Automatiske og kontrollerede processer

automatiske processeredit

Når vi undersøger etiketten “automatisk” i socialpsykologi, finder vi, at nogle processer er beregnet, og andre kræver nylig bevidst og forsætlig behandling af Relateret information. Automatiske processer er mere komplicerede, end folk måske tror. Nogle eksempler på automatiske processer inkluderer motoriske færdigheder, implicitte forstyrrelser, proceduremæssige opgaver og priming. De opgaver, der er anført, kan udføres uden behov for bevidst opmærksomhed., Implicitte fordomme er snap domme, som folk gør uden at være klar over, at de gjorde dem. Et eksempel på en implicit bias er, når nogen går ned ad gaden om natten, og de ser en mørk skygge af en person. Personen kan automatisk krydse gaden, eller de kan være bange for den pågældende person. Dette er alle gjort i en brøkdel af et sekund uden personen selv at vide, at de gør denne dom om personen. Priming er, når en stimulus fra miljøet ændrer den måde, hvorpå en person reagerer på en anden stimulus., Et eksempel på dette er, når nogen ser et fastfood-tegn og indser, at de er sultne. Dette får dem til at stoppe og få noget at spise.

Der bliver sagt, automatiske effekter falder i tre klasser: Dem, der opstår forud for bevidst opmærksomhed (preconscious); dem, der kræver en eller anden form for bevidst forarbejdning, men at producere en utilsigtet resultat (postconscious); og dem, der kræver en specifik type af forsætlig, mål-rettet behandling (mål-afhængig).,

Preconscious automatik kræver kun den udløsende proksimale stimulushændelse og forekommer før eller i mangel af nogen bevidst bevidsthed om denne begivenhed. Fordi de forekommer uden vores bevidste opmærksomhed, er de umærkelige, ukontrollerbare og næsten ubesværede. Mange tidligere undersøgelser antyder, at den blotte opfattelse af andres fysiske adfærd såvel som abstrakte kategorier (race, køn, rollerelateret), der forekommer passivt i personopfattelsen, resulterer i øgede tendenser til at opføre sig på samme måde selv., Så dybest set kan en stimulus, der er person, objekt eller en handling, ubevidst påvirke ens respons og eller adfærd uden ens viden. I en undersøgelse udsatte de subliminalt en af deltagerne med et afroamerikansk ansigt eller et kaukasisk ansigt, før deltagerne engagerede sig i et verbalt spil. Undersøgelsen konkluderede, at når deltagerne subliminalt blev udsat for de afroamerikanske ansigter, var de markant mere aggressive i det verbale spil end dem, der blev udsat for det kaukasiske ansigt., I en undersøgelse relateret til dette deltagerne var forpligtet til at spille et videospil, der skildrede en real-life situation, der involverede beslutter at skyde en mand med en pistol. Deltagerne blev vist billeder af både kaukasiske og afroamerikanske mænd med eller uden en pistol eller et andet objekt i hånden. Deltagerne måtte svare” skyde “eller” ikke skyde ” inden for millisekunder. Resultaterne var, at deltagerne markant besluttede at skyde hurtigere, da afroamerikanere havde en pistol mod kaukasiere.

Postconscious automaticitet afhænger af den nylige bevidste oplevelse for dens forekomst., Denne postconscious indflydelse på behandling kan defineres som de ikke-bevidste konsekvenser af bevidst tanke. Den bevidste oplevelse kan være forsætlig, eller det kan være utilsigtet, hvad der er vigtigt er, at materialet er i bevidsthed. De fleste ting, vi er opmærksomme på, er drevet af miljøet, og man har ikke til hensigt eller kontrollerer oversvømmelsen af disse perceptuelle oplevelser, alligevel resulterer de stadig i postbevidste effekter. Med andre ord er vi nødt til bevidst at engagere os i noget, og afhængigt af oplevelsen vil vi ubevidst tænke og eller opføre os på en bestemt måde., I det klassiske Bobo dukkeeksperiment ser et barn en video af en VOKSEN, der handler aggressiv over for en Bobo dukke. Senere, når barnet sættes i rummet med den samme dukke, var barnet mere tilbøjelige til også at deltage i den handling, versus børn, der ikke så videoen. I en undersøgelse blev deltagerne primet med stereotypen af professorer ved at blive bedt om at forestille sig en typisk professor i 5 min og at liste (en bevidst handling) denne typiske professors adfærd, livsstil og udseendeegenskaber. Efter at de var primet måtte de udføre en generel viden opgave., Resultaterne var, at deltagerne i professortilstanden overgik dem i kontrolbetingelserne (dem, der slet ikke var primet).Målafhængig automatik vedrører dygtighed og tankeprocesser, der kræver et mål at engagere sig i dem. Denne proces ligner meget postconscious, idet den kræver bevidst bevidsthed at blive indledt, men efter det kan den styres uden for bevidstheden af det ubevidste sind. Et godt eksempel ville være at køre en bil: for at køre en bil skal man bevidst have et mål at køre et sted., Når man kører (kun med tilstrækkelig øvelse), kan man betjene bilen næsten helt uden bevidst bevidsthed. Imidlertid er der behov for mere opmærksom kontrol og beslutningstagning, når den introduceres til nye (reference) situationer som at køre gennem en ukendt by. Processen skal læres nok, at den kan være automatisk, hvilket kræver lidt bevidst tanke om, hvordan man gør det.

kontrollerede processeredit

en definition af en kontrolleret proces er en bevidst initieret sekvens af kognitive aktiviteter., Med andre ord, når opmærksomhed er nødvendig for en opgave, er vi bevidst opmærksomme og i kontrol. Kontrollerede processer kræver, at vi tænker på situationer, vurderer og træffer beslutninger. Et eksempel ville være at læse denne artikel. Vi er forpligtet til at læse og forstå begreberne i disse processer, og det kræver en indsats for at tænke konceptuelt. Kontrollerede processer menes at være langsommere, da de pr. definition kræver ubesværet kontrol; derfor kan de generelt ikke udføres samtidig med andre kontrollerede processer uden opgaveskift eller nedsat ydeevne., Så ulempen ved kontrollerede processer er, at mennesker menes at have en begrænset kapacitet til åbenlyst at kontrollere adfærd. At være tæt kapacitetsbegrænset, kontrolleret behandling pålægger betydelige begrænsninger på hastighed og evnen til at have delt opmærksomhed. Delt opmærksomhed er evnen til at skifte mellem opgaver. Nogle opgaver er lettere at udføre med andre opgaver som at tale og køre. At holde en samtale bliver imidlertid vanskeligere, når trafikken stiger på grund af behovet for at fokusere mere på kørsel end på at tale.,Forster og Lavie fandt, at evnen til at fokusere på en opgave påvirkes af behandlingskapacitet og perceptuel belastning. Behandlingskapacitet er mængden af indgående information, en person kan behandle eller håndtere på .n gang. Perceptuel belastning er, hvor vanskelig opgaven er. En lav belastningsopgave er, når man kan tænke mindre på den opgave, de er involveret i. En høj belastning opgave er, når man har brug for at afsætte alle deres fokus til opgaven. Hvis de bliver distraheret, vil de ikke være i stand til at udføre opgaven.

., I en undersøgelse blev deltagerne tilfældigt tildelt i to forhold, en der kræver en opgave (lille kognitiv belastning) og en, der kræver to opgaver (tung kognitiv belastning). I den ene opgave tilstand, deltagerne fik at vide, at de ville høre en anti – eller pro-abort tale og ville have til at diagnosticere talerens holdning til abort. Tilstanden med to opgaver havde den samme første opgave, men de skulle skifte pletter med højttaleren og tage deres plads efter det., Selv efter at have fået specifikt at vide, at de ville få yderligere instruktioner i det næste trin, blev deres kognitive belastning påvirket i denne undersøgelse. Deltagere i to-opgave tilstand udføres mere dårligt end den ene-opgave betingelse simpelthen fordi de havde den næste opgave på deres sind (de havde ekstra kognitiv belastning). Dybest set, jo flere opgaver nogen forsøger at klare på samme tid, jo mere vil deres præstationer lide.

processer med tvetydig kategoriseringrediger

nogle handlinger bruger en kombination af automatiske og kontrollerede processer., Et eksempel er børstning af dine tænder. På ethvert tidspunkt kan du tænke på hver tand, når du individuelt skrubber dem, men for det meste er handlingen automatisk. Et andet eksempel er at spille et musikinstrument. Efter at have lært, hvor dine fingre skal placeres, og hvordan man spiller bestemte noter, behøver du ikke længere at tænke over, hvad dine fingre laver. Din kontrollerede proces er derefter engageret i at tænke på dynamik og intonation. Nogle processer kan endda starte som kontrolleret og blive mere automatiske., Nogle kognitive processer er vanskelige at kategorisere som tydeligt automatiske eller kontrollerede, enten fordi de indeholder komponenter i begge typer processer, eller fordi fænomenerne er vanskelige at definere eller observere. Et eksempel på den førstnævnte kører en bil. Et eksempel på sidstnævnte er Flo..Processen med vejrtrækning, automatisk, og kontrolleret, let observeret.,

FlowEdit

uddybende artikel: Flow (psykologi)

Flow er blevet beskrevet som involverer meget fokuseret på opgaven ved hånden, tab af selv-bevidsthed, og forvrængede tidsopfattelse, blandt andre kognitive egenskaber. Nogle mennesker rapporterer, at de under Flo .tilstande er mindre opmærksomme på autonome reaktioner som sult, træthed og ubehag. Nogle forskere antager, at nogle udfordrende opgaver på grund af dette kan modvirke mindre indsats for at udføre.,

FLO.har imidlertid været vanskeligt at studere, fordi det er vanskeligt at producere i en kontrolleret laboratorieindstilling. De fleste eksperimenter har været stærkt afhængige af at korrelere tilstedeværelsen af Flo.med forskellige attributter af opgaven og fagets rapporterede erfaringer. Af disse sammenhænge rapporterer emner, der oplever Flo., generelt, at de opfatter et godt match mellem opgavekravene og deres færdigheder (f. eks.) Opgavestruktur og klarheden i opgavens mål menes også at være relateret til, når Flo.opstår., Alle disse aspekter af Flo.indebærer, at der skal være mulighed for at undertrykke andre kontrollerede processer samt hæmme visse typer automatiske processer.

en undersøgelse, der involverede videospilpræstation, viste, at Flo.i deltagere (bestemt på baggrund af en selvrapportundersøgelse af Flo .egenskaber) stærkt korrelerede med performance i spillet. En relateret undersøgelse forsøgte at hæmme og inducere Flo.ved at forringe deltagernes stemninger. Eksperimenterne fandt, at Flo.kunne hæmmes af et negativt humør, men kunne ikke induceres af et positivt humør.,

“en person behøver ikke at blive bedt om at være opmærksom på en stimulus, der fanger opmærksomhed hurtigt og ubesværet. I mange tilfælde er det nødvendigt at eksplicit rette ens egen eller andres opmærksomhed på grund af tilstedeværelsen af en anden stimulus, der lettere fanger opmærksomhed. I tilfælde af Flo.ignoreres imidlertid en handling, der normalt griber ens opmærksomhed, og mange automatiske processer undertrykkes enten (såsom stimulusdrevne opmærksomhedsændringer) eller ignoreres (såsom ubehag.,på den anden side menes situationer, hvor autonomi er indgreb i (for eksempel hvis individet altid skal kontrollere sine handlinger for at overholde regler pålagt af opgaven) at hæmme strømmen. Dette indebærer, at et andet krav om Flo.skal være fri for begrænsninger, der tvinger kontrollerede processer til at blive brugt. Derudover viser flere forskningsområder, at en ellers kontrolleret proces under en strømningstilstand bliver automatisk, så den kan opføre sig dominerende over alle andre automatiske processer.

Share

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *