es probable que su profesor tenga pautas específicas sobre la creación de anotaciones para su trabajo en clase. Siga estos primero y ante todo-usted no quiere meternos en problemas, ¿verdad?
aquí, sin embargo, hay 5 mejores prácticas que creemos que pueden hacer que sus anotaciones sean mejores, más visualmente atractivas e informativas, desde nuestra perspectiva como veteranos de la anotación:
seleccione el texto cuidadosamente para la anotación
esto significa un par de cosas diferentes.,
primero, querrá centrarse en los pasajes más intrigantes o ambiguos de un texto para su análisis, aunque como verá en las anotaciones de user modelstudent a continuación sobre la apertura de Hamlet, incluso algunas de las líneas más mundanas pueden estar llenas de un significado más profundo. Si el pasaje es difícil de comprender al principio, entonces esa es una buena señal de que una anotación podría decirnos algo interesante.,
Nota: si un compañero de clase ya ha seleccionado el pasaje sobre el que desea escribir, puede responder abriendo su anotación y haciendo clic en «responder», o anotarlo usted mismo volviendo a seleccionar el mismo texto. También puede seleccionar texto dentro o que incluya otro resaltado o anotación.
en segundo lugar, seleccione un texto discreto pero completo para su análisis.,
parece poco probable que esa palabra por sí sola produzca una anotación interesante
incluso dentro de un pasaje que es claramente rico en significado, querrá elegir palabras o frases específicas para el análisis. Por lo menos, piensa en tu anotación como responsable de cualquier texto que selecciones. Resalte solo lo que realmente desea hablar en su anotación. Pero también asegúrese de resaltar suficiente texto para que haya algo que decir al respecto. En algunos casos raros, esto puede ser una sola palabra., Lo más probable es que sea una línea o dos de poesía o una oración o frase de un ensayo. Probablemente no desee seleccionar estrofas o párrafos enteros para anotación; la unidad de análisis debe estar más enfocada.
las Anotaciones deben ser aditivas
en segundo lugar aquí solo en orden de aparición, si hubiera una regla de anotación, sería Esta: sus anotaciones deben agregar algo a lo que ya está en el texto que está anotando.
en muchos casos, esto significa analizar No resumir lo que sus maestros le han estado diciendo en la clase de inglés desde la escuela secundaria., Pero una buena pregunta puede agregar algo a la conversación alrededor del texto. También puede buscar una palabra difícil o una referencia desconocida.
Anotación que simplemente reformula el texto y no todo eso de manera útil
Anotación que analiza el texto mientras que también hace conexiones más amplias con el trabajo como un todo
nota: una vez más, una gran parte de hacer una anotación interesante es seleccionar el texto correcto para anotar., Hay algunas partes de algunos textos que probablemente no vale la pena anotar o al menos son más difíciles de decir algo «adictivo». La primera línea de Hamlet de» quién está ahí » podría ser un ejemplo, pero este estudiante encontró algo aditivo para ofrecer.
esta regla no siempre se aplica, por supuesto. En algunos casos, para algunas clases, su profesor puede pedirle que use la anotación como una forma de parafrasear o traducir pasajes, y con textos especialmente difíciles, como obras de literatura de momentos distantes de la historia, esto es de hecho aditivo.,
hacer uso de la barra de herramientas
El Hypothes.is barra de herramientas
escribir en línea es especialmente visual. El formato se puede utilizar para enfatizar de manera poderosa puntos importantes. Por ejemplo:
- cursiva las palabras clave del texto que estamos comentando
- dejando a un lado en particular citas largas en «tirar de citas»
- viñetas puntos identifica visualmente ideas para la presentación clara (ver lo que hicimos allí?,)
pero también es cierto que uno debe evitar el uso de estos elementos de formato hasta el punto de distracción.
Nota: los botones de la barra de herramientas insertan lo que se llama «markdown» (un lenguaje de programación básico) en la ventana de composición de anotaciones. Debajo simplemente agregó asterix alrededor de una palabra que seleccioné y hice clic en el botón cursiva para. Podría simplemente haber agregado cursiva alrededor de la palabra. Esto también significa que es posible algún otro formato disponible en markdown para el que aún no hemos incluido botones. Para aprender algunos de los conceptos básicos de markdown, echa un vistazo a esta guía.,
Markdown for italics is just an asterisk at the beginning and end of the word to be italicized
Use links and images
aunque parte de la barra de herramientas mencionada anteriormente, estos dos valen su propio elemento en esta lista. (De hecho, hemos creado un tutorial completo dedicado a solo enlaces, imagen y video.)
botón Insertar enlace en la barra de herramientas de hipótesis
Los enlaces se pueden usar de muchas maneras., Pueden actuar como una nota bibliográfica para mostrar de dónde sacaste tus ideas – ¡muestran que hiciste tu tarea! Pueden hacer conexiones intertextuales, vinculando de nuevo a otros textos leídos en el curso — ¡incluso otras anotaciones específicas en esos textos! Pueden guiar a sus lectores hacia otras lecturas relevantes que están más allá del alcance de su discusión en la anotación.
botón Insertar imagen en la barra de herramientas de hipótesis
en un nivel Básico, Las imágenes hacen que nuestras anotaciones sean más atractivas., Piensa en cuánto más probable es» me gusta » o hacer clic en una actualización de estado con imagen en Facebook en comparación con una que es solo texto. Sin embargo, aparte del Atractivo, Las imágenes pueden usarse para dar vida a un texto o ayudar a hacer un argumento.
buen uso de la imagen relevante
Su profesor puede querer considerar cosas como el estado de los derechos de autor de las imágenes que utiliza y dar atribución a sus creadores, y de hecho esta es una buena práctica web.,
Nota: estamos trabajando en la incrustación de videos para que Youtube y otros videos se puedan reproducir dentro de las anotaciones, como lo son, por ejemplo, en Facebook.
Use etiquetas
Usando etiquetas
Su profesor puede requerir que use etiquetas por una variedad de razones. Un hashtag del curso puede ser particularmente útil ya que genera un flujo de contenido relacionado con la etiqueta en el sitio de Hypothesis. Esto te permitirá a ti y a tus compañeros seguir el trabajo del otro más fácilmente., Un profesor puede requerir que usted identifique ciertos elementos textuales como «configuración» en las anotaciones también.
El etiquetado también puede ser útil para sus propios fines de investigación. En el ejemplo anterior, el estudiante ha etiquetado algunos elementos temáticos que pueden aparecer más adelante en el texto en estudio u otros textos que forman parte del curso. El haber marcado estos temas podría facilitar la recopilación de pruebas y citas para su análisis en un documento final.