Registered Nurse Program
el programa RN altamente competitivo de la escuela es uno de los programas de diploma mixto más respetados en Nueva Jersey, lo que permite a casi todos los estudiantes obtener un trabajo inmediatamente después de la graduación. Los estudiantes completan el curso de estudio en un programa de tiempo de dos años, después de lo cual están preparados para trabajar como profesionales en centros de salud agudos, intermedios, a largo plazo y ambulatorios.,
Los Graduados de este programa educativo son elegibles para obtener una licencia como enfermeras registradas y funcionar como profesionales dentro de centros de salud estructurados agudos, intermedios, a largo plazo y ambulatorios. Su ámbito de práctica se centra en la atención directa al paciente y está definido por los roles de maestro del paciente, proveedor de atención directa, Defensor del paciente, Coordinador/gerente de atención al paciente y miembro dentro de la profesión de enfermería.,
a través de su acuerdo de colaboración con la Universidad de Saint Peter en Jersey City, La Escuela de enfermería ofrece a los estudiantes en el programa de RN la opción de tomar créditos universitarios, además del currículo básico, para obtener un Grado Asociado en Ciencias Aplicadas (AAS) en Ciencias de la salud de la Universidad de Saint Peter.
acreditado por
El Holy Name Medical Center Sister Claire Tynan School of Nursing – Registered Nurse Program está acreditado por:
New Jersey Board of Nursing
P. O. Box 45010
Newark, NJ 07101
973-504-6430
www.njconsumeraffairs.,gov
El Holy Name Medical Center Sister Claire Tynan School of Nursing-Practical Nurse Program está aprobado por:
New Jersey Board of Nursing
P. O., Box 45010
Newark, NJ 07101
973-504-6430
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New Jersey Department of Education under Federal Public Laws 550 and 634
Member of
- Association of Diploma Schools of Professional Nursing in New Jersey
- The National League for Nursing
- National Coalition of Hospital Associated Schools y colegios de enfermería
- International Nursing Association for clinical simulation and learning