Si desea ser maestro en Virginia, su primer paso es obtener la certificación de maestro. Si bien hay varias vías para hacer esto, sus opciones dependen de su nivel de educación y experiencia.
esta guía de enseñanza en Virginia puede ayudarte a determinar el camino adecuado para ti en cualquier momento de tu carrera. Tal vez usted está comenzando su viaje y necesita saber sobre el proceso de certificación del estado., O tal vez quieras aprender cómo progresar a una certificación avanzada o aprobación, o tal vez ya eres un maestro que está buscando mudarse a Virginia desde otro estado.
encontrará toda esa información y más aquí. Vea el video corto a continuación para aprender qué esperar como maestro certificado en Virginia.
¿por Qué Enseñar en Virginia?
clasificada como el sexto estado más inteligente de la nación por el ranking Estatal de Educación de Morgan Quitno Press, Virginia se preocupa por sus maestros y estudiantes., Según la Asociación Nacional de Educación, la proporción estudiante-maestro de Virginia es de 11.7: 1, que es una de las mejores en la nación. En términos de preparación universitaria, Virginia recibió una puntuación de 91 por ciento, o A -, del Centro Nacional de Políticas Públicas y Educación Superior. Con grandes expectativas para sus estudiantes y la firme implementación de la legislación que ningún niño se quede atrás, el Departamento de Educación del estado busca continuamente contratar y retener maestros de alta calidad., Para cumplir con este objetivo, el estado ha iniciado programas de mentoría de maestros que brindan apoyo a aquellos que buscan convertirse en maestros en Virginia.
requisitos mínimos de Educación para Maestros de Virginia
para comenzar con su certificación de enseñanza de Virginia, primero debe decidir qué nivel de grado le gustaría enseñar. La enseñanza de Virginia está organizada por grupos de nivel de grado, educación temprana/primaria (Pre-K A Grado 3), educación primaria (Pre-K A Grado 6), educación media (grados 6 a 8) y Educación Secundaria (grados 6 a 12)., La forma más común de cumplir con los requisitos para la certificación de maestro de Virginia es obtener su título de licenciatura de una escuela acreditada e inscribirse en un programa de preparación para maestros aprobado por el estado. El Departamento de Educación de Virginia también requiere que los maestros completen un curso de reconocimiento e intervención de abuso infantil antes de ser elegibles para la certificación, y un curso de primeros auxilios/RCP también.
enseñanza para estudiantes
debe completar un programa de preparación aprobado por el estado que incluya enseñanza para estudiantes, o a nivel de posgrado, una práctica clínica o pasantía.,
aprobar los exámenes de certificación de Virginia
para convertirse en maestro en Virginia, también debe cumplir con los requisitos de prueba del estado. El Praxis II, o prueba de área de especialidad, es requerido si usted está buscando respaldo en un área de contenido específico. Los maestros de educación temprana/primaria, primaria y especial también deben aprobar la evaluación de lectura de Virginia (la evaluación de comunicación y Literatura de Virginia).,
a partir del 1 de julio de 2017, toda persona que busque la licencia inicial o la renovación de una licencia debe completar la capacitación de concientización, proporcionada por el Departamento de Educación de Virginia, sobre la dislexia, según lo define ese término la junta, y las intervenciones regulatorias y adaptaciones para la dislexia.
aplicar
debe completar el proceso de solicitud a fondo y someterse a una verificación de antecedentes federales y estatales y a una verificación de tarjetas de huellas dactilares., Debe reportar cualquier infracción o acción disciplinaria tomada en su contra en otro estado, ya que puede afectar su capacidad para enseñar en Virginia. El estado revisará la base de datos de NASDTEC para cualquier acción disciplinaria.
¿cuánto ganan los maestros en Virginia?
Los maestros de Virginia ganan salarios saludables, pero recuerde que los salarios varían dependiendo de dónde enseñe y cuántos años de experiencia tenga, así como el área temática y el nivel de grado que enseñe y el grado educativo que tenga.,h>
8%
Job Growth for Teachers through 2028
Source: U.,S. Bureau of Labor Statistics Occupational Employment Statistics; * U. S.,>
Educación Infantil
para obtener una certificación EN EDUCACIÓN INFANTIL, los maestros deben tener una licencia de enseñanza de Virginia con un endoso en educación primaria (como Pre-K-3 o Pre-k-6), completar nueve horas semestrales de cursos de nivel de posgrado en educación de la primera infancia, completar una práctica supervisada de al menos 45 horas de instrucción en un entorno preescolar en una escuela pública, una escuela no pública acreditada u otro programa aprobado por la junta de educación de Virginia., Se puede aceptar un año de experiencia docente exitosa y a tiempo completo en una escuela pública o no pública acreditada en lugar del practicum.
el endoso adicional a un endoso elemental que incluye Pre-K no es necesario para enseñar en este nivel, pero el endoso reconoce cualquier preparación adicional en la primera infancia.,> Los maestros que desean obtener un respaldo para enseñar en la escuela primaria deben haberse graduado de un programa aprobado de preparación para maestros en educación primaria Pre-K-6, o tener una licenciatura o más de una universidad acreditada en Artes y Ciencias liberales y cumplir 57 horas semestrales en materias que incluyen Inglés (debe incluir composición, comunicación oral y Literatura), Matemáticas, Ciencias (incluido un curso de laboratorio), historia (debe incluir historia estadounidense e historia mundial), Ciencias Sociales (debe incluir geografía y economía) y cursos de artes y Humanidades.,
maestro de Escuela Secundaria
Si está interesado en enseñar cualquiera de los niveles de educación secundaria u obtener el aval en una materia específica para grados de escuela secundaria, también debe satisfacer El requisitos de educación de su área de contenido elegida.,
certificación de maestro sustituto
cada distrito tiene sus propios requisitos para maestros sustitutos, pero una regla general incluye la finalización exitosa de 60 horas de crédito universitario de una universidad acreditada, referencias profesionales, y la presentación de transcripciones y una copia de su licencia de enseñanza (si es necesario)., También debe presentar los resultados de una prueba de TB realizada dentro de los últimos 12 meses, documentos de elegibilidad de empleo, pasar una verificación de antecedentes y presentar una verificación de huellas dactilares de la Policía Estatal de Virginia y el FBI, y completar el curso verificando que comprende las leyes de Servicios Sociales de Protección infantil en el estado.
Educación Física (PE) Certificación
Virginia requiere la certificación o licenciatura, de maestros de educación física en la escuela primaria, escuela media y secundaria., Los maestros de clase primaria que son generalistas pueden enseñar las clases de Educación Física requeridas en la escuela primaria. El examen Praxis es necesario para la certificación, y la certificación debe renovarse cada cinco años.se requieren horas o créditos de Educación Continua para renovar la certificación o licencia de maestro de Educación Física. Virginia también requiere desarrollo profesional para los maestros de Educación Física en materias de Educación Física.,
certificación de Educación Especial
a los maestros de Educación Especial se les otorga una licencia provisional dentro del estado si cumple con los criterios educativos, ya que las personas no pueden licencia a través de pruebas. Hay cinco áreas en las que puede obtener un respaldo en educación especial en Virginia., Infancia (nacimiento-cinco años)
usted debe graduarse de un programa aprobado de preparación para maestros en educación especial en la primera infancia o completar una especialización en educación especial en la primera infancia, o 27 horas semestrales en educación especial en la primera infancia, incluyendo al menos un curso en fundamentos y aspectos legales de la educación especial, técnicas de evaluación para niños pequeños con condiciones incapacitantes y en riesgo, programación instructiva, desarrollo e intervención del habla/lenguaje, aspectos médicos, manejo del comportamiento, consulta, crecimiento y desarrollo infantil e intervención centrada en la familia.,> Discapacidad auditiva de Educación Especial (Pre-K-grado 12)
debe graduarse de un programa de preparación para maestros aprobado en discapacidad auditiva de educación especial o completar una especialización en discapacidad auditiva de educación especial, o 27 horas semestrales en educación de personas con discapacidad auditiva, incluyendo al menos un curso en fundamentos y aspectos legales de la educación especial, características de las personas con discapacidad auditiva, evaluación psicoeducativa, programación instructiva, desarrollo del habla y el lenguaje, manejo del comportamiento, Audiología, Ciencias del habla y la audición, y modalidades de comunicación.,una comprensión y aplicación de los aspectos legales, los requisitos regulatorios y las expectativas asociadas con la identificación, educación y evaluación de estudiantes con discapacidades; evaluación y manejo de la instrucción y el comportamiento que incluyen una comprensión y aplicación de los fundamentos de la evaluación y la evaluación relacionados con las mejores prácticas de Educación Especial; de la prestación de servicios, el currículo y la instrucción de estudiantes con discapacidades; y de las técnicas de administración en el aula e intervenciones individuales; y colaboración que incluye habilidades en la consulta y el manejo de casos.,n comprensión y aplicación de los aspectos legales, los requisitos reglamentarios y las expectativas asociados con la identificación, educación y evaluación de estudiantes con discapacidades; evaluación y gestión de la instrucción y el comportamiento que incluye una comprensión y aplicación de los fundamentos de la evaluación y evaluación relacionados con las mejores prácticas de Educación Especial; de la prestación de servicios, el currículo y la instrucción de estudiantes con discapacidades; y de las técnicas de gestión en el aula y las intervenciones individuales; y colaboración que incluye habilidades en la consulta y el manejo de casos., También debe completar 15 horas semestrales en cursos de currículo general en áreas relacionadas predeterminadas., programa en discapacidades visuales de educación especial Pre-K-12; o completar una especialización en discapacidades visuales de educación especial, o 27 horas semestrales en educación de estudiantes con discapacidades visuales, incluyendo al menos un curso en fundamentos y aspectos legales de la educación especial; características de las personas con discapacidades visuales; evaluación psicoeducativa y evaluación para discapacidades visuales; desarrollo de habilidades de lenguaje y alfabetización; Lectura y escritura en Braille; manejo del comportamiento; Transición; consulta; anatomía, fisiología y enfermedades de los ojos; y programación y métodos de instrucción.,lternative ruta de certificación, clases de inglés como Segundo Idioma a los maestros debe tener el egresado de que se aprobó un programa de preparación docente de inglés como Segundo Idioma, o que hayan completado las 24 horas del semestre en las siguientes áreas relacionadas con:
- la Enseñanza de la lectura (los cursos deben incluir las cinco áreas de enseñanza de la lectura: la conciencia fonémica, fonética, fluidez, vocabulario y comprensión de texto, así como las similitudes y diferencias entre la lectura de una primera lengua y de la lectura en un segundo idioma; un curso de dirección de la instrucción de lectura para los estudiantes del idioma inglés).,
- English linguistics, including phonology, morphology and syntax of English.
- Educación Intercultural.
- Lenguas Extranjeras modernas.
- Lingüística General, Lingüística Aplicada, psicolingüística, evaluación de ESL, desarrollo curricular de ESL, sociolingüística.
- Métodos de enseñanza del inglés como Segundo Idioma en la enseñanza primaria y secundaria.,ración y supervisión, Pre-K-12, completando un programa de maestría de una universidad o universidad acreditada regionalmente; completar tres años de experiencia exitosa a tiempo completo en una escuela pública o no pública en un puesto de personal de instrucción; completar un programa aprobado en Administración y supervisión de una universidad acreditada regionalmente; completar un mínimo de 320 horas en una pasantía que proporciona exposición a diferentes niveles con diversas poblaciones de estudiantes; y satisfacer los requisitos para la evaluación de licencia de líderes escolares prescritos por la Junta de Educación de Virginia.,
acuerdos de reciprocidad de enseñanza en Virginia
usted puede ser elegible para enseñar en Virginia si viene de otro estado si tiene un endoso comparable siempre que haya completado un programa de preparación para maestros aprobado por el estado a través de una institución de cuatro años acreditada regionalmente y tenga una licencia de enseñanza válida fuera del Estado que esté activa en el momento de la solicitud.
también puede ser elegible para la reciprocidad si tiene una certificación nacional de la Junta Nacional de estándares de Enseñanza Profesional., Si usted tiene una licencia válida de enseñanza fuera del estado y ha completado un mínimo de tres años de experiencia docente a tiempo completo en una escuela pública, K-12 usted puede estar exento de tener que presentar los requisitos de evaluación del maestro.
Los maestros de fuera del Estado que buscan una licencia de Virginia deben presentar un paquete de solicitud completo, que incluye transcripciones oficiales y evaluaciones profesionales de maestros según lo prescrito por la Junta de Educación de Virginia.,
REQUIREMENT DESCRIPTION NASDTEC Interstate Agreement Yes, Virginia is a participant in the NASDTEC Interstate Agreement. State Grants full Reciprocity No, Virginia state does not., requisitos del curso los candidatos de fuera del Estado que buscan una certificación inicial deben completar capacitación en abuso y negligencia infantil, primeros auxilios de emergencia, reanimación cardiopulmonar (RCP) y el uso de desfibriladores externos automatizados (DEA); y dislexia. Test-out or Exemption No. Requisitos de la Evaluación Sí, pero no para todos los candidatos., Todas las evaluaciones de maestros profesionales prescritas por la Junta de educación deben ser satisfechas por candidatos de fuera del estado con menos de tres años de experiencia docente exitosa a tiempo completo en una escuela pública o no pública acreditada. Diferentes Requisitos Basados en la Experiencia Sí. Los solicitantes que tienen una licencia de otro estado y han completado un mínimo de tres años de experiencia docente exitosa a tiempo completo en una escuela pública o no pública acreditada están exentos de los requisitos de evaluación del maestro profesional., Los solicitantes con menos de tres años de experiencia docente exitosa a tiempo completo en una escuela pública o no pública acreditada deben completar todas las evaluaciones de licencia prescritas por la Junta de Educación. los Requisitos de Rendimiento No es necesario. Especial a la Reciprocidad, Credenciales Avanzadas Sí. Virginia tiene tres niveles principales de licencia: Provisional, profesional colegiado y profesional de Posgrado., Los solicitantes que tienen una licencia fuera del estado y han completado un mínimo de tres años de experiencia docente exitosa a tiempo completo en una escuela pública o no pública acreditada están exentos de los requisitos de evaluación del maestro profesional y pueden ser elegibles para recibir la licencia profesional colegiada o una licencia profesional de Posgrado., certificación de enseñanza alternativa
la certificación alternativa está disponible a través de la recomendación del distrito escolar empleador y al cumplir con los requisitos de una de las tres vías: satisfacer los cursos de endoso, aprendizaje experiencial o al cumplir con los requisitos provisionales de educación especial.
curso de aprobación satisfactorio: debe tener un título de licenciatura de una escuela acreditada regionalmente y presentar su paquete de solicitud a través de la agencia de empleo.,
trayectoria de Aprendizaje Experiencial: debe tener un título de licenciatura de una institución acreditada, tener al menos cinco años de experiencia laboral documentada a tiempo completo que puede incluir capacitación especializada relacionada con su aprobación y cumplir con la calificación en la evaluación de conocimiento de contenido prescrita por la Junta de Educación de Virginia. Los maestros de educación especial y educación primaria no pueden usar esta vía en Virginia.,
licencia Provisional de educación especial: si usted es empleado como maestro de educación especial en una escuela pública o no pública de educación especial, pero no tiene el endoso de educación especial, debe ser recomendado por la Agencia Educativa empleadora, tener un título de licenciatura de una institución acreditada, tener un mentor asignado que está endosado y tener un programa de estudio planificado en su área de endoso asignada., Durante la validez de tres años de su licencia, debe avanzar hacia el cumplimiento de los requisitos de aprobación en las competencias de foundations for educating students with disabilities y una comprensión de los requisitos legales y reglamentarios asociados con la identificación, educación y evaluación de estudiantes con discapacidades. Es posible que no se le conceda una licencia provisional sin completar estos requisitos previos.,
Teach for America
se puso en marcha un plan para forjar una colaboración entre Teach for America y el Distrito Escolar de Richmond en 2013, para comenzar en el año escolar 2014-15. Bajo el Acuerdo, Teach for America reclutaría, capacitaría y desarrollaría hasta 30 nuevos maestros por año para escuelas de alta necesidad y áreas temáticas en las escuelas públicas de la ciudad. Un año y medio después de firmar el proyecto de ley, TFA se retiró del acuerdo, al menos temporalmente., Dado que TFA se consideró una forma de ayudar con el reclutamiento para puestos de matemáticas y Ciencias en las escuelas intermedias, se consideró un revés, aunque puede haber futuras asociaciones en los trabajos para que TFA venga al Estado de Virginia.
tropas a maestros
tropas a maestros (TTT) el Centro de Virginia es el programa estatal para las tropas a la Oficina Nacional de maestros. TTT Virginia Center es administrado por William & Mary School of Education para el Departamento de Defensa de Virginia.,
El objetivo del centro Troops to Teachers Virginia es ayudar a los miembros del servicio militar que quieran convertirse en maestros. La oficina de TTT trabaja con todas las universidades en todo el estado para encontrar la mejor opción para obtener la licencia como maestro. El único propósito del centro TTT Virginia es ayudar a hacer que la transición hacia la enseñanza sea positiva.
transición a la enseñanza para cambiadores de Carrera
Los cambiadores de Carrera tienen una ruta alternativa para buscar endosos si quieren enseñar desde Pre-K hasta el grado 12 en Virginia, sin embargo, la educación especial no está incluida en esta ruta., Para cumplir con los requisitos, los cambiadores de carrera deben tener un título de licenciatura de un programa acreditado, solicitar un programa de cambio de Carrera del Estado de Virginia, completar los requisitos para el endoso en un área de enseñanza o tener experiencia comparable, y cumplir con los puntajes de calificación de Virginia en las evaluaciones del maestro profesional según lo prescrito por la Junta Estatal de Educación.