se elas desenharam nas paredes ou cuspiram no rosto do avô, agir é sempre um sintoma entre as crianças—não o problema em si.”Agir” vem literalmente de “agir pelos seus sentimentos”, o que significa que quando as crianças não conseguem expressar as suas necessidades e emoções de forma saudável, elas irão agir através de um comportamento desagradável.
A chave para entender “agir” é vê-lo como uma comunicação impulsionada por uma necessidade não satisfeita.,assim como um cachorrinho não nos provoca propositadamente mastigando o sofá, os comportamentos das nossas crianças vêm como expressões mais naturais dos seus estados internos. é tão fácil Saltar para julgamentos como” ele está apenas a carregar nos meus botões “ou” ela está a fazê-lo de propósito.”Mas seria sensato lembrarmo-nos que quando as crianças podem cooperar, elas geralmente preferem fazê-lo.
Aqui estão algumas razões que podem realmente estar na raiz dos comportamentos desafiadores—e algumas ideias de como responder a eles.a maioria de nós pode relacionar-se com a sensação de irritabilidade que vem com baixo nível de açúcar no sangue., Como muitos adultos, quando uma criança fica com fome, ele pode nem notar, mas automaticamente se torna rabugento e começa a pegar brinquedos de sua irmã mais nova.o que dizer: Vejo que ficámos sem combustível. Agarrar brinquedos não é respeitoso. Anda, vamos devolver esta boneca à Celine e tu e eu vamos almoçar. O que te apetece? Arroz ou massa?”
eles estão cansados
Mostra – me o pai que não entende totalmente este. Quando as crianças são privadas do sono ou devido a uma sesta, a desintegração acontece rapidamente. Então, em vez de dizer docemente: “por favor, Mamã, posso descansar?,”a tua filha atira a tigela pela sala.o que dizer: “estás a mostrar-me como estás exausta! E eu ouço-te! Vou pôr a taça na pia e vamos directos para o nosso quarto descansar, meu amor.”
eles precisam fazer xixi
Este é negligenciado. Mas quando as crianças (independentes do penico) precisam de urinar, elas muitas vezes seguram-no e ficam cada vez mais perturbadas. Se o pequeno José de repente te ataca com um tom desagradável dizendo: “Não mandas em mim”, a culpa pode ser da sua bexiga stressada.o que dizer:”vamos fazer uma pausa para ir à casa de banho e depois falamos sobre isto!,”
Eles estão preocupado com alguma coisa
Se o seu filho está abrigando uma preocupação sobre uma futura transição—como mover casas, um novo bebê a caminho, uma nova escola, um novo emprego, uma nova babá ora doentes avô, eles provavelmente não têm palavras para expressar isso de uma forma saudável. Em vez disso, eles vão começar a recusar as refeições que você prepara, para ferir outras crianças ou para quebrar em birras em todos os. Pequeno. Coisa. esta é a sua maneira de tentar ganhar algum controlo sobre as suas vidas., Quando você tem um palpite sobre o que é a preocupação, escolha um momento calmo e conectado, como a hora de dormir ou uma longa viagem, e abordá-lo de frente. Certifique-se de ser honesto, mas também otimista e capacitante. Não Descartes as preocupações deles, mas ajuda a falar sobre o que pode acontecer e o que eles podem fazer sobre isso.o que dizer: “Olá, meu amor. Vejo que te estás a sentir muito preocupado com alguma coisa. Talvez seja sobre o novo bebé que está a caminho? Estás preocupado que eu não tenha tanto tempo para ti quando o bebé chegar?,”
eles têm medo de algo
a maioria das crianças experimentam medos de infância normais, tais como o medo do escuro, monstros ou ladrões. Embora eles possam ser normais, eles também podem ser profundamente inibidores e podem colocá-los no limite ao longo do dia. Em vez de se manter calmo e regulado, o seu filho pode agir com raiva. Ajudá-lo a encontrar mecanismos de enfrentamento para enfrentar gradualmente esses medos é fundamental para ajudar as crianças a superar seu medo e não ser controlado por ele.
validar os seus medos, mas ainda assim manter a expectativa de que eles os superem, com apoio., o que dizer: “não gosto que gritem comigo. Vejo que te estás a sentir muito zangado. Isto tem alguma coisa a ver com as perguntas que me fez sobre ladrões? Sei que não há, e quero que também tenhas a certeza.Você gostaria que nós fôssemos através da casa com uma lanterna para que você possa se sentir satisfeito que não há ladrões aqui?”
eles foram influenciados por algo
se as crianças estão assistindo programas de TV violentos ou têm vizinhos, amigos ou primos que são selvagens, destrutivos ou desrespeitosos—eles podem muito bem tentar este comportamento., Todos nós, inconscientemente, imitamos o que vemos à nossa volta. Quando vi muita Downton Abbey, por exemplo, o meu sotaque é mais elegante do que o habitual. Então, se o seu vizinho recitou uma canção de rap de boca suja para a sua filha esta manhã no pátio, pode esperar que algo disso chegue.
O que dizer: “Hmmm, usar essas palavras não é como falamos em nossa casa. Sei que podes ouvir outras pessoas a usar essa linguagem, mas ser respeitador é muito importante para a nossa família.estão a espelhar-te., Mas quando estamos a perder a calma, a gritar, a castigar, a ameaçar, é seguro assumir que os nossos filhos nos vão espelhar esse comportamento. Então, quando o meu filho diz: “como te atreves? não é nada menos do que hipócrita da minha parte abatê-lo, não vais falar assim com a tua mãe, porque claramente Ele herdou-o de mim.o que dizer: “Sei que tenho gritado e levantado a voz. Desculpa. É importante que falemos gentilmente um com o outro, incluindo eu. Podemos recomeçar?,”
Eles estão com raiva
Talvez ela estivesse com raiva de você não deixá-la terminar o seu jogo esta manhã, ou que você se esqueceu de secar suas tutu cor-de-rosa no momento em que ela playdate, ou que você não disse, no final, uma porção de sorvete, ou o que você co-dormir com o bebê e não com ela, ou que seu professor não dar a ela um sorriso que dia, ou que sua boneca favorita da perna que quebrou…
A questão é que as crianças têm infinitas frustrações ao longo de seu dia—alguns dos quais são fugazes e outros que são substanciais., Então, quando ela desenha propositadamente na tua almofada favorita, ela está a expressar o quão zangada ela está. A chave é validar sua raiva e empatia de modo a permitir que eles se movam através da raiva e alcançar a emoção mais suave abaixo é: tristeza ou medo.
ensine o seu filho a expressar a sua raiva através de palavras, canções, pintura… adoramos cantar a canção louca (abaixo) e, eventualmente, entrar em risadas. A cura vem quando os sentimentos de raiva são expressos e permitidos por você—mesmo que o comportamento não é.o que dizer: “bolas. Sei que sabes que as almofadas não são para desenhar., E consigo ver pela tua cara como estás zangada! Estar zangado é bom, mas arruinar a nossa mobília não é. Queres bater com os pés e cantar uma canção louca? Vamos a isso! Repete comigo! “Estou louco de raiva! Quero ser muito mau! Sinto-me tão triste triste! Isso deixa-me louco!”
eles estão frustrados
quando as crianças atingem estágios de desenvolvimento que ainda não dominaram, eles podem sentir profunda frustração que muitas vezes precisam para agir. Considera o bebé que está a tentar dar os primeiros passos e continua a cair., Ou a criança que quer desesperadamente alimentar-se, mas ainda não consegue manipular os dedos. Ou o pré-escolar que não consegue escrever o nome de forma legível, apesar dos seus melhores esforços. Em vez de dizer educadamente, “estou achando difícil dominar esta habilidade que desperta profunda frustração em mim”, ele swats seu irmãozinho na cabeça.
O que dizer: “Eu não posso deixar você bater! Vou segurar as tuas mãos até as usares em segurança … sei que estás tão frustrado, meu amor. É tão difícil tentar algo tantas vezes e não conseguir ainda, certo?,”
eles são tristes
é quase tabu para as crianças serem tristes, porque culturalmente nós gostamos que as crianças sejam felizes e fazer aqueles ao seu redor felizes. Mas se uma criança experimenta uma perda ou essa é a sua disposição temperamental, pode sentir profunda tristeza. Eles podem estar tristes com coisas que esperamos que eles sejam felizes, como um novo irmão ou jardim de infância. Então ela arrasta os pés quando estás a correr para sair pela porta.o que dizer: “querida, a tua cara parece triste. Estou a ver! Queres falar comigo sobre isso?, Temos de sair de casa agora, mas teremos muito tempo para eu ouvir no carro. Deixa-me ajudar-te com os sapatos e vamos dar as mãos ao carro, está bem?”
eles são curiosos
muitas vezes o que percebemos como agir é realmente apenas exploração. As crianças são infinitamente curiosas e aprendem através das mãos, experiência sensorial. Eles precisam de tocar, subir, atirar, empurrar, puxar, girar coisas. Então, se o seu filho despejou toda a roupa lavada e dobrada pelas escadas abaixo, pode ser a sua curiosidade equivocada no jogo.o que dizer: “Oh não!, A roupa está limpa, por isso não é para atirar. Vou pô-lo na cama da próxima vez. Mas vejo que queres atirar coisas! Deixa-me passar-te este cesto de ursinhos e podes deitar fora.”
eles não sabiam que não era permitido
às vezes as crianças simplesmente não percebem que algo não é permitido. Ainda que isso vos custe o que custar, não lhes elucidastes os versículos. Então, se a sua filha borrifou creme de barbear pela casa de banho, ela pode ter pensado que este era o seu plano o tempo todo. Por que outra razão deixarias o creme de barbear de fora?,o que dizer: Creme de barbear não é para brincar! Que tolice a minha. Devia tê-lo deixado no armário. Da próxima vez, por favor, não use isto como um jogo. Vamos limpar. Vou buscar a esfregona. Queres pulverizar ou limpar?”
They don’t understand the logic behind the limit
Setting limits is important and sometimes kids do need to simply “do as we say” without further explanation. Mas esses casos são raros. Na maior parte, vamos conseguir muito mais Colaboração (em vez de obediência cega) quando as crianças entenderem o nosso raciocínio por trás dos limites., Às vezes, se muitas vezes falharmos em fornecer a lógica, as crianças podem ser movidas para se rebelarem. Se eles sentem que as regras não fazem sentido, eles podem ir em frente e pegar o chocolate apesar de suas afirmações repetidas que não é permitido.o que dizer: “Sam, fui muito claro em pedir-te para não comeres este chocolate e estou desapontado que tenhas de qualquer maneira. A razão pela qual te pedi para não o fazeres foi porque isto é para um presente para a Marcy, não foi para nós! Devia ter explicado isso, mas espero que honres os meus pedidos mesmo que não os compreendas., Temos de comprar mais chocolate para substituir este. Vamos buscar o seu frasco de dinheiro e você pode contribuir para a compra.”
eles são super-controlados
em uma casa que é executado como um navio apertado com um monte de controle e paternidade baseada no medo, muitas crianças irão agir. Sob a pressão de altas expectativas e baixo suporte, as crianças começam a sentir que “não há nada a perder.”Eles ressentem-se de se sentirem controlados e lutam para encontrar formas de exercer a sua autonomia e soberania. Essa é uma razão pela qual ela pode esconder-se, mentir ou rebelar-se., Mentir é um estágio de desenvolvimento normal em crianças com cerca de 5 anos, mas também pode ser o sinal de muito controle parental—como se ela tem medo que você vai cair em cima dela como uma tonelada de tijolos, então ela não quer compartilhar a verdade.”querida, parece que me mentiste. É muito importante que tenhamos integridade e uma relação honesta e aberta em nossa casa. Tinhas medo que eu ficasse muito zangado ou que te castigasse se fosses honesto?,”
eles estão confusos sobre os limites
quando temos sido confusos sobre um limite nós mesmos ou incerto em defini-los, as crianças vão empurrar para trás e agir para fora. Eles receberam a mensagem de nós de que este é um “livre para todos” ou um “território indefinido” e está pronto para receber. Então se você às vezes deixá-los usar o iPad logo de manhã e às vezes não, então você pode esperar que eles tentem sua sorte.
O que dizer: “eu sinto muito, eu posso ver a confusão aqui é minha culpa, pois eu tenho sido pouco claro sobre as regras sobre o iPad de manhã., Vamos ter uma reunião familiar e discutir quando e como a usamos e quem é o responsável por acusá-la. Todos podemos contribuir com ideias e chegar a acordo sobre o que fazer quando alguém infringe estas regras. Depois assinamos e desligamos as regras para todos verem.”
eles estão agitados por algo
muitas crianças têm sensibilidades que podem ir indetectadas, mas manifestas em comportamento Resmungão. Intolerâncias alimentares como a sensibilidade aos lacticínios ou ao glúten podem levar a crianças irritadas e irritadas que parecem estar a agir., Uma criança que é sensoriosamente sensível a rótulos em sua camisa, meias apertadas ou muito barulho pode ser mais propenso a birra, desligar, fazer exigências ou gritar rudemente.o que dizer: “vejo que está desconfortável. Gritar assim magoa-me os ouvidos. Podes ajudar-me a descobrir o que te está a incomodar? E depois posso ajustá-lo para ti. Talvez seja muito barulhento aqui? Vamos tentar sair.”
há inconsistência
para a maioria das famílias uma certa medida de previsibilidade gera segurança. E a segurança ajuda as crianças (todos nós) a regular., Se uma criança é recolhida por um adulto diferente todos os dias, tem um jantar a uma hora diferente todos os dias, tem uma hora de dormir a uma hora diferente todos os dias—você tem a imagem—eles são susceptíveis de se sentir inseguros ou inseguros do que vem a seguir.
Quando os limites são inconsistentes, também, então eles realmente não estão certos onde eles estão. Então, quando ela se torna impossível na hora de dormir, exigindo mais uma bebida, livro ou viagem para o banheiro, isso pode realmente ser um apelo para mais previsibilidade em sua vida.o que dizer: “está na hora de dizer boa noite, meu amor. Acabámos com os livros., Vamos falar sobre o que vai acontecer amanhã, está bem? De manhã vais acordar e depois o papá vai dar-te o pequeno-almoço…”
eles estão muito estressados
assim como todas as pessoas, se as crianças estão sob muito estresse eles vão absolutamente agir para fora ou auto dano, o que é muito pior. Infelizmente, hoje, as crianças estão sob um monte de stress desnecessário para realizar academicamente a partir do mais jovem de idades. as crianças precisam de longos períodos de jogo ininterrupto e independente todos os dias, precisam de tempo na natureza e tempo para descansar., Se eles não estão obtendo esses desestressantes, e seus dias estão marcados com atividades orientadas a objetivos e mensuráveis que são então avaliadas por adultos como as notas, então eles provavelmente estão sob um monte de estresse. Não admira que esteja a bater às portas.o que dizer: “posso entrar? Bateste com a porta com muita força! Sei que te deves estar a sentir muito mal com todos os trabalhos de casa que tens. Mais o jogo de sábado. E treino de piano. Ainda assim, por favor, respeite a nossa casa. Podes sempre dizer-me quando estás stressado e eu vou conseguir. Tenho uma ideia, podemos tirar esta noite de folga?, Vou escrever-te um bilhete para o teu professor. Vamos jogar monopólio.”
Eles não têm as palavras
Especialmente nos primeiros anos, as crianças podem simplesmente não tem palavras que tão desesperadamente quer usar. É por isso que quando os pais gritam para eles usarem as suas palavras, geralmente cai em ouvidos surdos. Não podem. mesmo que as palavras apropriadas existam em seu vocabulário, sob o stress do momento eles não podem reuni-las.
Como adultos, podemos ajudar a encontrar as palavras apropriadas para eles e modelo para eles como eles podem ser usados., Então, se você é criança arranca quando um amigo pega uma boneca, use-a como uma oportunidade de aprendizagem de línguas.
Eles estão sobrestimado
Se há muito barulho, muitas pessoas, muitos brinquedos, muita novidade, luz, emoção, atenção, cores, sensações… uma sobrecarga de estimulação pode causar uma realmente visceral reação de uma pessoa. Então, quando você estava tão animado para levar sua criança de 3 anos para a feira, mas eles acabaram tantruming através de toda a coisa, porque eles queriam outra volta nas xícaras de chá, você pode apostar que a hiperestimulação está na raiz.,
O que dizer: “eu posso ver que estamos nos sentindo um pouco sobrecarregados! E há muita coisa a acontecer aqui! Anda, vamos para este canto sossegado e sentamo-nos juntos por uns minutos. Podes pôr a cabeça no meu ombro e fechar os olhos. Vamos acalmar os nossos corpos juntos.”
eles estão tentando obter conexão
Se não tivemos muito tempo para os nossos pequenos, eles podem estar se sentindo postos de lado ou deixados para trás. Numa tentativa um pouco deslocada de ligação, eles podem quebrar alguma coisa, gritar ou magoar alguém. E funciona para chamar a atenção., Mas o fundamental a perceber é que não é sobre atenção, é sobre conexão. Eles querem o nosso contacto visual, o nosso toque, os nossos corações abertos-não o olhar severo da nossa cara a repreendê-los. Mas se não conseguirem o primeiro, contentam-se com o segundo.o que dizer: “Ei! Acho que ficaste sem abraços. Posso encher-te? Sabes como sei? Porque me chamaste estúpido.”Isso não me sabe bem e mostra-me que não deves ter abraços. Anda cá!,”
eles estão questionando sua liderança
Se você é um líder instável, unconfidente em sua família, você pode experimentar aumento dos testes de limite e empurrar para trás. Então, quando você diz que é hora de ir, você pode experimentar um monte de atrasos ou até mesmo simplesmente ignorando.
O que dizer: “eu posso ver que eu não me fiz claro da primeira vez. Não gosto de ser ignorado. Vamos embora. Calça os sapatos, agora, por favor!”
eles não têm certeza do que é esperado deles
às vezes o seu filho pode se comportar inadequadamente simplesmente porque eles não sabem o que eles devem estar fazendo., Especialmente em uma nova situação, ou com novas pessoas, eles podem se afastar, ou—inversamente—tornar-se muito alto e exigir todos os holofotes. Eles podem dizer coisas que parecem rudes ou sem querer, simplesmente porque nunca ninguém lhes disse que é indelicado apontar ou que não fazemos comentários sobre os corpos das pessoas.o que dizer: “enquanto visitamos o Tio Tom, espera-se que falemos em voz suave. Podes usar uma voz suave comigo?”
They want to be seen
Acting out, ultimately, can be a bid for being seen, valued and accepted as we are., Pode ser como se o nosso filho estivesse a dizer: “Mãe, vais amar-me quando eu fizer isto?!”
O que dizer: “eu posso ver que você está tentando fazer a pior coisa que você pode pensar! Mas vou amar-te, faças o que fizeres, não podes escapar ao meu amor.”
When children act out it can be tentative to chalk it up to ” bad behavior,” “demanding attention” or an ” annoying mood.”Mas todo o comportamento é uma comunicação.
um pedido de Ajuda para satisfazer uma necessidade não satisfeita. A necessidade de amor incondicional, de segurança, de clareza e de informação., Normalmente, quando respondemos à causa principal, o sintoma do comportamento desagradável torna-se irrelevante e desaparece.