5 Beispiele für Assistive Technologie im Klassenzimmer

Assistive Technologie soll Schülern mit Lernschwierigkeiten helfen. Egal, ob Schüler körperliche Beeinträchtigungen, Legasthenie oder kognitive Probleme haben, assistive Technologie kann ihnen helfen, im Klassenzimmer zu funktionieren. Diese Tools umfassen jede Art von Ausrüstung oder Gerät, das den Schülern hilft, ihre Lernschwierigkeiten zu kompensieren. Während sie Lernprobleme nicht vollständig beseitigen können, können sie den Schülern helfen, ihre Stärken zu nutzen und ihre Schwächen zu minimieren., Unter den innovativsten Technologien, die heute verfügbar sind, sind die folgenden fünf am beliebtesten.

Elektronische Arbeitsblätter

Schüler mit Lernschwierigkeiten wie Legasthenie können elektronische Arbeitsblätter verwenden, um ihre Aufgaben zu erledigen. Diese Arbeitsblätter helfen den Schülern, Wörter, Gleichungen und Zahlen für ihre Aufgaben auszurichten. Auf einigen Arbeitsblättern ist sogar eine Text-to-Speech-oder Sprachsynthesetechnologie verfügbar.

Phonetische Rechtschreibsoftware

Für viele Kinder mit Lernschwierigkeiten kann Lesen und Schreiben eine Herausforderung sein., Phonetische Rechtschreibsoftware wurde entwickelt, um die Eingabe des Schülers automatisch in das Wort umzuwandeln, das er schreiben wollte. Für alternative Lesemöglichkeiten können die Schüler immer Hörbücher auschecken. Mit dem Hörbuch können die Schüler ihren Text mitverfolgen und Leseprobleme überwinden.

Sprechende Rechner

Schüler mit Dyskalkulie können stark von einem sprechenden Rechner profitieren. Das Gadget erleichtert das Überprüfen von Zuweisungen, das Lesen von Zahlen und das Ausführen von Berechnungen., Während der sprechende Rechner ein ziemlich einfaches Werkzeug ist, bietet er einen außergewöhnlichen Vorteil für Studenten, die sonst im Mathematikunterricht kämpfen würden. Abgesehen von sprechenden Taschenrechnern können die Schüler auch Text-to-Voice-Geräte auschecken. Sie arbeiten nach dem gleichen Konzept, geschriebene Wörter in eine hörbare Spur umzuwandeln. Die Schüler können diese Geräte verwenden, um ihre Rechtschreibung zu überprüfen oder ihr Leseverständnis Fähigkeiten zu verbessern.

Rekorder mit variabler Geschwindigkeit

Jeder hat einen anderen Lernstil, und viele Schüler haben Probleme, auditive Vorlesungen zu verstehen., Für diese Schüler ist ein variabler Geschwindigkeitsrekorder eine ideale Lösung. Im Wesentlichen muss der Schüler nur Rekord schlagen, während sie in der Klasse sind. Danach kann die Aufnahme verlangsamt oder beschleunigt werden, damit der Schüler sie immer wieder anhören kann. Wenn die Tonhöhe der Aufnahme schwer zu verstehen ist, können die Schüler die Tonhöhe nach oben oder unten ändern, um ihre Vorlesungen zugänglicher zu machen.

Soziale Fähigkeiten auf Video

Autistische Kinder und andere Kinder mit Lernschwierigkeiten haben möglicherweise Schwierigkeiten, normale soziale Interaktionen herauszufinden., In der Vergangenheit war der häufigste Weg, soziale Interaktionen zu lernen, sie zu üben. Leider verhielten sich viele Kinder versehentlich unangemessen, als sie versuchten zu lernen, was „normale“ soziale Interaktionen definierte. Mit auf Video aufgenommenen sozialen Interaktionen können die Schüler wichtige Lebenskompetenzen und soziales Verhalten erlernen, ohne jemanden versehentlich zu beleidigen. Zusätzlich zu den zwischenmenschlichen Fähigkeiten können diese Videos auch für Selbsthilfe, sprachliche, akademische und emotionale Probleme dienen.

Lernbehinderungen können sich auf verschiedene Arten manifestieren., Von leichten Behinderungen bis hin zu schwächenden Problemen beeinflussen diese Behinderungen die Lernfähigkeit des Schülers und die Teilnahme an einem Klassenzimmer. In der Populärkultur zu Unrecht stigmatisiert, ist es jetzt möglich, Technologie zu verwenden, um viele Lernbehinderungen zu überwinden. Diese technologischen Geräte bieten den Schülern Möglichkeiten, die Vorlesung zu verlangsamen, und bieten sprechende Taschenrechner, um die einzigartigen Bedürfnisse des Schülers zu erfüllen. Mit Hilfe können die Schüler die kompetenten, außergewöhnlichen Personen werden, zu denen sie bereits das Potenzial haben.,

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