perspektivet med denne aktuelle undersøgelse er uddannelsesloven i England og .ales (herunder udviklingen af afvigelser mellem lovbestemmelser inden for jurisdiktion).
legaliteterne er afgørende: Lea ‘ er er skabninger af vedtægter, der fungerer sammen med resten af den lokale regering inden for læren om vires., Derfor er forfatterne startet fra uddannelsesloven og anden staturlov og også de lovbestemte instrumenter, hvorfra så mange af de krav, der pålægges Leasing, afhænger. Retspraksis undersøges også i detaljer.
bogen er til: LEA uddannelse og juridiske embedsmænd og andre senior ledere, byrådsmedlemmer, studerende, uddannelse og lokale myndigheder; skoleledere; centralbankchefer; lærere, inspektorer, nationale politikere og administratorer, der – nogen, kort sagt, der er interesseret i svarene på spørgsmålet “Hvad er det for LEA?,”
de vigtigste områder, der er dækket i dybden, er: uddannelsesplanlægning, læseplanen, LEA ‘s opgaver med hensyn til skolestandarder, hvad der menes med at” opretholde ” skoler, særlige uddannelsesmæssige behov, inklusion, livslang læring, ansvarlighed og udfordring. Analysen dækker også indsamling og formidling af information, tidlige år, indlæggelser, strukturer, regeringsførelse, ungdomstjenesten, karriere, ungdomsbeskæftigelse og erhvervserfaring – og diverse, men vigtige støttetjenester.