objetivo: evaluar la validez de la puntuación de Beighton como una medida generalizada de hipermovilidad y medir la prevalencia de hipermovilidad y dolor en una población aleatoria de niños en edad escolar.
diseño del estudio: participó un estudio prospectivo de 551 niños que asistían a varias escuelas primarias Holandesas; el 47% eran hombres (258) y el 53% (293) mujeres, el rango de edad era de 6 a 12 años., Las articulaciones y los movimientos de los niños fueron evaluados de acuerdo con la puntuación de Beighton por fisioterapeutas calificados y mediante el uso de goniometría que midió 16 rangos pasivos de movimiento de las articulaciones en ambos lados del cuerpo.
resultados: más del 35% de los niños obtuvieron más de 5/9 en la puntuación de Beighton. Los niños que obtuvieron un puntaje alto en el puntaje de Beighton también mostraron un aumento en el rango de movimiento en las otras articulaciones medidas. Además, el 12,3% de los niños presentó síntomas de dolor articular y el 9,1% se quejó de dolor después del ejercicio o el deporte. Es importante destacar que este porcentaje fue independiente de la puntuación de Beighton., No hubo diferencias significativas en la puntuación de Beighton para el Sexo en esta población.
conclusión: la puntuación de Beighton, cuando se utiliza la goniometría, es un instrumento válido para medir la movilidad articular generalizada en niños en edad escolar de 6 a 12 años. No se necesitan elementos adicionales para mejorar la escala.