Som et større antal børn, der diagnosticeres med autisme spektrum forstyrrelser og andre handicap, som er mere omfattende specialundervisning programmer er udviklet til at give instruktion i de tidligste aldre, og med et stigende fokus på at give specialundervisning og undervisning i en inkluderende undervisning, efterspørgslen efter særlige uddannelse lærere i hele landet er steget konstant i de seneste år., Ifølge Den Nationale Koalition om personalemangel i Specialundervisning og relaterede tjenester rapporterede 49 stater om mangel på specialundervisningslærere i skoleåret 2013-14.,
uanset Om du er ny uddannelse, en primær almindelige undervisning, læreren ønsker at omlægge din karriere på særlige uddannelse, eller en sekundær lærer er interesseret i at være i stand til mere effektivt at tilbyde undervisning på dit indhold-området til middle og high school studerende med handicap, er én ting sikker: der har aldrig været mulighed for flere eller bedre incitamenter for dem, der er interesseret i at blive specialundervisning lærere.,
Trin til at Blive en speciallærer
Selv om din specifikke vej til at blive en speciallærer, vil variere afhængigt af din tilstand licenser/certificering og godkendelse krav, følgende trin vil tjene som en guide som du overveje din uddannelsesmæssige valg:
Trin 1. Gennemfør en bachelorgrad og et godkendt Lærerforberedelsesprogram
Trin 2. Bestå de krævede statslige undersøgelser
Trin 3. Ansøg om en første Educator licens/certificering
Trin 4. Fortsætte kandidatstudier i Specialundervisning
Trin 1., Gennemfør en bachelorgrad og et godkendt Lærerforberedelsesprogram
dit statslige uddannelsesråd opretholder sandsynligvis en liste over godkendte lærerforberedelsesprogrammer – colleges og universiteter i din stat, der tilbyder uddannelser, der fører til første licens / certificering. For de fleste studerende består et godkendt lærerforberedelsesprogram af en bachelorgrad i specialundervisning med fokus på enten undervisning på det primære (elementære) niveau eller i et specifikt fag på det sekundære niveau.,
en bachelorgrad i Specialundervisning, der fører til indledende statslicens, forbereder studerende til at blive specialundervisningslærere i offentlige og private skoler og i bolig-og erhvervsindstillinger.
Det Nationale akkrediteringsagentur for lærerforberedelsesprogrammer er rådet for akkreditering af Lærerforberedelse (CAEP). Fra juli 2013 konsoliderede de tidligere akkrediteringsagenturer, National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE) og Education Accreditation Council (TEAC) til at danne CAEP., Du kan søge efter en liste over CAEP-akkrediterede programmer her.
uanset om det tilbydes som Bachelor of Science (BS) eller Bachelor of Arts (BA), giver bacheloruddannelser i Specialundervisning et omfattende studiekursus i specialundervisning med et fundament i liberal arts.
En lærer forberedelse program i specialundervisning vil blive fokuseret på pædagogik for enten primære kvaliteter (K-6) eller sekundære kvaliteter (middle og high school):
- Undervisning specialundervisning studerende på den primære (K-6) plan ville indebære at studere pædagogik for generelt, multi-emnet uddannelse.,
- undervise på sekundærniveau betyder at forberede sig på at undervise i et specifikt indholdsområde – normalt sprogkunst/engelsk, matematik eller videnskab. En bachelorgrad med et lærerforberedelsesprogram for sekundære lærere i Specialundervisning ville kvalificere kandidater til at undervise i deres primære indholdsområde – hvad enten det er matematik, videnskab, eller engelsk, etc – til generelle befolkningsstuderende og studerende med handicap., De kan undervise i almindelige befolkningsklasser, der inkluderer studerende med handicap, men de kan også undervise i fagspecifikke specialundervisningskurser, der ikke inkluderer studerende fra den generelle befolkning.
feltarbejde i form af en praksis, der involverer at arbejde med både almen uddannelse og specialundervisning studerende supplerer kursusarbejde gennem hele bacheloruddannelsen.,
specialundervisning majors lære de færdigheder, der kræves til at udvikle og gennemføre individualiserede uddannelser (den individuelle undervisningsplan) og undervise studerende med handicap, inden for en bred vifte af indstillinger, herunder en-til-en, i den almindelige undervisning, klasseværelser, som ressource værelses lærere, i selvstændige specialundervisning klasseværelser, og uden for klasseværelset i en række indstillinger.,
undervisningsplanerne
En bachelorgrad i særlig uddannelse består af omkring 120 point, der inkluderer en kombination af core uddannelse, teori og pædagogik, undervisning og kurser med en koncentration, der i særlig uddannelse. De fleste programmer tager mindst fire års fuldtidsstudie at gennemføre. Programmer for sekundære lærere vil også omfatte at studere indholdsområdet og relateret pædagogik, hvilket kan skubbe programmet tættere på det femårige mærke, når det tages i betragtning i komponenten til lærerens forberedelsesprogram.,
Et udsnit af centrale kurser i specialundervisning omfatter:
- Handicap, Uddannelse, og den Offentlige Politik
- sprogtilegnelse
- Foundation læse-og Skrivefærdigheder og Fonetik
- specialundervisning Kognition og Læring
- Undervisning af Elever med Særlige Behov
- Vurdering i Særlig Uddannelse
- Den Inkluderende undervisning
- Differentiere Undervisning
- Konsekvenser af specialundervisning
- Børn med Exceptionalities
Nogle programmer kræver en specialisering, mens andre programmer giver specialisering som en mulighed., Afhængigt af den institution, specialer kan nævnes:
- Fødsel til en Alder af 5
- de Studerende med Mild/Moderat Handicap
- Elever med Svære Handicap
Studerende Erfaring med Undervisning
En studerende erfaring med undervisning er en vigtig del af en bachelor-grad i specialundervisning. En elev undervisningserfaring består af at arbejde i en reel studerende klasseværelse, under vejledning og tilsyn af en mentor lærer. Den studerendes undervisningserfaring involverer samarbejde med mentorlæreren for at planlægge, levere og vurdere lektioner.,
kravene varierer fra stat til stat, selvom de fleste kræver mellem et og to semestre af elevundervisning.
Trin 2. Pass de krævede statslige undersøgelser
hver stat har sine egne specifikke testkrav, selvom de fleste kræver at bestå en grundlæggende færdighedstest inden for indholdsområdet og et fagområde kompetenceeksamen i specialundervisning for at tjene statslicens som specialundervisningslærer.,
Mange stater bruger Praxis Særlig Uddannelse: grundlæggende Viden og Applikationer eksamen, som er designet til at vurdere en kandidats viden om de grundlæggende principper for specialundervisning og anvendelsen af disse principper i den virkelige verden indstillinger. Denne undersøgelse fokuserer på fem, store indhold områder:
- Udvikling og Karakteristika for Eleverne
- Planlægning-og læringsmiljø
- Instruktion
- Assessment
- Fonde og Professionelle Ansvar
undersøgelsen er spørgsmål dække handicap, der spænder fra mild til svær.,
sekundære lærere vil også tage Pra .is eksamen specifikke for deres indholdsområde.
Trin 3. Gælder for en Indledende Pædagog Licens/Certificering
Fordi hver medlemsstat fører tilsyn pædagog credentialing for de lærere, der arbejder inden for deres egne grænser, den licensudstedende krav til at blive en særlig uddannelse lærer kan variere betydeligt fra den ene tilstand til den næste. Altid gennemgå din tilstand bestyrelsens krav til at blive licenseret / certificeret (TeachingProject.org).,
Hvis du planlægger at undervise i en offentlig skole, skal du tjene en statslicens (også ofte kaldet en certificering).mens nogle stater udsteder generelle specialundervisningscertificeringer, der giver specialundervisningslærere mulighed for at arbejde med studerende med varierende handicap (K-12), kræver andre stater, at specialundervisningslærere tjener en speciallicens eller påtegning baseret på en bestemt handicapkategori, såsom autisme. Specialundervisningslærere skal også have en påtegning for hvert indholdsområde, de er kvalificerede til at undervise (K-5, sekundær matematik, engelsk osv.).
Trin 4., Fortsæt kandidatstudier i Specialundervisning
en kandidatgrad i Specialundervisning udfører en række mål, afhængigt af dit nuværende uddannelsesniveau, din stats krav og dine fremtidige mål i Specialundervisning.
Du kan vælge at forfølge en kandidatgrad i Specialundervisning, hvis:
- du har en bachelorgrad i et andet studieområde og søger indledende lærercertificering som specialundervisningslærer.
- du har i øjeblikket en gyldig lærercertificering, og du vil skifte til specialundervisning.,
- du har i øjeblikket en gyldig specialundervisningslærercertificering, og du vil specialisere dig i et specifikt felt inden for specialundervisning.
- din stat kræver en kandidatgrad for at opnå en professionel licens i Specialundervisning.
- du har i øjeblikket en gyldig specialundervisningslærercertificering, og du vil forfølge en karriere inden for specialundervisningsadministration.,
Master of Education (MEd -)
Master-Uddannelse (MEd) er designet til erfarne, certificeret specialundervisning lærere, som er interesserede i at fremme deres færdigheder og/eller at opnå erfaring på et bestemt område af særlig undervisning. For eksempel:
- høj forekomst med program: fokuserer på at arbejde med børn og unge voksne med adfærdsforstyrrelser, indlæringsvanskeligheder og milde intellektuelle handicap.,
- svær handicap med program: fokuserer på at arbejde med studerende med alvorlige intellektuelle handicap, multiple handicap, og autisme spektrum forstyrrelser.
- synshandicap med program: fokuserer på at undervise en udvidet kerne pensum for studerende med synshandicap.
Master of Arts in Education (MAed)/Master of Science in Education (MSed)
MAed / MSed in special education er en fleksibel Kandidatgrad, der giver studerende mulighed for at vælge mellem en række koncentrationer og specialiseringer., Disse programmer er generelt designet til at praktisere undervisere, para-undervisere, og andre fagfolk, der er interesseret i at forfølge avanceret undersøgelse og forskning, der er specifik for personer med handicap i forskellige indstillinger. Disse programmer kan eller ikke kan føre til indledende lærer certificering.
Master of Arts i Undervisningen (M. A. T.)
Master of Arts i Undervisningen (M. A. T.) er struktureret til at rumme studerende, der har en bachelor-grad i et akademisk område uden for undervisningen, og er interesseret i at forfølge en karriere som en speciallærer., De vælges også ofte af lærere i almen uddannelse, der ønsker at flytte ind i Specialundervisning.