vales Escolares (Português)

Leia a nossa ficha informativa nos vales Escolares.,eague das Mulheres Eleitoras

Ver Voucher de Gráficos de Dados:

• Cumulativa Voucher Custos NC 2014-2015 para 2027-2028
• Requisitos Para o Público vs Privado Escola NC 2019
• Tipo de Escola Participando do NC, Programa de Voucher
• Requisitos para as Escolas Participantes no Voucher Programas
• o Número de Vouchers em NC Escolas pelo Currículo
• NC Voucher de Destinatários por Raça ou Etnia 2014-2015 para 2018 e 2019
• Voucher Destinatários Demografia 2019
• North Carolina School Vouchers por Concelho, 2014-15 para 2019-20

Assista o nosso voucher vídeo aqui.,

Leia o estudo da Duke Law School de Março de 2017 no programa de vales da NC aqui.

atch the Southern Education Foundation three-minute video, Vouchers and Tax Credit Scholarships in the U. S.

Read Characteristics of North Carolina Private Schools, a report issued by the Children’s Law Clinic, Duke University School of Law.

View information from the North Carolina State Education Assistance Authority. Uma visão geral pode ser encontrada aqui (atualizado em 2018). leia nossa ficha de janeiro de 2018 sobre as contas de poupança educacional e nossa ficha de junho de 2016 sobre o público vs., Escolas privadas para entender melhor os vales.”o imperativo moral de apoiar mudanças profundas e duradouras nas comunidades urbanas e recuperar as escolas públicas não pode ser impulsionado por vales, cartas com fins lucrativos, controle autárquico, ensino para a América e outros esquemas financiados por milionários.”from the PDK poll report.,também referido como “bolsas de oportunidade”, os vales escolares são dólares financiados pelos contribuintes que são pagos diretamente a escolas privadas e religiosas para as aulas. Durante a sessão legislativa de 2013, A Assembleia Geral da NC promulgou um “programa de bolsas de estudo oportunidade” como parte do orçamento Bienal de 2013-2015. De acordo com a legislação, as famílias poderiam solicitar um vale de até 4.200 dólares para o ensino escolar privado/baseado na fé. Dados de sondagens públicas de 2017 relatam que 61 por cento dos americanos preferem um sistema que financia escolas públicas., Quando perguntado se eles apoiariam um voucher que cobria apenas metade do ensino escolar privado ou religioso, o número de pais que dizem que optariam por uma escola pública aumenta para 72 por cento.

escolas públicas tradicionais constantemente recebem notas altas dos pais. De acordo com o recente relatório PDK 2019, 76 por cento dos pais pesquisados dão à escola do seu próprio filho uma nota A ou B, um aumento de 6 pontos percentuais em relação ao ano passado.os Vouchers foram originalmente criados em resposta a Brown v. Board of Education., Brown v Board foi um caso do Supremo Tribunal de 1954 no qual os juízes decidiram unanimemente que a segregação racial das crianças nas escolas públicas era inconstitucional. As famílias brancas que queriam manter seus filhos em escolas segregadas receberam vales para frequentar escolas privadas. Hoje, os vales são muitas vezes vendidos como meios para as crianças de minorias e de baixa renda para se opt-out de suas escolas locais, de alta pobreza, sem recursos. Programas de Voucher absorvem dinheiro de escolas públicas locais e exacerbam os problemas existentes com o desempenho escolar e financiamento., Em muitas áreas do país, isso resultou em fechamentos de escolas

Qual é o status atual dos vales escolares na Carolina do Norte?no ano lectivo de 2018-2019, 9.651 estudantes receberam bolsas de estudo.
= = ligações externas = = O custo total destas bolsas foi de 37,9 milhões de dólares. A maior coorte de bolsistas oportunidade frequentou uma única escola religiosa em Fayetteville, Trinity Christian School, com os 271 estudantes que compõem mais da metade de sua população estudantil., Trinity Christian School recebeu US $ 1,121,400 em desembolsos durante o ano lectivo de 2018-2019. O projeto de lei de ajustes de Orçamento 2018-2019 aumentou o financiamento para o programa de bolsas de oportunidade de US $45 para US $55 milhões.,

Critérios de Qualificação

para se qualificar Para uma Oportunidade de Bolsa de estudos, um estudante deve

• 5 anos de idade, em ou antes de 31 de agosto
• Viver em uma família elegível
• Não tenham concluído o ensino médio
• Ser um residente da Carolina do Norte
• Não ter frequentado a faculdade

Além disso, eles devem atender a um dos seguintes critérios:

• Era um estudante em tempo integral de participar de um NC escola pública ou do Departamento de Defesa da escola, na Carolina do Norte último semestre da primavera.,
• recebeu um voucher no ano escolar anterior.entrar no jardim de infância ou na primeira classe.viver em lares de acolhimento ou ser uma criança adoptada cujo Decreto tenha sido promulgado no prazo máximo de um ano antes de requerer o subsídio.
• tem um pai em serviço ativo a tempo inteiro no exército

além disso, o estudante deve viver em um agregado familiar com um nível de renda não superior a 133% do montante necessário para o estudante se qualificar para o Programa federal de almoço gratuito ou de preço reduzido., Uma família de 4, por exemplo, não pode exceder $47,638 para receber $4,200 (o maior subsídio), ou $63,358 para obter 90% das propinas ou $3,780, o que for menor.a NCSEAA depende dos candidatos para comunicar todos os rendimentos. Apenas ” uma porcentagem “de candidatos são” selecionados aleatoriamente para serem verificados, exigindo que as famílias forneçam documentação para itens como renda, matrícula escolar e membros da casa.”Ou seja, apenas os candidatos seleccionados para verificação têm de apresentar declarações fiscais como prova de rendimentos.,

Background of North Carolina Opportunity Scholarships

The North Carolina General Assembly created a voucher program called Opportunity Scholarsharships in 2013. O programa Opportunity Scholarship premia até US $ 4.200 por ano para os alunos qualificados para participar de escolas não públicas participantes. O Estado emitiu dinheiro fiscal para escolas privadas pela primeira vez no ano lectivo 2014-2015. Depois de uma ação judicial, a Suprema Corte da NC confirmou a constitucionalidade do programa em julho de 2015., Em 2016, A NCGA expandiu muito o programa como parte do orçamento aprovado na curta sessão. O orçamento aumentou a porcentagem de financiamento disponível para estudantes do K-1 º ano, e estabeleceu um fundo de reserva de bolsas de estudo oportunidade para ser aumentado em US $10 milhões a cada ano até 2027-28, quando ele vai estabilizar em US $144,8 milhões em financiamento anual. Futuras legislaturas não podem ser compelidas a fornecer este financiamento, mas representa um compromisso de expandir drasticamente este programa sem rever os resultados acadêmicos para os estudantes ou aumentar a responsabilidade pelos contribuintes que o financiam.,

em 2016, A NCGA expandiu muito o programa como parte do orçamento aprovado na sessão curta. O orçamento aumentou a porcentagem de financiamento disponível para estudantes do K-1 º ano, e estabeleceu um fundo de reserva de bolsas de estudo oportunidade para ser aumentado em US $10 milhões a cada ano até 2027-28, quando ele vai estabilizar em US $144,8 milhões em financiamento anual. No ano lectivo de 2017-18, 7001 alunos frequentaram 405 escolas privadas com um custo de 20,3 milhões de dólares.,

HB90, aprovado em fevereiro de 2018, expande os critérios de elegibilidade para o programa de vales de poupança de educação pessoal (PESAs), concedendo a elegibilidade a alunos de grau 2-12 que não tinham sido anteriormente matriculados em uma escola pública. Expandir a elegibilidade levará à necessidade de expandir o financiamento para este programa e não “economizar o dinheiro do estado” com este novo plano de elegibilidade. Este tipo de programa tem sido repleto de abusos em outros estados, e vai expandir a privatização da educação pública.,os vales levantam questões porque:

• reduzem o financiamento das escolas públicas. Uma perda de dólares ameaça programas acadêmicos e professores em escolas públicas tradicionais.financiam uma educação separada e desigual e promovem a segregação. As escolas privadas e religiosas não são obrigadas a servir almoços gratuitos/reduzidos, oferecer transporte ou fornecer serviços de educação especial—e podem selecionar os alunos que admitem. Usar Dólares públicos para financiar escolas que não podem servir a todos os alunos viola a Constituição da NC., Em todo o país, os programas de escolha escolar têm empurrado mais alunos de minorias de baixa renda para escolas ainda mais racialmente segregadas.
• não fornecer proteções para estudantes LGBTQ+. Há muitos relatos de escolas privadas que negam a admissão aos estudantes com base na identidade sexual ou de gênero.desviar os dólares dos impostos para entidades privadas. Programas de vales desviam Dólares de impostos locais para entidades privadas em grande parte não regulamentadas que gerem escolas privadas. Os contribuintes não vêem como o dinheiro é utilizado ou quem o está a gastar.
• Não melhorar o sucesso dos estudantes., Pesquisas mostram que não há evidências de que alternativas escolares não regulamentadas como escolas privadas ou religiosas oferecem uma educação de maior qualidade para os estudantes.falta responsabilidade académica. As escolas privadas não têm de contratar professores licenciados e não estão sujeitas às normas académicas impostas às escolas públicas.favorecem os ricos. Mesmo com um subsídio financiado pelos contribuintes, a maioria das famílias da classe média não pode dar-se ao luxo de pagar a diferença entre o subsídio e o custo elevado de uma educação escolar privada.beneficiam poucos estudantes. A grande maioria dos nossos alunos—mais de 1.,5 milhões-são educados em nossas escolas públicas. As escolas privadas educam menos de 7% desse número.incorrem em custos adicionais de superintendência. O crescimento de novas escolas privadas exige um acompanhamento cuidadoso para garantir que os padrões para as escolas que aceitam fundos de vales sejam cumpridos. O custo do desenvolvimento e administração de tais normas aumenta os custos dos contribuintes para a educação e é dinheiro desviado das despesas reais da sala de aula.
• Infringe a separação do governo e da religião.Os contribuintes não devem ser obrigados a financiar a educação religiosa., A primeira alteração protege-nos expressamente de sermos forçados a subsidiar a religião. desviar talentos e recursos para entidades privadas. Quando os alunos de alta renda saem das escolas públicas, levam seus recursos com eles.

breve cronologia dos Vales

• Em dezembro de 2013, dois processos judiciais, cada um desafiando a constitucionalidade do programa voucher, foram arquivados. A associação de educadores da NC e o centro de Justiça da NC apresentaram um processo em nome de 25 queixosos de todo o estado., A NC School Boards Association apresentou o outro processo em nome de quatro queixosos individuais; 72 dos 115 distritos escolares da Carolina do Norte também adotaram resoluções apoiando o segundo processo.em fevereiro de 2014, o juiz do Tribunal Superior Robert Hobgood emitiu uma injunção para impedir o progresso do programa de vales, enquanto os desafios feitos pelas duas ações judiciais apresentadas no Dezembro anterior foram decididos.,em abril de 2014, o Tribunal de Apelações negou um pedido para reverter a injunção emitida pelo juiz Hobgood; no entanto, em maio de 2014, o Tribunal Supremo da NC levantou a injunção que tinha interrompido a implementação do programa.em agosto de 2014, o juiz Hobgood considerou os vales escolares inconstitucionais ” para além de uma dúvida razoável.”Além disso, ele afirmou: “A Assembleia Geral falha as crianças da Carolina do Norte quando eles são enviados com dinheiro público, contribuinte para escolas privadas que não têm obrigação legal de ensiná-los qualquer coisa.,”
• While the NC Supreme Court reviewed the case, the school voucher program continued to proceed. Em fevereiro de 2017, us $29,8 milhões de dólares já haviam sido gastos no programa.
• Em 23 de julho de 2015, o Supremo Tribunal da NC declarou que o uso de dólares dos contribuintes para financiar vales escolares privados é constitucional.leia o nosso comunicado de imprensa.leia a decisão do Tribunal Supremo.

que outros estados têm um programa de voucher?treze estados e o Distrito de Columbia fornecem vales escolares financiados pelo Estado aos estudantes qualificados.

• Clique aqui para ver uma comparação destes programas.,Clique aqui para ler uma perspectiva sobre os três primeiros programas de voucher: Milwaukee, Cleveland e Flórida.

Resources

PDK Poll, 2018, How would you grade the public schools?, https://pdkpoll.org/results/how-would-you-grade-the-schools

NCSEAA, Opportunity Scholarship Program,2013- 2019 http://www.ncseaa.edu/documents/OPS_Summary_Data.pdf

Trinity Community Services, K-12 School of Academics http://www.trinitycommunityservices.org/k-12-academics/

NEA, 2002, School Vouchers: The Emerging Track Record: http://www.nea.org/home/16970.htm

NCSEAA, Opportunity Scholarship Program, Voucher Recipients by Ethnicity and Race ,http://www.ncseaa.edu/documents/2019-20OPSRecipientsbyEthnicity.pdf

Updated October 2019