ya sea que hayan dibujado en las paredes o escupido en la cara del abuelo, actuar mal es siempre un síntoma entre los niños, no el problema en sí.»Actuar» literalmente proviene de «actuar sus sentimientos», lo que significa que cuando los niños no pueden expresar sus necesidades y emociones de manera saludable, las actuarán a través de un comportamiento desagradable.
la clave para entender el «actuar» es verlo como una comunicación impulsada por una necesidad insatisfecha.,
así como un cachorro no nos provoca a propósito masticando el sofá, los comportamientos de nuestros hijos vienen como expresiones mucho más naturales de sus estados internos.
es tan fácil saltar a juicios como «él solo está presionando mis botones» o «ella lo está haciendo a propósito.»Pero sería prudente recordar que cuando los niños pueden cooperar, generalmente lo prefieren.
aquí hay algunas razones que realmente podrían estar en la raíz de los comportamientos desafiantes, y algunas ideas de cómo responder a ellos.
La mayoría de nosotros podemos relacionarnos con la sensación de irritabilidad que viene con el bajo nivel de azúcar en la sangre., Al igual que con muchos adultos, cuando un niño tiene hambre, es posible que ni siquiera lo note, pero automáticamente se vuelve malhumorado y comienza a agarrar juguetes de su hermana pequeña.
Qué decir: «Whoa! Veo que nos hemos quedado sin combustible. Agarrar juguetes no es respetuoso. Vamos, devolvamos esta muñeca a Celine y tú y yo iremos a almorzar. ¿Qué te apetece? Arroz o pasta?»
están cansados
muéstrame al Padre que no lo entiende totalmente. Cuando los niños carecen de sueño o tienen que dormir una siesta, la desintegración ocurre rápidamente. Así que en lugar de decir dulcemente: «por favor mamá, ¿puedo descansar?,»su hija arroja su tazón al otro lado de la habitación.
Qué decir: «¡me estás mostrando lo agotado que estás! ¡Y te escucho! Voy a poner el tazón en el fregadero e iremos directamente a nuestra habitación para descansar, mi amor.»
necesitan orinar
Este se pasa por alto. Pero cuando los niños (independientes del orinal) necesitan orinar, a menudo lo retienen y se ponen cada vez más nerviosos. Si poco José de repente irrumpe en usted con un tono desagradable diciendo, «Usted no es el jefe de mí,» su vejiga estresada puede ser la culpa.
Qué decir: «¡tomemos un descanso para ir al baño y luego hablaremos de esto!,»
están preocupados por algo
si su hijo está albergando una preocupación sobre una próxima transición, como mudarse de casa, un nuevo bebé en camino, una nueva escuela, un nuevo trabajo, una nueva niñera o un abuelo enfermo, es probable que no tengan las palabras para expresarlo de una manera saludable. Más bien, comenzarán a rechazar las comidas que preparas, a herir a otros niños o a sufrir berrinches en cada momento. Poco. Cosa.
Esta es su forma de tratar de ganar algo de control sobre sus vidas., Cuando tenga una idea de cuál es la preocupación, elija un momento de calma y conexión, como la hora de acostarse o un viaje largo, y encárguese de frente. Asegúrese de ser honesto, pero también optimista y empoderador. No descartes sus preocupaciones, pero ayuda a hablar sobre lo que podría suceder y lo que pueden hacer al respecto.
Qué decir: «Hey, mi amor. Puedo ver que te sientes muy preocupado por algo. Tal vez es sobre el nuevo bebé que está en camino. ¿Te preocupa que no tenga tanto tiempo para ti una vez que llegue el bebé?,»
tienen miedo de algo
La mayoría de los niños experimentan miedos normales de la infancia, como el miedo a la oscuridad, monstruos o ladrones. Si bien pueden ser normales, también pueden ser profundamente inhibidoras y pueden ponerlos al límite durante todo el día. En lugar de permanecer tranquilo y regulado, su hijo podría actuar con ira. Ayudarlo a encontrar mecanismos de afrontamiento para enfrentar gradualmente estos miedos es clave para ayudar a los niños a superar su miedo y no ser controlados por él.
validar sus miedos pero mantener la expectativa de que los superen, con apoyo.,
Qué decir: «no me gusta que me griten. Puedo ver que te sientes muy enojado ahora mismo. ¿Tiene esto algo que ver con las preguntas que me hiciste sobre ladrones antes? Sé que no hay ninguno, y quiero que te sientas seguro, también.¿Le gustaría que pasáramos por la casa con una linterna para que pueda sentirse satisfecho de que no haya ladrones aquí?»
han sido influenciados por algo
Si los niños están viendo programas de televisión violentos o tienen vecinos, amigos o primos que son salvajes, destructivos o irrespetuosos, pueden probar este comportamiento., Todos, sin saberlo, imitamos lo que vemos a nuestro alrededor. Cuando he visto demasiado Downton Abbey, por ejemplo, mi acento es mucho más elegante de lo habitual. Así que si su vecino ha estado recitando una canción de rap malhablada a su hija esta mañana en el patio, puede esperar que algo de eso salga.
Qué decir: «Hmmm, usar esas palabras no es como hablamos en nuestra casa. Sé que puedes escuchar a otras personas usando ese lenguaje, pero ser respetuoso es muy importante para nuestra familia.»
te están reflejando
sé que este muerde., Pero cuando hemos estado perdiendo la calma, gritando, castigando, amenazando, es seguro asumir que nuestros hijos reflejarán ese comportamiento en nosotros. Así que cuando mi hijo dice: «¿cómo te atreves?»no es nada menos que hipócrita de mi parte dispararle con,» No le hablarás a tu madre de esa manera, » porque claramente, él lo obtuvo de mí.
Qué decir: «Sé que he estado gritando y levantando la voz. Lo siento. Es importante que todos hablemos amable y gentilmente el uno al otro, incluyéndome a mí. Podemos empezar de nuevo?,»
están enojados
tal vez esté enojada porque no la dejaste terminar su juego esta mañana, o porque olvidaste secar su tutú rosa a tiempo para su cita de juegos, o que dijiste que no a una última ración de helado, o que co-duermes con el bebé y no con ella, o que su maestra no le dio una cálida sonrisa ese día, o que la pierna de su muñeca favorita se rompió
el punto es que los niños tienen frustraciones interminables durante todo el día, algunas de las cuales son fugaces y otros que son sustanciales., Así que cuando a propósito dibuja en su cojín favorito, está expresando lo enojada que está. La clave es validar su ira y empatizar para permitirles moverse a través de la ira y alcanzar la emoción más suave que hay debajo: tristeza o miedo.
enseñe a su hijo a expresar su ira a través de palabras, canciones, pintura love nos encanta cantar la canción Loca (abajo) y, finalmente, romper en risas. La curación viene cuando los sentimientos de enojo son expresados y permitidos por usted, incluso si el comportamiento no lo es.
¿Qué decir: «¡Caramba. Sé que sabes que los cojines no son para dibujar., ¡Y puedo ver en tu cara lo loco que estás ahora mismo! Estar enojado está bien, pero arruinar nuestros muebles no lo está. ¿Te gustaría estampar tus pies y cantar una canción Loca? ¡Hagámoslo! ¡Repite después de mí! «Estoy loco loco loco! Quiero ser malo MALO MALO! Me siento tan triste triste triste! ¡Eso me vuelve loco, loco, loco!»
se sienten frustrados
Cuando los niños llegan a las etapas de desarrollo que aún no dominan, pueden sentir una profunda frustración que a menudo necesitan para actuar. Considere al bebé que está tratando de dar sus primeros pasos y sigue cayendo., O el niño que desesperadamente quiere alimentarse pero no puede manipular sus dedos todavía. O el niño en edad preescolar que no puede escribir su nombre de manera legible a pesar de sus mejores esfuerzos. En lugar de decir educadamente, «me resulta difícil dominar esta habilidad que despierta una profunda frustración en mí», golpea a su hermanito en la cabeza.
¿Qué decir: «no puedo dejar que éxito! Voy a tomar tus manos hasta que puedas usarlas con seguridad know sé que estás tan frustrada, mi amor. Es tan difícil intentar algo tantas veces y no manejarlo todavía, ¿verdad?,»
están tristes
es casi tabú que los niños estén tristes, porque culturalmente nos gusta que los niños sean felices y que los que los rodean sean felices. Pero si un niño experimenta una pérdida o esa es su disposición temperamental, puede sentir una profunda tristeza. Pueden estar tristes por cosas que esperamos que estén felices, como un nuevo hermano o graduarse de kindergarten. Así que arrastra los pies justo cuando estás corriendo para salir por la puerta.
Qué decir: «cariño, tu cara parece triste. Veo que! ¿Quieres hablarme de ello?, Debemos salir de la casa ahora mismo, pero tendremos mucho tiempo para que escuche en el coche. Deja que te ayude con tus zapatos y vamos a tomar de la mano al coche, ¿de acuerdo?»
son curiosos
a menudo lo que percibimos como actuar es realmente solo exploración. Los niños son infinitamente curiosos y aprenden a través de la experiencia sensorial. Necesitan tocar, trepar, tirar, empujar, tirar, girar cosas. Así que si su hijo acaba de tirar toda la ropa limpia y doblada por las escaleras, esa puede ser su curiosidad equivocada en juego.
Qué decir: «Oh no!, Esa ropa está limpia, así que no es para tirar. Lo pondré en la cama la próxima vez. ¡Pero puedo ver que quieres tirar cosas! Déjame pasarte esta canasta de osos de peluche y puedes tirarla.»
no sabían que no estaba permitido
a veces los niños simplemente no se dan cuenta de que algo no está permitido. A pesar de que era dolorosamente obvio para usted (o tal vez debido a esto) nunca se lo aclaró a ellos. Así que si su hija acaba de rociar crema de afeitar por todo el baño, ella puede haber pensado que este era su plan desde el principio. ¿Por qué si no dejarías la crema de afeitar fuera?,
Qué decir: «Whoops! Crema de afeitar no es para jugar con! Qué tonta soy. Debería haberlo dejado en el armario. La próxima vez por favor no utilice esto como un juego. Vamos a limpiar. Cogeré la fregona. ¿Quieres rociar o limpiar?»
no entienden la lógica detrás del límite
establecer límites es importante y, a veces, los niños necesitan simplemente «hacer lo que decimos» sin más explicaciones. Pero esos casos son raros. En su mayor parte, obtendremos mucha más colaboración (en lugar de obediencia ciega) cuando los niños entiendan nuestro razonamiento detrás de los límites., A veces, si con demasiada frecuencia hemos fallado en proporcionar la lógica, los niños pueden ser movidos a rebelarse. Si sienten que las reglas no tienen sentido, pueden seguir adelante y agarrar el chocolate a pesar de sus repetidas afirmaciones que no está permitido.
Qué decir: «Sam, fui muy claro al pedirte que no comieras este chocolate y estoy decepcionado de que lo hayas hecho de todos modos. La razón por la que te pedí que no fue porque este es un regalo para Marcy, no era para nosotros! Debería haber explicado eso, pero espero que honres mis peticiones incluso cuando no las entiendes., Tendremos que ir a comprar más chocolate para reemplazar este. Vamos a conseguir su frasco de dinero y usted puede contribuir a la compra.»
están sobre-controlados
en un hogar que se ejecuta como un barco apretado con mucho control y la crianza basada en el miedo, muchos niños actuarán. Bajo la presión de las altas expectativas y el bajo apoyo, los niños comienzan a sentir que «no hay nada que perder.»Resienten sentirse controlados y luchan por encontrar formas de ejercer su autonomía y soberanía. Esa es una de las razones por las que puede escabullirse, mentir o rebelarse., Mentir es una etapa normal del desarrollo en los niños alrededor de los 5 años, pero también puede ser un signo de demasiado control parental, como si tiene miedo de que le caigas encima como una tonelada de ladrillos, por lo que no quiere compartir la verdad.
Qué decir: «cariño, parece que me has mentido. Es muy importante que tengamos integridad y una relación honesta y abierta en nuestro hogar. Fueron miedo de que me sería muy enojado o castigar si fueran honestos?,»
están confundidos acerca de los límites
Cuando hemos estado confundidos acerca de un límite nosotros mismos o poco claros en el establecimiento de ellos, los niños empujan hacia atrás y actúan hacia fuera. Han recibido el mensaje de nosotros de que este es un» libre para todos «o un» territorio indefinido » y está en juego. Así que si a veces les dejas usar el iPad a primera hora de la mañana y a veces no, entonces puedes esperar que prueben suerte.
Qué decir: «lo siento, puedo ver que la confusión aquí es mi culpa, ya que no he sido claro acerca de las reglas sobre el iPad en la mañana., Tengamos una reunión familiar y discutamos cuándo y cómo lo usamos y quién es responsable de cobrarlo. Todos podemos aportar ideas y acordar qué hacer cuando alguien rompe estas reglas. Luego lo firmaremos y colgaremos las reglas para que todos las vean.»
están agitados por algo
muchos niños tienen sensibilidades que pueden pasar desapercibidas pero se manifiestan en un comportamiento gruñón. Las intolerancias alimentarias, como la sensibilidad a los productos lácteos o al gluten, pueden llevar a niños irritables y quisquillosos que parecen estar actuando mal., Un niño que es sensiblemente sensible a las etiquetas en su camisa, calcetines ajustados o demasiado ruido puede ser más propenso a patalear, cerrar, hacer demandas o gritar groseramente.
Qué decir: «Puedo ver que estás incómodo. Gritar así me duele las orejas. ¿Puedes ayudarme a averiguar qué te molesta? Y luego puedo ajustarlo para ti. Tal vez es demasiado ruidoso aquí? Intentemos salir.»
hay inconsistencia
para la mayoría de las familias, una cierta medida de previsibilidad genera seguridad. Y la seguridad ayuda a los niños (a todos) a regular., Si un niño es recogido por un ADULTO diferente cada día, cena a una hora diferente cada día, se acuesta a una hora diferente cada día – ya te imaginas-es probable que se sienta inseguro o inseguro de lo que vendrá después.
cuando los límites también son inconsistentes, entonces realmente no están seguros de dónde están. Así que cuando se vuelve imposible a la hora de acostarse, exigiendo otra bebida, libro o viaje al baño, esto en realidad puede ser una súplica por más previsibilidad en su vida.
Qué decir: «Es realmente hora de decir Buenas noches ahora mi amor. Hemos terminado con los libros., Hablemos exactamente de lo que pasará mañana, ¿de acuerdo? Por la mañana te despertarás y papá te dará el desayuno…»
están más estresados
al igual que todas las personas, si los niños están bajo mucho estrés, que absolutamente va a actuar o daño propio, que es mucho peor. Desafortunadamente, hoy en día, los niños están bajo mucho estrés innecesario para desempeñarse académicamente desde los más jóvenes.
Los niños necesitan largos períodos de juego ininterrumpido e independiente todos los días, necesitan tiempo en la naturaleza y tiempo para descansar., Si no están recibiendo estos desestresantes, y su día a día está programado con actividades medibles y orientadas a objetivos que luego son evaluadas por los adultos, como las calificaciones, entonces probablemente estén bajo mucho estrés. No es de extrañar que esté cerrando puertas de forma desagradable.
¿Qué decir: «¿puedo entrar? ¡Acabas de cerrar la puerta muy fuerte! Sé que debes sentirte muy agotada con toda la tarea que tienes. Además del partido del sábado. Y práctica de piano. Aún así, por favor respeta nuestro hogar. Siempre puedes decirme cuando estás estresado y lo entenderé. Oye, tengo una idea, ¿podemos tomarnos esta noche libre?, Le escribiré una nota para su profesor. Vamos a jugar al Monopoly.»
no tienen las palabras
especialmente en los primeros años, es posible que los niños pequeños simplemente no tengan las palabras que tan desesperadamente queremos que usen. Es por eso que cuando los padres les gritan que usen sus palabras, generalmente cae en oídos sordos. Ellos no pueden. Incluso si las palabras apropiadas existe en su vocabulario, bajo la tensión del momento no pueden reunir.
como adultos, podemos ayudar a encontrar las palabras apropiadas para ellos y modelar para ellos cómo podrían usarse., Así que si eres un niño que arremete cuando un amigo agarra una muñeca, úsala como una oportunidad de aprendizaje de idiomas.
están sobreestimulados
si hay demasiado ruido, demasiada gente, demasiados juguetes, demasiada novedad, luz, excitación, atención, colores, sensaciones an una sobrecarga de estimulación puede causar una reacción realmente visceral en cualquier persona. Así que cuando estabas tan emocionado de llevar a tu hijo de 3 años a la feria, pero terminaron haciendo berrinches durante todo el asunto porque querían otro paseo en las tazas de té, puedes apostar que la sobreestimulación está en la raíz.,
Qué decir: «¡Puedo ver que nos sentimos un poco abrumados! ¡Y aquí están pasando muchas cosas! Ven, vamos a este rincón tranquilo y sentémonos juntos por unos minutos. Puedes poner tu cabeza en mi hombro y cerrar los ojos. Calmaremos nuestros cuerpos juntos.»
están tratando de obtener conexión
Si no hemos tenido mucho tiempo para nuestros pequeños, pueden sentirse abandonados o abandonados. En un intento un tanto fuera de lugar para la conexión, pueden romper algo, gritar o lastimar a alguien. Y funciona para llamar la atención., Pero lo fundamental a tener en cuenta es que no se trata de atención, se trata de conexión. Quieren nuestro contacto visual, nuestro tacto, nuestros corazones abiertos, no la mirada severa en nuestra cara diciéndoles. Pero si no pueden conseguir lo primero, se conformarán con lo segundo.
¿Qué decir: «Hey! Creo que se te acabaron los abrazos Can ¿puedo llenarte? ¿Sabes cómo puedo saberlo? Porque me llamaste «estúpido».»Eso no se siente bien para mí y me muestra que debes estar completamente sin abrazos. Ven aquí!,»
están cuestionando su liderazgo
si usted es un líder inestable y poco confiable en su familia, es posible que experimente un aumento en las pruebas de límite y retroceda. Por lo tanto, cuando dices que es hora de irse, es posible que experimentes muchos retrasos o incluso simplemente ignorarlos.
¿Qué decir: «puedo ver que no me explico la primera vez. No me gusta que me ignoren. Nos vamos. ¡Ponte los zapatos, por favor!»
no están seguros de lo que se espera de ellos
a veces su hijo puede comportarse de manera inapropiada simplemente porque no sabe lo que se supone que debe estar haciendo., Especialmente en una situación nueva, o con personas nuevas, pueden rehuir o, por el contrario, hacer demasiado ruido y exigir toda la atención. Pueden decir cosas que parecen groseras o inapropiadas, simplemente porque nadie les ha dicho que es descortés señalar o que no hacemos comentarios sobre los cuerpos de las personas.
Qué decir: «mientras visitamos al Tío Tom, se espera que hablemos con voces suaves. ¿Puedes usar una voz suave conmigo?»
quieren ser vistos
actuar, en última instancia, puede ser una apuesta por ser vistos, valorados y aceptados como somos., Puede ser como si nuestro hijo estuviera diciendo: «Oye, mamá, ¿me amarás cuando haga esto?!»
Qué decir: «Puedo ver que estás tratando de hacer lo peor que se te ocurra! Pero te amaré no importa lo que hagas, no puedes escapar de mi amor.»
cuando los niños actúan mal, puede ser tentador atribuirlo a un» mal comportamiento»,» exigiendo atención «o un» estado de ánimo molesto».»Pero todo comportamiento es una comunicación.
una solicitud de ayuda para satisfacer una necesidad insatisfecha. La necesidad de amor incondicional, de seguridad y protección, de claridad e información., Por lo general, cuando respondemos a la causa raíz, el síntoma del comportamiento desagradable se vuelve irrelevante y se desvanece.