DSM-5: autismspektrum disorder diagnos

om DSM och autismspektrum disorder diagnos

När diagnostisera autismspektrum disorder (ASD), yrkesverksamma som barnläkare, psykiatriker, psykologer och talpatologer använder Diagnostisk och statistisk manual of mental disorders (5: e upplagan), eller DSM-5, producerad av American Psychiatric Association.

DSM-5 listar tecken och symtom på ASD och anger hur många av dessa symtom måste vara närvarande för att bekräfta en diagnos av ASD.,

för att ta reda på om ett barn har dessa symtom och uppfyller DSM-5-kriterier, behöver proffs också göra extra tester. Dessa tester kallas en diagnostisk bedömning.

DSM-5 och autismdiagnos

DSM-5 ersatte den gamla handboken (DSM-IV) i maj 2013.

i DSM-5 finns det några viktiga förändringar i autism spectrum disorder (ASD) diagnos. Det finns nu en enda diagnos av autismspektrumstörning som ersätter de olika underavdelningarna-autistisk störning, Aspergers sjukdom och genomgripande utvecklingsstörning – inte annars specificerad (PDD-NOS).,

det finns också en separat diagnos av social kommunikationsstörning.

DSM-5 kriterier för ASD – diagnos

professionella diagnostiserar autismspektrumstörning (ASD) på grundval av svårigheter på två områden-social kommunikation och begränsat, repetitivt beteende eller intressen.

för att få diagnosen ASD måste barn:

  • ha svårigheter i båda områdena
  • har haft symtom från tidig barndom, även om dessa inte plockas upp förrän senare i barndomen.,

svårigheter i social kommunikation
barn måste ha svårigheter när det gäller social kommunikation som ska diagnostiseras med ASD.,

tecken på svårigheter på detta område inkluderar:

  • sällan använder språk för att kommunicera med andra människor
  • inte tala alls
  • svarar inte när det talas till
  • inte dela intressen eller prestationer med föräldrar
  • inte använda eller förstå gester som att peka eller vinka
  • inte använda ansiktsuttryck för att kommunicera
  • visar inte intresse för vänner
  • inte engagera sig i fantasifulla spela.,

begränsat, repetitivt beteende eller intressen
barn måste ha svårigheter när det gäller beteende och intressen som ska diagnostiseras med ASD.,

tecken på svårigheter på detta område är:

  • foder leksaker upp på ett visst sätt om och om igen
  • talar på ett repetitivt sätt (echolalia)
  • har mycket smala och intensiva intressen
  • behöver saker att alltid hända på samma sätt
  • har problem med att byta från en aktivitet till en annan
  • visar tecken på sensoriska känslor som inte etiketter på kläder, eller slickar eller sniffar objekt.,

svårighetsgrad ranking
en ASD diagnos innehåller en svårighetsgrad ranking, som används för att visa hur mycket stöd barn behöver:

  • Nivå 1 – barn behöver stöd.
  • nivå 2 – barn behöver betydande stöd.
  • nivå 3 – barn behöver mycket stort stöd.

dessa rankningar återspeglar det faktum att vissa människor har milda ASD-symtom och andra har allvarligare symtom.

betyget ges separat för de två områdena av svårigheter, så barn kan ha olika svårighetsgrad ranking för sociala svårigheter och repetitiva beteenden.,

kriterier för social kommunikation sjukdomsdiagnos

Social kommunikation disorder (SCD) liknar ASD. Huvudskillnaden mellan SCD och ASD är repetitivt beteende.

om barn har minst två repetitiva beteenden, kan det peka på en diagnos av ASD. Om inte, kan det peka på en diagnos av SCD.

diagnos av andra sjukdomar

om barn har symtom som uppfyller kriterierna för andra sjukdomar, kommer de att diagnostiseras som att ha två eller flera störningar – till exempel autism spectrum disorder (ASD) och attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).,

barn som diagnostiserades före DSM-5

om ditt barn redan har en diagnos av autism spectrum disorder (ASD) – autistisk störning, högfungerande autism, Aspergers syndrom eller PDD-NOS-som gjordes under DSM – IV, kan du fortsätta använda dessa villkor om du vill.

under vissa omständigheter kan du behöva få ett brev som bekräftar ditt barns diagnos under DSM-5. Till exempel vill vissa skolor ha ett nytt diagnosbrev som bekräftar en DSM-5-diagnos för att säkerställa finansiering för ditt barn.,

DSM-5 säger att alla med ”en väletablerad DSM-IV-diagnos av autistisk sjukdom, Aspergers sjukdom eller genomgripande utvecklingsstörning som inte annars anges bör ges diagnosen autismspektrumstörning”. Ditt barns hälso-och sjukvårdspersonal behöver bara lägga till ett allvarlighetsgrad.

Share

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *