la technologie d’Assistance est conçu pour aider les élèves qui ont des troubles d’apprentissage. Que les élèves aient des déficiences physiques, de la dyslexie ou des problèmes cognitifs, les technologies d’assistance peuvent les aider à fonctionner en classe. Ces outils comprennent tout type d’équipement ou d’appareil qui aide les élèves à compenser leurs troubles d’apprentissage. Bien qu’ils soient incapables d’éliminer complètement les problèmes d’apprentissage, ils peuvent aider les élèves à capitaliser sur leurs forces et à minimiser leurs faiblesses., Parmi les technologies les plus innovantes disponibles aujourd’hui, les cinq suivantes sont les plus populaires.
feuilles de travail électroniques
Les élèves ayant des troubles d’apprentissage comme la dyslexie peuvent utiliser des feuilles de travail électroniques pour compléter leurs devoirs. Ces feuilles de travail aident les élèves à aligner des mots, des équations et des nombres sur leurs devoirs. Sur certaines des feuilles de travail, la technologie de synthèse vocale ou de synthèse vocale est même disponible.
logiciel D’orthographe phonétique
pour de nombreux enfants ayant des troubles d’Apprentissage, la lecture et l’écriture peuvent être un défi., Le logiciel d’orthographe phonétique est conçu pour convertir automatiquement la frappe de l’étudiant en le mot qu’il avait l’intention d’écrire. Pour d’autres options de lecture, les étudiants peuvent toujours consulter des livres audio. Avec le livre audio, les élèves peuvent suivre leur texte et surmonter les difficultés de lecture.
Calculatrices parlantes
Les étudiants atteints de dyscalculie peuvent bénéficier grandement d’une calculatrice parlante. Le gadget facilite la vérification des affectations, la lecture des nombres et l’exécution des calculs., Bien que la calculatrice parlante soit un outil assez simple, elle offre un avantage exceptionnel pour les étudiants qui auraient autrement du mal à suivre des cours de mathématiques. Outre les calculatrices parlantes, les étudiants peuvent également consulter des appareils de synthèse vocale. Ils fonctionnent sur le même concept de conversion de mots écrits en une piste audible. Les élèves peuvent utiliser ces appareils pour vérifier leur orthographe ou pour améliorer leurs compétences en compréhension de la lecture.
enregistreurs à vitesse Variable
Tout le monde a un style d’apprentissage différent, et de nombreux étudiants ont du mal à comprendre les conférences auditives., Pour ces étudiants, un enregistreur de vitesse variable est une solution idéale. En substance, l’étudiant a juste à frapper record pendant qu’ils sont en classe. Par la suite, l’enregistrement peut être ralenti ou accéléré pour l’étudiant afin de l’écouter encore et encore. Si la hauteur de l’enregistrement est difficile à comprendre, les étudiants peuvent modifier la hauteur vers le haut ou vers le bas pour rendre leurs conférences plus accessibles.
compétences sociales enregistrées sur Vidéo
Les enfants autistes et les autres enfants ayant des troubles d’apprentissage peuvent avoir du mal à comprendre les interactions sociales normales., Dans le passé, la façon la plus courante d’apprendre les interactions sociales était de les pratiquer. Malheureusement, de nombreux enfants se sont comportés de manière inappropriée par inadvertance en essayant d’apprendre ce qui définissait les interactions sociales « normales”. Avec des interactions sociales filmées, les élèves peuvent apprendre des compétences de vie importantes et un comportement social sans offenser accidentellement quelqu’un. En plus des compétences interpersonnelles, ces vidéos peuvent fonctionner pour l’entraide, les problèmes linguistiques, académiques et émotionnels.
Les troubles d’apprentissage peuvent se manifester de différentes manières., Des handicaps légers aux problèmes débilitants, ces handicaps affectent la capacité de l’élève à apprendre et à participer à une classe. Injustement stigmatisé dans la culture populaire, il est désormais possible d’utiliser la technologie pour surmonter de nombreux troubles d’apprentissage. Qu’il s’agisse d’offrir aux étudiants des moyens de ralentir la conférence ou de fournir des calculatrices parlantes, ces appareils technologiques sont en mesure de répondre aux besoins uniques de l’étudiant. Avec l’aide, les étudiants peuvent devenir les personnes compétentes et exceptionnelles qu’ils ont déjà le potentiel d’être.,
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