av Terri Eichholz
den här bloggen sprang ursprungligen på FusionYearbooks.com.
i sin bok Drive: Den överraskande sanningen om vad som motiverar oss, hävdar Daniel Pink att extrinsiska motivationer som betyg, standardiserade tester och ekonomiska belöningar bara är tillfälliga incitament som inte kan ge en hållbar ram för kvalitetsinlärning och karriär.
frågan Är då hur kan vi lärare uppmuntra våra framtida världsmedborgare att utveckla sin egen beslutsamhet att lära sig och lyckas?, Även om det verkar paradoxalt för oss att extrinsically motivera våra studenter att i sig motivera sig själva, finns det fem huvudområden där vi kan bidra till att skapa en miljö som kommer att erbjuda de perfekta förutsättningarna för inneboende motivation att utveckla.
upprätta relationer med studenter och bygga vidare på deras styrkor
enligt Robert Marzano är ”positiva relationer mellan lärare och studenter bland de vanligaste citerade variablerna i samband med effektiv instruktion., Om förhållandet är starkt verkar instruktionsstrategier vara effektivare.”Här är några bra sätt att få förtroende för dina elever och lära sig vad som är meningsfullt för dem.
1. Ge eleverna möjlighet att visa vad de värdesätter mest.
i konstprojektet avbildat till höger skär eleverna ut silhuetter av sig själva och dekorerar dem sedan med symboler för att representera sina intressen och viktiga erfarenheter. Detta är ett roligt sätt att börja ditt läsår, och kan ge dig användbara insikter i livet för dina elever., Tänk på att göra en själv, så att de kan lära sig om dig också!
2. Fatta bättre beslut genom att samla in tydliga uppgifter om dina elever.
genom att samla in data digitalt kan du omedelbart hänvisa till det under hela året när du fattar beslut om klassprojekt och bedömningar, så att du kan bygga vidare på enskilda elevers styrkor och intressen. Thrively är ett bra online-verktyg som kommer att ge en detaljerad bild av varje elevs intressen och färdigheter.
3. Fråga eleverna vad de förväntar sig av dig och se till att du uppfyller deras förväntningar.,
När eleverna känner att du har ett genuint intresse för vad du kan göra för att få sin respekt, kommer de att vara mer villiga att göra vad de kan för att få din. Att be om sina åsikter om vad som utgör en bra lärare i deras ögon, och gör ditt bästa för att leva upp till sina beskrivningar, kommer att visa eleverna att det de säger är viktigt för dig.
ge eleverna val när det är möjligt
många lärare, som lärare och författare Larry Ferlazzo, håller med Daniel Pink att en känsla av autonomi är en viktig faktor i inneboende motivation., Även om det finns många krav för lärare om de nödvändiga färdigheterna för varje nivå, har vi i allmänhet autonomi över hur vi kan undervisa och bedöma dessa färdigheter. Det är här vi har möjlighet att erbjuda några val till eleverna. Vi kan:
4. Låt eleverna välja vad de vill lära sig.
”Genius Hour” (även kallad ”20% Time” eller ”Passion Time”) har blivit en stor trend i utbildningen., Ursprungligen baserat på ett koncept som används i vissa kända företag som Google och Federal Express där arbetstagare fick tid under sin arbetsvecka för att driva sina egna kreativa projekt, har lärare runt om i världen utvecklat sätt att inkludera detta i sina egna skolscheman. En av de mest populära sidorna på min hemsida, engagera sina sinnen, är Genius Hour Resources-sidan, som erbjuder exempel och resurser om hur man underlättar Genius Hour i ditt eget klassrum.
5. Ge eleverna alternativ för hur de vill lära sig något.,
kanske har du inte friheten att låta eleverna välja sina egna inlärningsämnen. Det betyder inte att de inte kan ha val. Du kan ge eleverna sina egna alternativ för hur man uppnår sina inlärningsmål. Många lärare erbjuder sina elever ”Valbrädor”, så att de kan skräddarsy sina egna inlärningsaktiviteter till individuella preferenser. Detta exempel på en art history Choice board för grundstudenter ger inlärningsstilar alternativ för att hjälpa eleverna att fatta sina beslut.
6. Låt eleverna välja sina egna bedömningar.,
vi vet att vi behöver bevis för att lära av våra elever så att vi kan rapportera detta till sina föräldrar och skolan. Bedömningar kan dock komma i många former. Choice styrelser kan användas för att föreslå sätt att visa lärande, precis som de används för att presentera en mängd olika inlärningsaktiviteter. Ett bra digitalt verktyg för produktförslag är ”The Differentiator”, som anpassades från David Chung och Flip-boken, också av Sandra N. Kaplan, Bette Gould & Victoria Siegel av Ian Byrd, en begåvad pedagog och författare till Byrdseed.com. – herr talman!,
när du inte kan ge eleverna Val, hitta sätt att göra det relevant
det är där intresseinventeringar och andra relationsbyggande aktiviteter kommer att bli användbara. Eleverna behöver se kopplingar mellan vad de lär sig och sina egna liv för att känna sig tvungna att anstränga sig. Hur många gånger har vi hört, ” när ska vi använda detta?”från våra elever(eller sa det själva)?, Om vi kan visa hur våra lektioner gäller för våra elevers liv kommer deras engagemang att bli starkare-och det leder naturligtvis till större motivation! Prova några av dessa idéer för att göra verkliga anslutningar.
7. Utnyttja sociala medier.
tonåringar älskar Instagram. Så, varför inte använda Instagram för att ta reda på vad dina elever vet om Steinbecks Möss och män? Det är vad Laura Randazzo gjorde i det här uppdraget. Hon lärde sig att denna metod ökade engagemanget och inkluderade den extra bonusen som eleverna älskade att lära henne nyanser av Instagram.
8., Skapa autentiska lärandeupplevelser istället för abstrakta utmaningar.
som Nathan Lang, som tweeted bilden nedan, har många lärare funnit värde i att använda autentiska problem som en grund för lärande. I det här exemplet från Education World använder andra klass studenter problemlösning, samarbete och forskning för att hjälpa en klasskamrat att få en välbehövlig säng att sova i. Denna artikel från CNN har ett avsnitt om projektbaserat lärande, och citerar hur en fender bender i skolan parkeringsplatsen blev en språngbräda för en klass projekt
9., Integrera popkulturen i dina lektioner med hjälp av sångtexter, memes och klipp från filmer och TV-program.
lär argument med popkulturen använder reklamfilmer för att motivera eleverna att lära sig mer om retorik. Mr Wasko ger eleverna exempel från videor och musik för att undervisa om figurativt språk., Eleverna kommer att vara mycket mer motiverade att få tillgång till historien för musikälskare Youtube-kanal som har en uppsjö av historia lektioner sjungit till melodin av populära låtar som Lady Gagas ”Bad Romance” att lära sig om den franska revolutionen i stället för att titta på en torr PowerPoint-presentation om ämnet.
modellmålinställning och målspårning
När eleverna själva är motiverade är de inte oroade över att få högsta betyg i klassen eller vinna en trofé för sina prestationer., De bryr sig mer om att mäta sitt eget lärande och framsteg och mindre om att jämföra sig med andra. Här är några sätt du kan hjälpa dem att övervaka mål och prestationer:
10. Publicera mål för att hjälpa eleverna att hålla sig ansvariga.
om du någonsin har gjort ett nyårs upplösning, då vet du att hålla det hemligt gör det lättare att ge upp. Att göra mål synliga för andra gör ditt engagemang mer bindande. Eleverna är mer benägna att reflektera över sina mål när de vet att andra är medvetna om dem och kommer att veta om och när framgång har uppnåtts.
11., Skapa vision styrelser med Canva.
12. Ge möjligheter att reflektera över dessa mål.,
mål är meningslösa om du inte regelbundet spåra dina framsteg och tänka på vad som kan hjälpa dig att uppnå dem. Använd reflektionsblad som den nedan dagligen eller varje vecka för att uppmuntra eleverna att överväga de åtgärder de har vidtagit för att uppnå sina mål. Min favorit del av exemplet nedan är ordet ” ännu.”Detta lilla ord kan göra stor skillnad i studentinsats!,
erbjuda konsekvent och konstruktiv Feedback
en av mina högskoleprofessorer brukade understryka hela mina uppdrag när han läste dem och sedan skriva ett ”B” högst upp i tidningarna–utan förklaring. Som du kan föreställa dig var denna information meningslös för mig och gav mig ingen möjlighet till tillväxt. Frekvent och genomtänkt feedback kommer att öka den inneboende motivationen att lära sig i studenter som de inser att deras hårda arbete har värde och deras instruktör är verkligen intresserad av att ge stöd.
13. Ge effektiv och objektiv feedback.,
Mark Barnes’ Se2r Feedback-modell ger ett alternativ till att använda subjektiva betyg och deras medelvärden för bedömning, vilket ofta inte ger en sann bild av studentinlärning. Med SE2R får eleverna objektiv feedback regelbundet som ger dem möjligheter till förbättring och högre lärande. Du kan läsa mer om Marks bedömningslösningar i sin bok Assessment 3.0: kasta ut din betygsbok och inspirera till lärande.
14. Ge meningsfullt beröm som hjälper eleverna att veta vad de gör rätt.,
”du är smart” kan faktiskt minska motivationen på lång sikt, eftersom barn som får denna typ av beröm blir ovilliga att prova något som kan disabuse människor av uppfattningen att de är intelligenta. Grafiken nedan erbjuder några alternativ som kan hjälpa dina elever att identifiera vad de gör bra så att de kommer att vara säker på att göra det igen. Läs den här artikeln av Carol Dweck, en Stanford University psychology professor, om hur man bäst använder beröm effektivt.
15. Ge snabb feedback.,
om du någonsin har använt en fitness tracker som Fitbit, då vet du vikten av att ta emot feedback under dina aktiviteter–inte bara i slutet när det är för sent att förbättra. Genom att ofta administrera formativa bedömningar som kommentarer i Google Docs, eller använda turningpoint alternativ som Plickers, Kahoot eller Socrative för att få en bättre känsla för den nivå av lärande, lärare och studenter kan göra förbättringar som kommer att maximera den potential för lärande.,
i en värld som alltför ofta bygger på extrinsiska motivatorer för att uppmuntra och mäta framgång kan det vara en utmaning att avstå från dessa för att hjälpa våra elever att bygga en starkare grund som inte kommer att sönderfalla när ”moroten och pinnen” försvinner. Det är dock vår plikt som lärare att avskräcka våra elever från att kontinuerligt söka efter omedelbar tillfredsställelse.
När vi visar våra elever att de kan lita på att vi bryr oss om vad som är viktigt för dem och att arbeta för deras bästa, kommer de gradvis att lära sig värdet av lärande för sina egna sakes., De kommer att finna att det är mycket mer meningsfullt att köra sig än att få andra att köra dem.
För mer, Se:
- tre verktygslådor för att maximera elevernas lärande & engagemang
- 3 viktiga sätt att inspirera elevernas engagemang och Motivation
- 6 bästa praxis för elevernas engagemang online
Terri Eichholz lär begåvade studenter i dagis genom 5: e betyg i San Antonio, TX. Följ henne på Twitter: @terrieichholz.,
Håll dig in-the-know med alla saker EdTech och innovationer i lärande genom att registrera dig för att få den veckovisa smarta uppdateringen.