lea nuestra hoja informativa sobre vales Escolares.,eague of Women Voters
Ver tablas de datos de Cupones:
- costos acumulados de Cupones NC 2014-2015 a 2027-2028
- requisitos para Escuelas Públicas vs privadas NC 2019
- Tipo de escuela que participa en el programa de Cupones NC
- requisitos para escuelas que participan en programas de Cupones
- Número de Cupones en escuelas NC por currículo
- destinatarios de Cupones NC por raza o etnicidad 2014-2015 a 2018-2019
- destinatarios de Cupones Demografía 2019
- cupones escolares de Carolina del norte por condado, 2014-15 a 2019-20
vea nuestro video de cupones aquí.,
lea el estudio de marzo de 2017 de Duke Law School sobre el programa de Cupones de NC aquí.
vea el video de tres minutos de Southern Education Foundation, vales y Becas de crédito fiscal en los Estados Unidos
lea características de las escuelas privadas de Carolina del Norte, un informe emitido por Children’s Law Clinic, Duke University School of Law.
vea la información de la Autoridad Estatal de asistencia educativa de Carolina del Norte. Un resumen se puede encontrar aquí (actualizado 2018).
lea nuestra hoja informativa de enero de 2018 sobre cuentas de ahorro para la educación y nuestra hoja informativa de junio de 2016 sobre cuentas públicas vs., Escuelas privadas para entender mejor los vales.
lea esta hoja informativa 2020, la investigación muestra que los vales para escuelas privadas no funcionan para los estudiantes y dañan a las Escuelas Públicas con fondos públicos, escuelas públicas
«el imperativo moral de apoyar un cambio profundo y duradero en las comunidades urbanas y reclamar las escuelas públicas no puede ser impulsado por vales, cartas con fines de lucro, control de alcaldías, Teach for America y otros esquemas financiados por multimillonarios.»from the PDK poll report.,
también conocido como» becas de Oportunidad», los vales escolares son dólares financiados por los contribuyentes que se pagan directamente a las escuelas privadas y religiosas para la matrícula. Durante la Sesión Legislativa de 2013, la Asamblea General de Carolina del Norte promulgó un «programa de Becas de oportunidad» como parte del presupuesto bienal 2013-2015. De acuerdo con la legislación, las familias pueden solicitar un vale por valor de hasta 4 4,200 para la matrícula escolar privada/basada en la fe. Los datos de las encuestas públicas de 2017 informan que el 61 por ciento de los estadounidenses prefieren un sistema que financie las escuelas públicas., Cuando se les preguntó si apoyarían un vale que cubriera solo la mitad de la matrícula de una escuela privada o religiosa, el número de padres que dicen que optarían por una escuela pública aumenta al 72 por ciento.
Las escuelas públicas tradicionales obtienen constantemente altas calificaciones de los padres. Según el reciente informe PDK de 2019, el 76 por ciento de los padres encuestados otorgan a la escuela de su propio hijo una calificación A o B, Un ligero aumento de 6 puntos porcentuales desde el año pasado.
Los vales fueron creados originalmente en respuesta a Brown V. Board of Education., Brown V Board fue un caso de la Corte Suprema de 1954 en el que los jueces dictaminaron unánimemente que la segregación racial de los niños en las escuelas públicas era inconstitucional. Las familias blancas que querían mantener a sus hijos en escuelas segregadas recibieron vales para asistir a escuelas privadas. Hoy en día, los vales se venden a menudo como medio para que los niños pertenecientes a minorías y de bajos ingresos opten por no participar en sus escuelas locales, de alta pobreza y con escasos recursos. Los programas de cupones desvían dinero de las escuelas públicas locales y exacerban los problemas existentes con el rendimiento escolar y la financiación., En muchas áreas del país, esto ha resultado en el cierre de escuelas
¿Cuál es el estado actual de los vales escolares en Carolina del Norte?
en el año escolar 2018-2019, 9,651 estudiantes recibieron Becas de oportunidad. Había 405 escuelas privadas con beneficiarios matriculados. El costo total de estas becas fue de 3 37.9 millones. La cohorte más grande de beneficiarios de Becas de oportunidad asistió a una sola escuela religiosa en Fayetteville, Trinity Christian School, con esos 271 estudiantes que constituyen más de la mitad de su población estudiantil., Trinity Christian School recibió disbur 1,121,400 en desembolsos durante el año escolar 2018-2019. El proyecto de Ley de ajustes presupuestarios 2018-2019 aumentó los fondos para el programa de Becas de oportunidad de 4 45 a 5 55 millones.,
criterios de calificación
Para calificar para una beca de Oportunidad, un estudiante debe tener 5 años de edad el 31 de agosto o antes
además, deben cumplir con uno de los siguientes criterios:
- Fue un estudiante de tiempo completo que asistió a una escuela pública de NC o escuela del departamento de defensa en Carolina del Norte el semestre de primavera pasado.,
- recibió un vale en el año escolar anterior.
- estar ingresando al kindergarten o primer grado.
- vivir en hogares de guarda o ser un niño adoptado cuyo decreto se promulgó no más de un año antes de solicitar la subvención.
- Tiene un padre en servicio activo a tiempo completo en el ejército
Además, el estudiante debe vivir en un hogar con un nivel de ingresos que no exceda el 133% de la cantidad requerida para que el estudiante califique para el programa federal de almuerzo gratuito o a precio reducido., Una familia de 4, por ejemplo, no puede exceder 4 47,638 para recibir 4 4,200 (la subvención más grande), o 6 63,358 para obtener el 90% de la matrícula o 3 3,780, lo que sea menor.
el NCSEAA depende de los solicitantes para reportar todos los ingresos. Solo » un porcentaje «de los solicitantes son» seleccionados al azar para ser verificados, lo que requiere que las familias proporcionen documentación sobre elementos tales como ingresos, matrícula escolar y miembros del hogar.»Es decir, solo los solicitantes seleccionados para la verificación tienen que presentar declaraciones de impuestos como prueba de ingresos.,
Background of North Carolina Opportunity Scholarships
La Asamblea General de Carolina del Norte creó un programa de cupones llamado Opportunity Scholarships en 2013. El programa de Becas de oportunidad otorga hasta 4 4,200 por año para que los estudiantes calificados asistan a escuelas no públicas participantes. El estado emitió dinero de impuestos a las escuelas privadas por primera vez en el año escolar 2014-2015. Después de una demanda, la Corte Suprema de Carolina del Norte confirmó la constitucionalidad del programa en julio de 2015., En 2016, la NCGA amplió enormemente el programa como parte del presupuesto aprobado en la sesión corta. El presupuesto aumentó el porcentaje de fondos disponibles para los estudiantes de K-1er GRADO, y estableció un fondo de reserva de Becas de oportunidad que se aumentará en 1 10 millones cada año hasta 2027-28, cuando se estabilizará en funding 144.8 millones en fondos anuales. Las legislaturas futuras no pueden ser obligadas a proporcionar este financiamiento, sin embargo, representa un compromiso de expandir dramáticamente este programa sin revisar los resultados académicos de los estudiantes o aumentar la responsabilidad de los contribuyentes que lo financian.,
en 2016, la NCGA amplió enormemente el programa como parte del presupuesto aprobado en la sesión corta. El presupuesto aumentó el porcentaje de fondos disponibles para los estudiantes de K-1er GRADO, y estableció un fondo de reserva de Becas de oportunidad que se aumentará en 1 10 millones cada año hasta 2027-28, cuando se estabilizará en funding 144.8 millones en fondos anuales. En el año escolar 2017-18, 7001 estudiantes asistieron a 405 escuelas privadas a un costo de $20.3 millones.,
hb90, aprobado en febrero de 2018, amplía los criterios de elegibilidad para el programa de Cupones de cuentas de ahorro para Educación Personal (PESAs), otorgando elegibilidad a estudiantes de grados 2-12 que no habían estado matriculados anteriormente en una escuela pública. Ampliar la elegibilidad llevará a la necesidad de ampliar los fondos para este programa y no «ahorra dinero al estado» con este nuevo plan de elegibilidad. Este tipo de programa ha estado plagado de abusos en otros estados, y ampliará la privatización de la educación pública.,
los vales plantean preguntas porque:
- reducen los fondos para las escuelas públicas. Una pérdida de dólares amenaza a los programas académicos y al personal docente de las escuelas públicas tradicionales.
- financiar la educación separada y desigual y fomentar la segregación. Las escuelas privadas y religiosas no están obligadas a servir almuerzo gratis o a precio reducido, ofrecer transporte o proporcionar servicios de educación especial, y pueden seleccionar a los estudiantes que admiten. El uso de dólares públicos para financiar escuelas que no pueden servir a todos los estudiantes viola la Constitución de Carolina del Norte., En todo el país, los programas de elección escolar han empujado a más estudiantes de minorías de bajos ingresos a escuelas aún más segregadas racialmente.
- No proporcione protecciones para estudiantes LGBTQ+. Hay muchos informes de escuelas privadas que niegan la admisión a estudiantes sobre la base de la identidad sexual o de género.
- desviar Dólares de impuestos a entidades privadas. Los programas de cupones desvían el dinero de los impuestos locales a entidades privadas en gran parte no reguladas que administran escuelas privadas. Los contribuyentes no ven cómo se usa el dinero ni quién lo gasta.
- No mejorar el éxito de los estudiantes., La investigación muestra que no hay evidencia de que las alternativas escolares no reguladas, como las escuelas privadas o religiosas, ofrezcan una educación de mayor calidad para los estudiantes.
- Falta de responsabilidad académica. Las escuelas privadas no tienen que contratar maestros con licencia y no están sujetas a las normas académicas impuestas a las escuelas públicas.
- favorecer a los ricos. Incluso con un subsidio financiado por los contribuyentes, la mayoría de las familias de clase Media no pueden permitirse el lujo de pagar la diferencia entre el subsidio y el alto costo de una educación escolar privada.
- beneficiar a pocos estudiantes. La gran mayoría de nuestros estudiantes-más de 1.,5 millones—son educados en nuestras escuelas públicas. Las escuelas privadas educan a menos del 7 por ciento de ese número.
- incurrir en gastos adicionales de supervisión. El crecimiento de nuevas escuelas privadas exige una supervisión cuidadosa para garantizar que se cumplan los estándares para las escuelas que aceptan fondos de cupones. El costo de desarrollar y administrar tales estándares se suma a los costos de los contribuyentes para la educación y es dinero desviado del gasto real en el aula.
- infringir la separación entre gobierno y religión.No se debe exigir a los contribuyentes que financien la educación religiosa., La Primera Enmienda nos protege expresamente de ser forzados a subsidiar la religión.
- desviar talento y recursos a entidades privadas. Cuando los estudiantes de alto rendimiento y altos ingresos abandonan las escuelas públicas, se llevan sus recursos con ellos.
breve cronología de los vales
- En diciembre de 2013, se presentaron dos demandas, cada una impugnando la constitucionalidad del programa de vales. La Asociación de Educadores de NC y el Centro de Justicia de NC presentaron una demanda en nombre de 25 demandantes de todo el estado., La Asociación de juntas escolares de Carolina del Norte presentó la otra demanda en nombre de cuatro Demandantes individuales; 72 de los 115 distritos escolares de Carolina del Norte también han adoptado resoluciones que apoyan la segunda demanda.
- En febrero de 2014, El Juez de la Corte Superior Robert Hobgood emitió una orden judicial deteniendo el progreso del programa de cupones, mientras que los desafíos hechos por las dos demandas presentadas en diciembre anterior se dictaminaron.,
- En abril de 2014, la Corte de Apelaciones denegó una solicitud para revertir la orden judicial emitida por el juez Hobgood; sin embargo, en mayo de 2014, la Corte Suprema de Carolina del Norte levantó la orden judicial que había detenido la implementación del programa.
- En agosto de 2014, el juez Hobgood encontró que los vales escolares eran inconstitucionales » más allá de una duda razonable. Además, declaró: «la Asamblea General falla a los niños de Carolina del Norte cuando son enviados con dinero público y de los contribuyentes a escuelas privadas que no tienen la obligación legal de enseñarles nada.,»
- Mientras la Corte Suprema de Carolina del Norte revisaba el caso, el programa de vales escolares seguía adelante. En febrero de 2017, ya se habían gastado 29,8 millones de dólares en el programa.
- El 23 de julio de 2015, la Corte Suprema de Carolina del Norte declaró que el uso de dólares de los contribuyentes para financiar vales de escuelas privadas es constitucional.
- Lea nuestro comunicado de prensa.
- lea la decisión de la Corte Suprema de Carolina del Norte.
- el 1 de Marzo De 2017, el gob., Roy Cooper propuso un presupuesto que elimina gradualmente el financiamiento de Becas de oportunidad, diciendo que preferiría gastar en escuelas públicas » donde tenemos más responsabilidad y donde más estudiantes pueden beneficiarse.»
- En marzo de 2017, Children’s Law Clinic en Duke Law School publicó un estudio del Programa de Becas Opportunity que concluyó que estaba diseñado para proporcionar a los padres opciones sin restricciones y para apoyar a las escuelas religiosas con dinero de impuestos, no para proporcionar mejores resultados académicos para los niños., Los investigadores también concluyeron que las medidas de rendición de cuentas que se incluyen en el programa se encuentran entre las peores de la nación.
- En agosto de 2017, Los investigadores de NCSU completaron el siguiente informe: a Profile of Applicants to North Carolina’s Opportunity Scholarship Program Descriptive Data on 2016-17 Applicants.
- para el año escolar 2017-18, 7,001 estudiantes asistieron a 405 escuelas privadas a un costo de $20.3 millones., La cohorte más grande de beneficiarios de Becas de oportunidad asistió a una sola escuela religiosa en Fayetteville, con esos 201 estudiantes que representan más de la mitad de su población estudiantil. La mayor cantidad de dólares, 4 451,442, fue a Liberty Christian Academy en Richlands, Carolina del Norte, donde 122 de los 145 estudiantes son receptores de cupones.
¿qué otros estados tienen un programa de cupones?
trece estados y el distrito de Columbia proporcionan vales escolares financiados por el estado a los estudiantes que califican.
- haga clic aquí para ver una comparación de estos programas.,
- haga clic aquí para leer una perspectiva sobre los tres primeros programas de cupones: Milwaukee, Cleveland y Florida.
Resources
encuesta PDK, 2018, ¿Cómo calificaría a las escuelas públicas?, https://pdkpoll.org/results/how-would-you-grade-the-schools
NCSEAA, Opportunity Scholarship Program,2013- 2019 http://www.ncseaa.edu/documents/OPS_Summary_Data.pdf
Trinity Community Services, K-12 School of Academics http://www.trinitycommunityservices.org/k-12-academics/
NEA, 2002, School Vouchers: The Emerging Track Record: http://www.nea.org/home/16970.htm
NCSEAA, Opportunity Scholarship Program, Voucher Recipients by Ethnicity and Race ,http://www.ncseaa.edu/documents/2019-20OPSRecipientsbyEthnicity.pdf
Updated October 2019