técnica
a frequência respiratória é contada após a tomada da frequência de pulso, de modo a que o cliente não esteja ciente de que está a tomá-la (OER #1). Depois de ter acabado de contar o pulso, deixe os dedos no lugar e depois comece a avaliar a respiração. Observe o tórax ou abdômen subir e cair. Uma respiração inclui um ciclo respiratório completo (incluindo inspiração e expiração)., Assim, a subida e a queda do abdômen ou peito é contado como uma respiração completa. Contar durante 30 segundos se o ritmo for regular ou durante um minuto completo se for irregular (OER #1). Informe a respiração como respiração por minuto, bem como se a respiração é relaxada, silenciosa, e tem um ritmo regular. Informe se o movimento do peito é simétrico.
o que deve o prestador de cuidados de saúde considerar?
avaliar o movimento do tórax com adultos e o movimento do abdómen com recém-nascidos e lactentes., Os adultos são normalmente respiradores torácicos (os movimentos do peito) enquanto os lactentes são normalmente respiradores diafragmáticos (os movimentos abdominais). Alguns adultos são respiradores abdominais. As taxas de respiração são contadas por um minuto com crianças porque o ritmo respiratório (tempo) pode variar significativamente. Por exemplo, as taxas de respiração dos bebês podem acelerar e desacelerar com alguns curtos períodos de apneia (pausas na respiração).ao avaliar a respiração, certifique-se de que a roupa espessa e volumosa é removida para que possa ver claramente o aumento e a queda do peito ou abdómen., Embora as taxas respiratórias sejam melhor contadas em repouso, às vezes isso não é possível (por exemplo, em uma situação de emergência e com uma criança que está chorando). Neste caso, documente a situação. Ao avaliar a respiração, é importante notar sinais de dificuldade respiratória, que podem incluir respiração ruidosa, queima nasal e Retrações intercostais. Ver Figura 3.7 para sinais de dificuldade respiratória. Estes sinais requerem uma avaliação e intervenção suplementares.
Figura 3.,7: sinais de dificuldade respiratória (crédito de ilustração: Paige Jones)
parte deste conteúdo foi adaptado a partir de OR #1 (como indicado entre parênteses acima):