citiți fișa noastră pe vouchere școlare.,league de Alegători Femei,
Vezi Voucher de Date Grafice:
- Cumulativ Voucher Costurile NC 2014-2015 să 2027-2028
- Cerințe Pentru Public vs Privat Scoala NC 2019
- Tipul de Școală care Participă la NC Voucher Program
- Cerințe pentru Școli Participante în Voucher Programe
- Numărul de Vouchere în NC Școli de Curriculum
- NC Voucher Beneficiarii de Rasă sau Etnie 2014-2015 pentru perioada 2018-2019
- Voucher Destinatari Demografice 2019
- Carolina de Nord Școală Vouchere de Județ, 2014-15 la 2019-20
Uita-te la nostru voucher video aici.,citiți studiul din martie 2017 Duke Law School despre programul voucher NC aici.Urmăriți videoclipul de trei minute al Fundației pentru Educație sudică, vouchere și Burse de credit fiscal în SUA citiți caracteristicile școlilor private din Carolina de Nord, un raport emis de Clinica de Drept pentru copii, Duke University School of Law.
Vizualizați informații de la Autoritatea de asistență pentru educație de Stat din Carolina de Nord. O prezentare generală poate fi găsită aici (ACTUALIZAT 2018).
citiți fișa noastră din ianuarie 2018 privind conturile de Economii educaționale și fișa noastră din iunie 2016 privind Public vs., Școli Private pentru a înțelege mai bine voucherele.
Citeste acest 2020 foaie de fapt, Cercetările Arată o Școală Privată Vouchere nu Funcționează pentru Elevi și Afecta Școlile Publice din Fonduri Publice, Școlile Publice
„obligația morală de a sprijini schimbare profundă și de durată în comunitățile urbane și revendica școlile publice nu poate fi condus prin vouchere, pentru-profit carte, primar de control, Teach for America, și alte miliardar finanțate scheme.”din raportul sondajului PDK.,de asemenea, denumite „burse de oportunitate”, voucherele școlare sunt Dolari finanțați de contribuabili care sunt plătiți direct școlilor private și religioase pentru școlarizare. În timpul sesiunii Legislative 2013, Adunarea Generală a NC a adoptat un „program de burse de oportunitate” ca parte a bugetului bienal 2013-2015. Conform legislației, familiile ar putea solicita un voucher în valoare de până la 4,200 USD pentru școlarizarea școlii private/bazate pe credință. Datele publice de votare din 2017 raportează că 61 la sută dintre americani preferă un sistem care finanțează școlile publice., Când au fost întrebați dacă ar susține un voucher care acoperă doar jumătate din școlarizarea școlilor private sau religioase, numărul părinților care spun că ar opta pentru o școală publică crește la 72 la sută. școlile publice tradiționale primesc în mod constant note mari de la părinți. Conform recentului raport PDK din 2019, 76% dintre părinții chestionați acordă școlii propriului copil o clasă A sau B, în creștere cu 6 puncte procentuale față de anul trecut.voucherele au fost create inițial ca răspuns la Brown v. Consiliul Educației., Consiliul Brown v a fost un caz al Curții Supreme din 1954 în care judecătorii au decis în unanimitate că segregarea rasială a copiilor în școlile publice a fost neconstituțională. Familiile albe care doreau să-și păstreze copiii în școli segregate au primit vouchere pentru a participa la școli private. Astăzi, voucherele sunt adesea vândute ca mijloace pentru copiii minoritari și cu venituri mici de a renunța la sărăcia lor locală, în școlile cu resurse. Programele de vouchere sifonează bani de la școlile publice locale și exacerbează problemele existente cu performanța școlară și finanțarea., În multe zone ale țării, acest lucru a dus la închiderea școlilor
care este starea actuală a tichetelor școlare din Carolina de Nord?
în anul școlar 2018-2019, 9.651 de studenți au primit burse de oportunitate. Au fost 405 școli private cu beneficiari înscriși. Costul total al acestor burse a fost de 37,9 milioane de dolari. Cea mai mare cohortă de beneficiari de burse de oportunitate a participat la o singură școală religioasă în Fayetteville, Trinity Christian School, cu cei 271 de studenți care reprezintă mai mult de jumătate din populația sa de studenți., Școala creștină Trinity a primit 1,121,400 USD în plăți în cursul anului școlar 2018-2019. Proiectul de rectificare bugetară 2018-2019 a crescut finanțarea pentru programul de burse de oportunitate de la 45 la 55 de milioane de dolari.,
Criterii de Calificare
Pentru a se califica pentru o Oportunitate de Bursă, un student trebuie să
- Fi de 5 ani, la sau înainte de 31 August
- Trăim într-o eligibile de uz casnic
- Nu au absolvit liceul
- Fie un rezident din Carolina de Nord
- Nu au participat la facultate
în Plus, acestea trebuie să îndeplinească unul dintre următoarele criterii:
- a Fost un student full-time participa la o NC o școală publică sau Departamentul de Apărare scoala din Carolina de Nord, ultima semestrul de primăvară.,
- a primit un voucher în anul școlar precedent.
- să intre la grădiniță sau clasa întâi.
- trăiesc în plasament sau să fie un copil adoptat al cărui decret a fost introdus nu mai mult de un an înainte de a aplica pentru acordarea.în plus, studentul trebuie să locuiască într-o gospodărie cu un nivel de venit care să nu depășească 133% din suma necesară pentru ca studentul să se califice pentru programul federal de prânz gratuit sau cu preț redus., O familie de 4, de exemplu, nu poate depăși $47,638 pentru a primi 4.200 dolari (cel mai mare grant), sau $63,358 pentru a obține 90% din taxa de școlarizare sau $3,780, oricare dintre acestea este mai mică.NCSEAA se bazează pe solicitanți pentru a raporta toate veniturile. Doar” un procent „de solicitanți sunt” selectați aleatoriu pentru a fi verificați, cerând familiilor să furnizeze documentație pentru elemente precum venitul, înscrierea la școală și membrii gospodăriei.”Adică, numai solicitanții selectați pentru verificare trebuie să depună declarații fiscale ca dovadă a venitului.,
Fundal din Carolina de Nord Posibilitatea de Burse
Carolina de Nord, Adunarea Generală a creat un voucher program numit Oportunitate de Burse în 2013. Programul de burse Opportunity acordă până la 4,200 USD pe an pentru studenții calificați să participe la școlile nepublice participante. Statul a emis bani fiscali școlilor private pentru prima dată în anul școlar 2014-2015. După un proces, Curtea Supremă NC a confirmat constituționalitatea programului în iulie 2015., În 2016, NCGA a extins foarte mult programul ca parte a bugetului trecut în sesiunea scurtă. Bugetul a crescut procentul de finanțare disponibile pentru K-1 clasa de elevi, și a stabilit o Oportunitate de Bursă fondul de rezervă să fie majorat cu 10 milioane de dolari în fiecare an, până 2027-28 când va platou la $de 144,8 milioane de euro în finanțare anuală. Legislaturile viitoare nu pot fi obligate să ofere această finanțare, dar reprezintă un angajament de a extinde dramatic acest program fără a revizui rezultatele academice pentru studenți sau de a crește responsabilitatea pentru contribuabilii care îl finanțează.,în 2016, NCGA a extins foarte mult programul ca parte a bugetului trecut în sesiunea scurtă. Bugetul a crescut procentul de finanțare disponibile pentru K-1 clasa de elevi, și a stabilit o Oportunitate de Bursă fondul de rezervă să fie majorat cu 10 milioane de dolari în fiecare an, până 2027-28 când va platou la $de 144,8 milioane de euro în finanțare anuală. În anul școlar 2017-18, 7001 de studenți au participat la 405 de școli private, cu un cost de 20,3 milioane de dolari.,
HB90, adoptată în februarie 2018, se extinde criteriile de eligibilitate pentru Educație Personală Conturi de Economii (PESAs) voucher program, acordarea de eligibilitate pentru clasa 2-12 elevii care au avut anterior nu au fost înscriși într-o școală publică. Extinderea eligibilității va duce la necesitatea extinderii finanțării pentru acest program și nu va „salva statul” cu acest nou plan de eligibilitate. Acest tip de program a fost plin de abuz în alte state, și se va extinde privatizarea educației publice.,
voucherele ridică întrebări deoarece:
- reduc finanțarea școlilor publice. O pierdere de dolari amenință programele academice și personalul didactic din școlile publice tradiționale.
- finanțează educația separată și inegală și promovează segregarea. Școlile private și religioase nu sunt obligate să servească prânzul gratuit/redus, să ofere transport sau să ofere servicii educaționale speciale—și pot selecta elevii pe care îi admit. Utilizarea de dolari publice pentru a finanța școli care nu pot servi toți elevii încalcă Constituția NC., La nivel național, programele de alegere școlară au împins mai mulți studenți minoritari cu venituri mici în școli și mai segregate rasial.
- nu oferă protecție pentru studenții LGBTQ+. Există multe rapoarte ale școlilor private care refuză admiterea studenților pe baza identității sexuale sau de gen.
- deviați dolari fiscale către entități private. Programele de vouchere redirecționează dolari fiscali locali către entități private în mare parte nereglementate care conduc școli private. Contribuabilii nu văd cum sunt folosiți banii sau cine îi cheltuie.
- nu îmbunătăți succesul studenților., Cercetările arată că nu există dovezi că alternativele școlare nereglementate, cum ar fi școlile private sau religioase, oferă o educație de calitate superioară studenților.
- lipsa de responsabilitate academică. Școlile Private nu trebuie să angajeze profesori autorizați și nu sunt supuse standardelor academice impuse școlilor publice.
- favorizează pe cei bogați. Chiar și cu o subvenție finanțată de contribuabili, majoritatea familiilor din clasa de mijloc nu își pot permite să plătească diferența dintre subvenție și costul ridicat al unei educații școlare private.
- beneficiază puțini studenți. Marea majoritate a studenților noștri—mai mult 1.,5 milioane—sunt educați în școlile noastre publice. Școlile Private educă mai puțin de 7% din acest număr.
- suportă costuri suplimentare de supraveghere. Creșterea noilor școli private necesită o monitorizare atentă pentru a asigura respectarea standardelor pentru școlile care acceptă fonduri de vouchere. Costul elaborării și administrării unor astfel de standarde se adaugă costurilor contribuabililor pentru educație și este deturnat de bani de la cheltuielile reale de clasă.
- încalcă separarea Guvernului și a religiei.Contribuabilii nu ar trebui să fie obligați să finanțeze educația religioasă., Primul Amendament ne protejează în mod expres de a fi obligați să subvenționăm religia.
- deviați talentul și resursele către entități private. Atunci când elevii cu venituri mari, cu venituri mari părăsesc școlile publice, își iau resursele cu ei.
scurtă cronologie a voucherelor
- În decembrie 2013, au fost depuse două procese, fiecare contestând constituționalitatea programului de vouchere. Asociația NC a educatorilor și Centrul de Justiție NC au depus un proces în numele reclamanților 25 din întregul stat., Asociația consiliilor școlare NC a depus celălalt proces în numele a patru reclamanți individuali; 72 din districtele școlare 115 din Carolina de Nord au adoptat, de asemenea, rezoluții care susțin al doilea proces.
- În februarie 2014, Judecătorul Curții Superioare Robert Hobgood a emis un ordin de a opri progresele înregistrate de voucher program în timp ce provocările făcute de cele două procese intentate anterior decembrie au fost rezolvata.,
- În aprilie 2014, Curtea de Apel a respins cererea de a inversa ordin emis de Judecătorul Hobgood; cu toate acestea, în Mai 2014, NC Curtea Supremă a ridicat interdicția, care a oprit la punerea în aplicare a programului.
- în August 2014, judecătorul Hobgood a constatat că voucherele școlare sunt neconstituționale ” dincolo de o îndoială rezonabilă.”Mai mult, el a declarat:” Adunarea Generală nu reușește copiii din Carolina de Nord atunci când sunt trimiși cu bani publici, contribuabili către școli private care nu au obligația legală de a le învăța nimic.,”
- în timp ce Curtea Supremă NC a examinat cazul, programul de vouchere școlare a continuat să continue. Începând cu februarie 2017, 29, 8 milioane de dolari au fost deja cheltuiți pentru program.
- în iulie 23, 2015, NC Curtea Supremă a declarat că utilizarea de dolari contribuabili pentru a finanța vouchere de școală privată este constituțională.
- citiți comunicatul nostru de presă.
- Citește NC Decizia Curții Supreme.
- la 1 martie 2017, Gov. , Roy Cooper a propus un buget care elimină finanțarea burselor de oportunitate, spunând că ar prefera cheltuielile pentru școlile publice „unde avem mai multă responsabilitate și unde pot beneficia mai mulți studenți.”
- în martie 2017, Clinica de Drept pentru copii de la Duke Law School a lansat un studiu al Programului de burse Opportunity care a concluzionat că a fost conceput pentru a oferi părinților o alegere nestingherită și pentru a sprijini școlile religioase cu bani fiscali, nu pentru a oferi rezultate academice îmbunătățite pentru copii., Cercetătorii au concluzionat, de asemenea, că astfel de măsuri de responsabilitate care sunt incluse în program sunt printre cele mai grave din națiune.
- în August 2017, cercetătorii de la NCSU au completat următorul raport: un profil al solicitanților la Programul de burse de oportunitate din Carolina de Nord date Descriptive privind solicitanții 2016-17.
- pentru anul școlar 2017-18, 7,001 elevi au participat la 405 școli private, la un cost de $20.3 milioane., Cea mai mare cohortă de beneficiari de burse de oportunitate a participat la o singură școală religioasă din Fayetteville, cu cei 201 studenți care reprezintă mai mult de jumătate din populația sa de studenți. Cea mai mare sumă de dolari, $451,442, a mers la Liberty Christian Academy din Richlands, NC, unde 122 din cei 145 de studenți sunt beneficiari de vouchere.
ce alte state au un program de voucher?treisprezece state și Districtul Columbia oferă vouchere școlare finanțate de stat studenților calificați. Faceți clic aici pentru a vedea o comparație a acestor programe.,
- Faceți clic aici pentru a citi o perspectivă asupra celor mai vechi trei programe de voucher: Milwaukee, Cleveland și Florida.
resurse
sondaj PDK, 2018, Cum ați nota școlile publice?, https://pdkpoll.org/results/how-would-you-grade-the-schools
NCSEAA, Opportunity Scholarship Program,2013- 2019 http://www.ncseaa.edu/documents/OPS_Summary_Data.pdf
Trinity Community Services, K-12 School of Academics http://www.trinitycommunityservices.org/k-12-academics/
NEA, 2002, School Vouchers: The Emerging Track Record: http://www.nea.org/home/16970.htm
NCSEAA, Opportunity Scholarship Program, Voucher Recipients by Ethnicity and Race ,http://www.ncseaa.edu/documents/2019-20OPSRecipientsbyEthnicity.pdf
Updated October 2019