Foi o que a Laura Randazzo fez nesta missão. Ela aprendeu que este método aumentou o engajamento e incluiu o bônus adicional que os alunos adoraram ensinando-lhe as nuances do Instagram.
8., Criar experiências de aprendizagem autênticas em vez de desafios abstratos.como Nathan Lang, que tuitou a imagem abaixo, muitos educadores encontraram valor em usar problemas autênticos como base para a aprendizagem. Neste exemplo do mundo da educação, os alunos do segundo ano usam a resolução de problemas, colaboração e pesquisa para ajudar um colega de turma a conseguir uma cama muito necessária para dormir. Este Artigo da CNN tem uma seção sobre Aprendizagem Baseada em Projetos, e cita como um acidente no estacionamento escolar se tornou um trampolim para um projeto de classe
9., Integrar a cultura pop em suas lições usando letras de músicas, memes e clipes de filmes e programas de televisão.
ensinar argumentos com a cultura Pop usa comerciais para motivar os alunos a aprender mais sobre retórica. O Sr. Wasko dá aos alunos exemplos de vídeos e música para ensinar sobre linguagem figurativa., Os alunos serão muito mais motivados a acessar a história para os amantes da música Canal Youtube, que apresenta uma infinidade de lições de história cantadas ao som de canções populares, como “Bad Romance” de Lady Gaga para aprender sobre a revolução francesa, em vez de assistir a uma apresentação do PowerPoint seco sobre o tema.
Model goal-setting and goal-tracking
Quando os alunos estão intrinsecamente motivados, eles não estão preocupados em receber a maior nota na classe ou ganhar um troféu por suas realizações., Preocupam-se mais em medir a sua própria aprendizagem e progresso e menos em COMPARAR-se aos outros. Aqui estão algumas maneiras que você pode ajudá-los a monitorar metas e realizações:
10. Divulgar objetivos para ajudar os alunos a se manterem responsáveis.se alguma vez fez uma resolução de Ano Novo, então sabe que mantê-la em segredo torna mais fácil desistir. Tornar as metas visíveis para os outros torna o seu compromisso mais vinculativo. Os estudantes são mais propensos a refletir sobre seus objetivos quando sabem que outros estão cientes deles e saberão se e quando o sucesso foi alcançado.
12. Dar oportunidades para refletir sobre esses objetivos.,os objetivos são insignificantes se você não rastrear regularmente o seu progresso e pensar sobre o que pode ajudá-lo a alcançá-los. Use folhas de reflexão como a abaixo em uma base diária ou semanal para incentivar os alunos a considerar as ações que tomaram para atingir seus objetivos. Minha parte favorita do exemplo abaixo é a palavra, ” ainda.”Esta pequena palavra pode fazer uma grande diferença no esforço estudantil!,
Oferecemos Consistente e Feedback Construtivo
Um dos meus professores de faculdade usado para sublinhar todo o meu atribuições como ele lê-los, em seguida, escrever um “B” no topo dos trabalhos, sem explicação. Como podem imaginar, esta informação não me fazia sentido, e não me deu nenhuma oportunidade de crescimento. Feedback freqüente e pensativo irá aumentar a motivação intrínseca para aprender nos estudantes como eles percebem que seu trabalho duro tem valor e seu instrutor está genuinamente interessado em fornecer apoio.13. Dar feedback efetivo e objetivo.,
Mark Barnes’ se2r Feedback model provides an alternative to using subjective grade and their averages for assessment, which often don’t give a true picture of student learning. Com o SE2R, os alunos recebem feedback objetivo regularmente que lhes dá oportunidades de melhoria e maior aprendizagem. Você pode aprender mais sobre as soluções de Mark para avaliação em seu livro, Avaliação 3.0: jogue fora seu livro de notas e Inspire aprendizagem.14. Dê elogios significativos que ajudarão os alunos a saber o que eles estão fazendo certo.,
“Você é inteligente”, pode na verdade diminuir a motivação no longo prazo, como as crianças que recebem este tipo de elogio tornam-se relutantes em tentar qualquer coisa que possa desinteressar as pessoas da noção de que eles são inteligentes. O gráfico abaixo oferece algumas alternativas que podem ajudar seus alunos a identificar o que eles estão fazendo bem para que eles se certifiquem de fazê-lo novamente. Leia este artigo de Carol Dweck, uma professora de Psicologia da Universidade de Stanford, sobre como melhor usar o elogio de forma eficaz.
15. Dê feedback atempado.,
Se você já usou um fitness tracker como o Fitbit, então você sabe a importância de receber feedback ao longo de suas atividades–não apenas no final, quando é demasiado tarde para melhorar. Freqüentemente, administrar a avaliação formativa como comentários no Google Docs, ou usando o estudante opções de resposta como Plickers, Kahoot ou Socrative para ter uma melhor noção do nível de aprendizagem, professores e alunos podem fazer melhorias que vão maximizar o potencial para a aprendizagem.,
num mundo que se baseia demasiadas vezes em motivadores extrínsecos para encorajar e medir o sucesso, pode ser um desafio esquecê-los para ajudar os nossos alunos a construir uma base mais forte que não se desintegrará no momento em que a “cenoura e o pau” desaparecem. É nosso dever como educadores, no entanto, dissuadir os nossos alunos de procurar continuamente a gratificação imediata.à medida que mostramos aos nossos alunos que podem confiar em nós para nos preocuparmos com o que é importante para eles e para trabalhar no seu melhor interesse, eles irão aprender gradualmente o valor da aprendizagem para o seu próprio bem., Eles vão descobrir que é muito mais gratificante para conduzir a si mesmos do que ter outros levá-los.
Para mais informações, consulte:
- Três conjuntos de ferramentas Para Ajudar a Maximizar a Aprendizagem do Aluno & Engajamento
- 3 principais Formas de estimular o comprometimento do Aluno e a Motivação
- 6 Melhores Práticas para Online o comprometimento do Aluno
Terri Eichholz ensina alunos superdotados no jardim de infância até a 5 graus em San Antonio, TX. Siga-a no Twitter: @terrieichholz.,
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