é um conhecimento comum que as crianças muitas vezes imitam adultos e pares. Os pais ficaram encantados, mas também envergonhados quando a sua filha modelou o seu comportamento em público. Teóricos da aprendizagem Social têm proposto várias teorias sobre a complexidade da aprendizagem. A teoria da Aprendizagem Social do psicólogo Albert Bandura expandiu-se sobre as teorias de aprendizagem disponíveis da época.ele acreditava que os behavioristas não tinham uma teoria completa que a aprendizagem social exigia, nem os modelos cognitivos., De acordo com ele, eles não levaram em consideração como variáveis sociais influenciaram o comportamento. Bandura viu a disparidade na maioria dos modelos de teorias de aprendizagem que não consideravam o efeito do ambiente social na aprendizagem de novos comportamentos. Anos depois, Albert Bandura reveria seu modelo porque não incorporava e explicava todos os comportamentos.seus experimentos com bonecas Bobo o ajudaram a fazer a conexão entre a observação social e novas respostas de comportamento de indivíduos que não haviam aprendido o comportamento antes.qual é a ideia principal da teoria da Aprendizagem Social?,com a teoria da Aprendizagem Social, Bandura descreve como as pessoas podem aprender algo novo observando o comportamento de outras pessoas e aplicando o comportamento mental racional.
a aprendizagem observacional é o primeiro passo no processo de aprendizagem social. O famoso experimento Bobo doll apoiou a teoria da aprendizagem social do aprendizado observacional.
os resultados da experiência de aprendizagem observacional mostraram que as crianças imitavam o comportamento dos adultos que observavam., Os resultados de acompanhamento também mostraram que as crianças eram mais propensas a aprender o comportamento em que viram os adultos serem recompensados por ações agressivas ou não agressivas do que aqueles que foram punidos por sua agressão.
As pessoas desejam aprovação na vida, e, portanto, eles funcionam de forma a receber aprovação. Durante o experimento, observou-se que as crianças preferiam repetir ações dos modelos que ganharam aprovação por serem recompensadas. Eles também são mais propensos a continuar o comportamento que resulta em consequências positivas do que consequências negativas.,quando as crianças imitam um modelo, pode ser um tipo de comportamento que elas reproduzem. As crianças também podem se identificar com vários modelos em seu ambiente. Modelos podem ser pais, professores, irmãos, amigos, colegas, personagens de desenhos animados ou Celebridades. Eles se identificam com essas pessoas porque eles têm talentos, habilidades ou qualidades que a criança quer possuir. Quando eles se identificaram com um modelo, eles estavam mais motivados a adotar vários comportamentos desse modelo do que apenas imitar um comportamento.a teoria de Bandura foi baseada em três ideias principais.,
- as pessoas aprenderam através da observação de modelos. He identified the three types of models in his experiment: a live model physically demonstrating an action, a live model using language to display a behavior verbally, and a symbolic model showing behaviors in online media, movies, television programs, and books.a psicologia interna influencia o processo de aprendizagem. Reforços intrínsecos satisfazem as necessidades psicológicas como um senso de realização, satisfação, uma forma de sucesso, ou orgulho.aprender um comportamento não significa automaticamente que a pessoa o executará., Mudar ou aplicar um novo comportamento deve ser de valor para a pessoa querer aplicar o que aprendeu.
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quais são os quatro passos na teoria da Aprendizagem Social?os quatro passos da teoria do Aprendizado Social de Bandura são a atenção, retenção, reprodução e motivação.
Passo 1: Atenção
O comportamento do modelo deve agarrar a atenção do aluno para-los para observar o comportamento e implementar a aprendizagem observacional., As pessoas são expostas a muitos comportamentos em seu ambiente imediato diariamente, e elas não aprendem tudo o que está acontecendo ao seu redor.
ele deve chamar a atenção da pessoa para se tornar um comportamento incomum para observar, por exemplo, um pai recompensando um irmão por um comportamento específico oposto à punição ou sentado ainda enquanto ouve uma palestra que não lhe interessa. Prestam atenção ao que consideram importante.
Passo 2: retenção
retenção é como bem o comportamento é lembrado., Se não há memória do comportamento observado, não há nada a ser retido para reproduzir o comportamento. A retenção é um evento de memória interna que é essencial para aprender um novo comportamento.
imitação do comportamento imediatamente após vista, não é suficiente para estabelecer um comportamento. As pessoas podem em breve esquecê-lo como informação desnecessária, e não haverá nenhuma memória para se referir no futuro. Nenhuma mudança ocorrerá se eles não se lembrarem de como imitar a ação.
Passo 3: reprodução
reprodução é a capacidade de executar o comportamento do modelo., Você pode querer reproduzir os comportamentos de uma pessoa que você admira. Ainda assim, se você não tem a capacidade, você não será capaz de independentemente de quantas vezes você observa o comportamento do modelo, quanto reforço ocorre, e quão bem você o mantém como uma memória.
Se você não tem a capacidade, não importa quantas vezes você tenta promulgar o que você observou, por exemplo, um estudante do Jardim de infância pode reproduzir a atitude amigável de seu professor. Ainda assim, eles não têm a habilidade ou habilidade de saltar tão alto como um atleta olímpico.,
Passo 4: motivação
embora uma pessoa possa ter a capacidade de reproduzir o comportamento, deve ter o desejo ou vontade de fazê-lo. As pessoas são mais motivadas a imitar o comportamento se o comportamento é recompensado com algo que tem mais valor do que o esforço para reproduzir o comportamento. Se o comportamento é seguido por punição, as pessoas são menos propensas a imitar o comportamento.durante o experimento do Bobo Dolls, as crianças estavam mais inclinadas a repetir o modelo agressivo quando os adultos eram recompensados por seu comportamento do que quando punidos., Receber uma recompensa pode motivá-los a copiar o que tinham observado, mas a punição teve o efeito oposto.a pesquisa de Bandura também mostrou que as crianças estavam motivadas a imitar as ações psíquicas e verbais de outros. Eles também viram que as crianças estavam mais inclinadas a imitar pessoas semelhantes a elas como o mesmo sexo.os passos de retenção e reprodução da teoria da aprendizagem social de Albert Bandura assemelham-se a conceitos cognitivos. Prestar atenção ao comportamento do modelo é típico de um papel social da teoria do aprendizado comportamental, o primeiro passo de observar antes de imitar.,quais são os dois tipos de Aprendizagem Social?
A Teoria da Aprendizagem Social combina ou atua como uma ponte entre dois tipos de teorias da aprendizagem. A aprendizagem comportamental acredita que a aprendizagem é baseada em como o indivíduo responde a estímulos ambientais. A aprendizagem cognitiva, no entanto, assume que os factores psicológicos determinam a aprendizagem.
Behaviorist Model
Behaviorism is the traditional theory social learning models use to explain the way people learn. Foi assumido comportamento é aprendido quando uma pessoa observa o comportamento de alguém, o modelo, e então replicá-lo., A teoria é baseada em estímulo externo-resposta ao ambiente, mas não considera o comportamento humano interno.a teoria social do aprendizado de Bandura se sobrepôs, incluindo algumas das teorias de aprendizagem comportamental, ele também incluiu princípios da compreensão cognitiva dos processos de aprendizagem.
Teoria Cognitiva
pensamento, compreensão e percepção são funções cognitivas que influenciam o reforço intrínseco da aprendizagem. A teoria cognitiva tenta entender a relação entre as atividades mentais e as ações físicas do comportamento., Os teóricos acreditavam que o conhecimento existente na memória poderia guiar e ajudar os estudantes a tornar o novo conhecimento significativo.
o modelo inclui um processo mediacional onde um evento mental ocorre com base na entrada recebida. O resultado é um comportamento visto externamente. Responder ao estímulo requer um passo de pensamento que ocorre em relação ao que foi observado. A motivação para responder é decidida internamente, se vale a pena praticar o novo comportamento ou não.quem inventou a teoria da Aprendizagem Social?,Albert Bandura é um psicólogo americano nascido no Canadá, mais conhecido pela teoria da Aprendizagem Social, que mais tarde foi publicado em forma de livro por Englewood Cliffs em 1977. Ele revisou-o em 1986, chamando a nova teoria da Aprendizagem Social, A teoria cognitiva Social. Ele também é conhecido por suas famosas experiências Bobo.quando ele se formou no ensino médio, seus pais lhe deram a opção de ficar e trabalhar em uma cidade pequena ou alcançar e fazer todos os esforços para o ensino superior. Enquanto estudava biologia na Universidade da Colúmbia Britânica, ele acidentalmente tropeçou em Psicologia., Ele estava trabalhando em uma fábrica de madeira na parte da tarde e freqüentou a classe na parte da manhã. Ele estava viajando com outros alunos que tiveram aulas no início da manhã. Bandura escolheu a psicologia como um curso de preenchimento para passar o tempo. Em três anos, ele se formou com o Bolocan Award em Psicologia.
“The Psychology of Chance Encounters and Life Paths” foi um artigo que ele publicou em 1982, onde ele falou como a iniciativa pessoal poderia moldar as circunstâncias e a direção que sua vida toma.ele obteve seu mestrado e Ph. D. na Universidade de Iowa., He accepted a position at Stanford University where studies on aggression interested him and led him to his social learning theory.como é a teoria da Aprendizagem Social Aplicada na sala de aula?
os alunos de uma sala de aula podem imitar outro colega ou o professor, dependendo do que os motiva.os professores podem apresentar-se como bons modelos para ensinar as crianças com boas características comportamentais através das suas reacções a incidentes de classe., Se um professor é limpo e arrumado, não se zanga, e é sempre amigável, as crianças podem seguir a liderança do professor e imitar o comportamento.trabalhar em grupos pode causar novos comportamentos. Um estudante que tende a procrastinar pode observar outro estudante trabalhador. Eles podem concluir que o aluno tem melhores resultados de testes e recebe aprovação e recompensas que desejam. Pode motivar a criança a imitar esse aluno.
para mais leitura:
Bandura, A.& Walters, R. (1963). Aprendizagem Social e desenvolvimento da personalidade., New York: Holt, Rinehart & Winston.
Bandura, A. (1969). Princípios de modificação de comportamento. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Bandura, A. (1973). Agressão: Uma Análise De Aprendizagem Social. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Bandura, A. (1977). Teoria Da Aprendizagem Social. New York: General Learning Press.
Bandura, A. (1986). Fundamentos sociais do pensamento e da ação. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.Bandura, A. (1997). Auto-eficácia: o exercício do controlo. New York: W. H. Freeman.,