personlig Fortællingsskrivning er en færdighed, som eleverne begynder at arbejde på, så snart de begynder på skolen. Selv som børnehave studerende lærer at læse bøger og skrive deres breve, deres lærere giver dem de byggesten, de bliver nødt til at blive store forfattere., Studerende bruger dette fundament for at bygge videre på deres skrivefærdigheder gennem hele deres uddannelsesrejse, kulminerede i gymnasiet, hvor de vil perfektionere de færdigheder, de lærte, før de startede deres næste kapitel.
Personlige fortælling, skrivning er en af de mest kraftfulde former for skrivning for studerende, fordi det giver dem mulighed for at skrive om et emne, som de kender godt — sig-selv., Narrativ skrivning giver eleverne mulighed for at udtrykke sig og fortælle deres egne historier, mens de udvikler de kritiske skrivefærdigheder, de har brug for.
lærere kan bruge personlige fortællingsprompter i deres klasseværelse, uanset hvilket niveau de underviser. Disse vejledninger kan vejlede eleverne og inspirere dem til at fortælle deres egne historier. Når de begynder at udforske begrebet en personlig fortælling, de lærer at blive historiefortællere i deres egen ret. Personlig fortællingsskrivning er det første skridt mod at skabe fiktion.,
ikke kun hjælper personlig fortællingsskrivning eleverne med at udvikle deres skrivefærdigheder og lære mere om byggestenene i en historie, men det giver dem også mulighed for at lære at elske at skrive. Studerende finder det ofte sjovt at skrive om sig selv, hvilket får skrivning til at føles mere som sjov og mindre som en opgave. Brug disse personlige fortællingsprompter i dit klasseværelse for at få dine elever til at skrive!
personlig Fortællingsskrivningsprompter efter karakter (+ Bonusideer til voksne)
1.klasse personlig Fortællingsprompter
- tænk over, hvad du gør hver morgen før skolen., Dette kaldes din morgenrutine. Hvordan er din morgenrutine?
- har du et kæledyr? Hvis ja, beskriv hvad dit kæledyr er som. Hvis du ikke har et kæledyr, skal du skrive om den type kæledyr, du gerne vil have.
- skriv om et tidspunkt, hvor noget ændrede sig, som når du flyttede til et nyt hus eller gik til en anden skole. Hvordan var det?
- hvor er et sted, du har rejst til? Hvem tog du med? Hvad gjorde du, mens du var der?
- Hvordan kan du lide at tilbringe dineendseekender? Brug detaljer til at beskrive, hvad du kan lide at gøre.,2. klasse personlig fortælling beder
- hvis du kunne planlægge middag til din familie, hvad ville du tjene? Hvorfor ville du vælge det måltid?
- har du nogensinde været på en ekskursion med din klasse? Hvor blev du af? Hvordan var det? Hvad lærte du, mens du var der?
- Forestil dig, at du tager et besøg på biblioteket. Hvilke typer bøger vil du tjekke ud? Hvorfor?
- skriv om din yndlingshukommelse fra førskole eller børnehave. Hvordan har skolen ændret sig for dig siden da?,
- skriv om en tid, som en af dine klassekammerater fik dig til at grine. Hvad gjorde de, der var sjovt? Hvordan fik det dig til at føle?
3 Klasse Personlige Fortælling, Beder
- Forestil dig, at du kunne gå tilbage i tiden. Hvilken tidsperiode vil du rejse til? Hvorfor?
- skriv om en tid, hvor du følte dig trist. Hvorfor følte du dig trist? Hvordan fik du dig selv til at føle dig bedre?
- har du nogensinde været leder? Hvad gjorde du, da du ledte gruppen?, Nød du at være i en lederposition?
- hvad vil du være, når du bliver voksen? Skriv om, hvordan det ville være at tilbringe en dag med at gøre det job.
- skriv om, hvordan det ville være at leve på en anden planet. Hvordan ville du få mad? Hvilken type aktiviteter vil du nyde? Vil du hellere leve på denne planet eller vores planet Jorden?4. klasse personlig Fortællingsprompter
- har du nogensinde været overrasket af dine venner eller familiemedlemmer? Hvad gjorde de for at overraske dig? Kunne du lide følelsen af at blive overrasket?,
- Forestil dig, at du nu er fjerde klasse lærer for dagen. Hvilke typer regler vil du indstille til dit klasseværelse? Hvilke opgaver vil du give dine elever?
- skriv om et lille øjeblik fra din sidste familieferie. Beskriv dette lille øjeblik i detaljer.
- skriv om en tid, hvor du blev såret. Hvad skete der? Hvordan havde du det? Beskriv, hvordan du var i stand til at føle dig bedre.
- skriv om en tid, som en lærer eller træner hjalp dig. Hvordan føltes det at få dem til at lede dig gennem et hårdt øjeblik?,5. klasse personlig fortælling beder
- Forestil dig, at du lægger en besked i en flaske og kastede den i havet. Skriv en beskrivende historie om den rejse, som flasken tager, og glem ikke at tilføje, hvor den ender.
- skriv om din første dag i børnehaven. Hvordan havde du det i din nye skole? Hvordan sammenlignede din første dag i børnehaven med din første dag i femte klasse?
- har du nogensinde gjort noget, som du beklagede? Hvordan havde du det bagefter? Hvordan løste du situationen?,
- Forestil dig, at du planlægger en sleepover med dine venner. Hvilke snacks vil du servere? Vil du spille spil eller se en film? Beskriv, hvordan du gerne vil have natten til at gå.
- skriv om din bedste ven. Hvor længe har du kendt denne ven? Hvorfor betragter du denne person som din bedste ven?6. klasse personlige Fortællingsprompter
- hvad var dit mest mindeværdige øjeblik i folkeskolen? Hvorfor var dette øjeblik så mindeværdigt?
- skriv om dine mål for gymnasiet., Hvordan Ønsker du, at din mellemskoleoplevelse skal være forskellig fra folkeskolen?
- Forestil dig, at du er Præsident for De Forenede Stater. Hvordan vil du gerne lede landet?
- Forestil dig, at du har været låst i skolen i schooleekenden. Beskriv din detaileekend i detaljer.
- skriv om en tid, hvor du var i et argument med en nær ven. Hvad var argumentet om? Hvordan arbejdede i sammen for at løse det?7. klasse personlige Fortællingsanmodninger
- din lærer meddelte, at du muligvis kan tage en feltrejse til Mars., Vil du med? Hvorfor eller hvorfor ikke?
- hvad ville være det sværeste for dig at ofre lige nu? Ville du ofre det, hvis du havde brug for det?
- vil du have en supermagt? Hvilken type supermagt vil du have? Hvad ville du gøre med det?
- skriv om en udfordring, som du har stået over for dette skoleår. Hvordan har du overvundet det?
- Forestil dig at du er en af tegnene i din yndlingsbog. Hvordan ville det være at tilbringe en dag i den historie?,
8. Klasse Personlige Fortælling, Beder
- Hvem er din rollemodel? Hvorfor?
- skriv om din yndlingshukommelse fra gymnasiet. Beskriv hukommelsen i detaljer, og skriv om den indflydelse, dette øjeblik havde på din mellemskoleoplevelse.
- Forestil dig, at du er en opfinder. Hvad er din seneste opfindelse? Hvorfor opfandt du denne skabelse?
- hvad brænder du mest for? Hvordan opdagede du din lidenskab?,
- du har mulighed for at besøge et andet land, som du aldrig har været i før. Hvilket land vil du vælge? Hvorfor?
personlige Fortællingsprompter til gymnasieelever
- skriv om tre mål, du har til gymnasiet. Hvordan vil du nå disse mål?
- skriv om en tid, hvor du virkelig var bange. Hvad skete der? Hvordan havde du det?
- beskriv dit hidtil mest succesrige øjeblik. Hvad tog det for at komme dertil? Hvordan føltes det at få succes?
- er der nogen i dit liv, der har overvundet betydelige udfordringer?, Hvordan løste de disse udfordringer? Hvad kan du lære af denne person?
- hvad er den vigtigste lektion, du lærte i gymnasiet? Hvad lærte du af det?
personlig Fortællingsskrivning og hvorfor det er værdifuldt for unge forfattere
nøglen til at skrive et vellykket personligt fortællingsværk på ethvert karakterniveau er detaljerne. Personlige fortællinger er en fantastisk mulighed for studerende at begynde at bruge klare, præcise detaljer i deres skrivning, hvilket er noget, der vil være nødvendigt i næsten alle typer skriveopgaver i fremtiden.,
lærere kan hjælpe eleverne med at skabe effektive personlige fortællinger ved at tilskynde dem til at følge en skriveproces. En personlig fortællingsoversigt er en af de bedste måder at starte brainstorming ideer til det sidste stykke. Når eleverne har lavet en skitse, kan de skrive det første udkast til deres personlige fortælling. På det tidspunkt kan læreren gennemgå udkastet, eller eleverne kan deltage i en peer Revie. – proces. Når anmeldelserne er færdige, og redigeringerne er foretaget, studerende vil være i stand til at skrive et sidste udkast til deres personlige fortælling.,
Dette er blot nogle få af grundene til, at personlig fortællingsskrivning er værdifuld for at udvikle forfattere:
- personlige fortællinger hjælper børn med at lære at dele deres egne historier og udtrykke deres følelser.
- personlig fortællingsskrivning giver børn mulighed for at udvikle en kærlighed til at skrive.
- narrativ skrivning kan lære børn at organisere deres tanker, mens de skriver.
- personlig fortællingsskrivning lærer børn, hvordan man skriver fra et andet perspektiv.,
personlig fortællingsskrivning er en af de bedste måder for studerende i alle aldre at bygge videre på deres fundament af skrivefærdigheder og udvikle nye færdigheder, der fører dem til det næste niveau.
undervisning børn til at omskrive udfordrende personlige fortællinger
i nogle tilfælde bliver børn bedt om at skrive en personlig fortælling om en udfordrende tid. Dette kan være svært, fordi det kan genåbne gamle sår eller tvinge barnet til at afspille en traumatisk begivenhed i deres sind.,
Dette er et par måder, hvorpå studerende kan lære at omskrive disse udfordrende fortællinger på en positiv måde:
- Opmuntr studerende til at skrive om, hvordan den hårde tid var en midlertidig oplevelse. Bed dem om at skrive om, hvordan situationen blev løst.
- Inviter studerende til at skrive om, hvordan de følte sig i løbet af den tid. Tilbyde yderligere support, hvis det er nødvendigt.
- når du skriver om en udfordrende personlig oplevelse, så spørg den studerende skrive om, hvad der fik dem til at føle sig bedre i løbet af den tid. Dette kan hjælpe dem med at identificere mestringsmekanismer.,
personlig fortællingsskrivning er noget, som børn vil arbejde på under hele deres uddannelsesrejse. Når de udvikler deres skrivefærdigheder og lærer mere om, hvem de er som person, vil de være i stand til at skabe magtfulde personlige fortællinger. Personlig fortællingsskrivning kan øge deres selvtillid og hjælpe dem med at lære at dele deres egne historier.
Bonus: Tjek Disse Personlige Narrative Ideer til Voksne
Selv voksne bør tage tid til at finpudse deres skrivefærdigheder, og den personlige fortælling, skrivning er en terapeutisk måde at gøre det på., Disse personlige fortællingsanmodninger til voksne vil hjælpe folk i alle aldre med at fortælle deres historier:
- hvad var det mest definerende øjeblik i din barndom eller ungdom? Beskriv det øjeblik i detaljer, og skriv om, hvordan det påvirkede dit liv i dag.
- Skriv en detaljeret beskrivelse af en dag i dit liv.
- da du var yngre, hvad ville du være, da du voksede op? Hvordan sammenligner din faktiske karriere med dine barndoms karriereambitioner?
- hvad er den mest betydningsfulde udfordring, du har stået over for i dit liv? Hvad lærte du af den oplevelse?,
- hvilket dyr føler du, at du er mest ligesom? Hvorfor?
- tænk over, hvordan livet har været i løbet af den sidste uge. Hvad er et lille øjeblik, der skiller sig ud for dig? Beskriv det øjeblik i detaljer.
- hvem anser du for at være de vigtigste medlemmer af din familie? Hvilken rolle spiller de i dit liv?
- kender du historien om, hvordan du fik dit navn? Føler du, at dit navn passer dig? Hvorfor eller hvorfor ikke?
- Beskriv din hjemby. Flyttede du væk fra din hjemby, eller besluttede du at bo der i voksen alder? Skriv om din beslutning om at forlade eller blive.,
- hvad er din yndlingssang lige nu? Hvorfor?
personlige fortællingsprompter er det perfekte værktøj til at få dine elever i gang. Uanset hvad deres egen historie er, skal de vide, at de altid skal fortsætte med at skrive!
en Mere Fortællende Skriftligt Bedt
- Fortælling Skrive Emner for Alle Forfattere
- 12 Narrative Essay Beder for Studerende
- at Skrive en Personlig Fortælling
Indtil næste gang, skriver om…
Hvis du har nydt disse Personlige Fortælling Skriftligt Beder med Kvalitet,
du kan dele dem på Facebook, Twitter, og/eller Pinterest.,
I appreciate it!Sincerely,
Jill
journalbuddies.com
creator and curator