Skærm tid til babyer og småbørn
den Aktuelle nationale og internationale retningslinjer anbefaler, at børn under to år ikke har tv med andet tidspunkt end video-chatte.
meget små børn lærer bedst fra virkelige oplevelser som fysisk leg, lege udenfor, læsning, kreativ leg og social tid med familie og venner.videochat er OK, fordi dit barn interagerer med en anden person. Video-Chat kan understøtte dit barns sociale og sproglige udvikling., Det kan også bidrage til at skabe bånd med familie og venner.
Hvis du overvejer at bruge digitale medier som apps eller TV-programmer med din baby eller lille barn, er det vigtigt at bruge alderssvarende kvalitetsindhold. Det er også vigtigt at afbalancere skærmtid med andre aktiviteter som fysisk leg, læsning, kreativ leg og social tid med familie og venner.
rollemodellering sunde skærmtidsvaner
udvikling af sunde skærmtidsvaner er en vigtig del af brugen af digitale medier til børn.,
selvom din baby eller lille barn ikke bruger skærme, ser din baby, hvordan du bruger skærme og lærer skærmtidsvaner fra dig. Dette betyder, at du kan hjælpe dit barn med at udvikle sunde skærmvaner ved at bruge skærme på den måde, du vil have dit barn til at bruge dem i fremtiden.
selv når dit barn er meget ung, kan du begynde at modellere sund skærmbrug., Du kan For eksempel:
- slukke telefonen under måltider
- tænd for TV ‘ et slukket, når du er færdig med at se et program
- balance din skærm brug med aktiviteter, der kan lide at være udendørs, læse og gøre fysisk aktivitet
- at give dit barn din fulde opmærksomhed, og undgå at tjekke din telefon, når du spiller sammen eller fodring med dit barn.
eksponering for skærme
din familie har sandsynligvis en række skærme som fjernsyn, computere, tablets og smartphones., Det betyder, at din baby eller lille barn kan se billeder på disse skærme, selvom de ikke bruger dem endnu.
det er godt at være opmærksom på, hvad dit barn kan se. For eksempel kan nogle billeder på nyhederne eller i videospil være ret voldelige og foruroligende, selv for meget små børn, der måske ikke fuldt ud forstår, hvad de ser.