Par Saul McLeod, mis à jour en 2019
Freud a proposé que le développement de la personnalité dans l’enfance se déroule pendant cinq stades psychosexuels, qui sont l’oral, anal, phallique, le temps de latence, et des organes génitaux étapes.,Au cours de chaque étape, l’énergie sexuelle (libido) est exprimée de différentes manières et à travers différentes parties du corps.
ces étapes sont appelées étapes psychosexuelles car chaque étape représente la fixation de la libido (à peu près traduite par pulsions sexuelles ou instincts) sur une zone différente du corps. À mesure qu’une personne grandit physiquement, certaines zones de son corps deviennent importantes en tant que sources de frustration potentielle (zones érogènes), de plaisir ou des deux.,
Freud (1905) croyait que la vie se construisait autour de la tension et du plaisir. Freud croyait également que toute tension était due à l’accumulation de libido (énergie sexuelle) et que tout plaisir venait de sa décharge.
Dans la description de la personnalité humaine développement psycho-Freud veut transmettre que ce qui se développe est la façon dont l’énergie sexuelle de l’id s’accumule et est évacuée comme nous l’avons maturité biologique., (NB Freud a utilisé le terme « sexuel » de manière très générale pour désigner toutes les actions et pensées agréables).
Freud a souligné que les cinq premières années de vie sont cruciales pour la formation de la personnalité adulte. L’id doit être contrôlée afin de satisfaire les exigences sociales; cela crée un conflit entre les souhaits frustrés et les normes sociales.
l’ego et le surmoi se développent pour exercer ce contrôle et diriger le besoin de gratification vers des canaux socialement acceptables., Centres de Gratification dans différentes zones du corps à différents stades de croissance, ce qui rend le conflit à chaque étape psychosexuel.
Le Rôle du Conflit
Chacun des stades psychosexuels est associé à un conflit particulier, qui doivent être résolues avant que l’individu ne peut réussir à avancer à l’étape suivante.,
la résolution de chacun de ces conflits nécessite la dépense d’énergie sexuelle et plus l’énergie est dépensée à un stade particulier, plus les caractéristiques importantes de ce stade restent avec l’individu à mesure qu’il mûrit psychologiquement.
pour expliquer cela, Freud a suggéré l’analogie des troupes militaires en marche. Au fur et à mesure que les troupes avancent, elles sont confrontées à l’opposition ou au conflit. S’ils réussissent très bien à gagner la bataille (résoudre le conflit), la plupart des troupes (libido) pourront passer à la prochaine bataille (étape).,
Mais plus la difficulté rencontrée à un moment donné est grande, plus les troupes doivent rester derrière pour combattre et donc moins elles seront en mesure de passer à la prochaine confrontation.
stades de développement psychosexuels
stade Oral (naissance à 1 an)
Au premier stade du développement psychosexuel, la libido est centrée dans la bouche du bébé. Pendant les étapes orales, le bébé obtient beaucoup de satisfaction de mettre toutes sortes de choses dans sa bouche pour satisfaire la libido, et donc ses exigences d’identification., Qui, à ce stade de la vie, sont oraux ou orientés vers la bouche, tels que la succion, la morsure et l’allaitement.
Freud dit que la stimulation orale pourrait conduire à un oral fixation dans la vie plus tard. Nous voyons des personnalités orales tout autour de nous, telles que des Fumeurs, des mordeurs d’ongles, des mâcheurs de doigts et des suceurs de pouce. Les personnalités orales adoptent de tels comportements oraux, en particulier lorsqu’elles sont stressées.,
stade Anal (1 à 3 ans)
pendant le stade anal du développement psychosexuel, la libido se concentre sur l’anus et l’enfant prend un grand plaisir à déféquer. L’enfant est maintenant pleinement conscient qu’il est une personne à part entière et que ses souhaits peuvent l’amener en conflit avec les exigences du monde extérieur (c’est-à-dire que son ego s’est développé).
Freud pensait que ce type de conflit avait tendance à s’aggraver dans l’apprentissage de la propreté, dans lequel les adultes imposent des restrictions sur le moment et l’endroit où l’enfant peut déféquer., La nature de ce premier conflit avec l’Autorité peut déterminer la relation future de l’enfant avec toutes les formes d’autorité.
un apprentissage précoce ou rigoureux de la propreté peut amener l’enfant à devenir une personnalité anale qui déteste le désordre, est obsessionnellement bien rangé, ponctuel et respectueux de l’autorité. Ils peuvent être têtus et serrés avec leur argent et leurs biens.
tout cela est lié au plaisir de s’accrocher à leurs excréments quand les tout-petits, et leur mère insiste alors pour qu’ils s’en débarrassent en les plaçant sur le pot jusqu’à ce qu’ils performent!
pas aussi stupide que cela puisse paraître., L’expulsion anale, d’autre part, a subi un régime libéral d’entraînement aux toilettes pendant la phase anale.
à l’âge adulte, l’Anal expulsif est la personne qui veut partager des choses avec vous. Ils aiment donner des choses. En substance, ils « partagent leur s * * t »! »Une personnalité anal-expulsive est aussi désordonnée, désorganisée et rebelle.,
Stade phallique (3 à 6 ans)
le stade phallique est la troisième étape du développement psychosexuel, couvrant les âges de trois à six ans, dans lequel la libido du nourrisson (désir) est centrée sur leurs organes génitaux en tant que zone érogène.
l’enfant prend conscience des différences anatomiques entre les sexes, ce qui déclenche le conflit entre l’attraction érotique, le ressentiment, la rivalité, la jalousie et la peur que Freud appelait le complexe D’Œdipe (chez les garçons) et le complexe D’Electra (chez les filles).,
ceci est résolu par le processus d’identification, qui implique que l’enfant adopte les caractéristiques du parent de même sexe.
Complexe d’Oedipe
l’aspect Le plus important de la stade phallique est le complexe d’Oedipe. C’est L’une des idées les plus controversées de Freud et que beaucoup de gens rejettent carrément.
le nom du complexe D’Œdipe provient du mythe grec où Œdipe, un jeune homme, tue son père et épouse sa mère., En découvrant cela, il lève les yeux et devient aveugle. Cet œdipien est le terme générique (c’est-à-dire général) pour les complexes D’Œdipe et D’Electra.
chez le jeune garçon, le complexe D’Œdipe ou plus correctement, le conflit, survient parce que le garçon développe des désirs sexuels (agréables) pour sa mère. Il veut posséder sa mère exclusivement et se débarrasser de son père pour lui permettre de le faire.
irrationnellement, le garçon pense que si son père découvrait tout cela, son père lui enlèverait ce qu’il aime le plus., Pendant le stade phallique ce que le garçon aime le plus, c’est son pénis. Par conséquent, le garçon développe une anxiété de castration.
le petit garçon entreprend alors de résoudre ce problème en imitant, copiant et rejoignant des comportements masculins de type papa. C’est ce qu’on appelle l’identification, et c’est ainsi que le garçon de trois à cinq ans résout son complexe D’Œdipe.
L’Identification signifie adopter en interne les valeurs, les attitudes et les comportements d’une autre personne. La conséquence en est que le garçon assume le rôle de genre masculin et adopte un idéal d’ego et des valeurs qui deviennent le surmoi.,
Freud (1909) a proposé L’étude de cas Little Hans comme preuve du complexe D’Œdipe.
le Complexe d’Electre
Pour les filles, l’Œdipe ou le complexe d’Electre est moins satisfaisant. Brièvement, la fille désire le père, mais se rend compte qu’elle ne possède pas de pénis. Cela conduit au développement de l’envie du pénis et le désir d’être un garçon.
La jeune fille résout cela en réprimant son désir pour son père et en remplaçant le souhait d’un pénis par le souhait d’un bébé., La jeune fille blâme sa mère pour son « état castré », ce qui crée une grande tension.
La Fille réprime alors ses sentiments (pour éliminer la tension) et s’identifie à la mère pour assumer le rôle de genre féminin.
Stade de latence (6 ans jusqu’à la puberté)
le stade de latence est le quatrième stade du développement psychosexuel, couvrant la période de six ans jusqu’à la puberté. Au cours de cette étape, la libido est dormanteet aucun développement psychosexuel supplémentaire n’a lieu (latent signifie caché).,
Freud pensait que la plupart des pulsions sexuelles sont réprimées pendant la phase latente et que l’énergie sexuelle peut être sublimée vers le travail scolaire, les passe-temps et les amitiés.
Beaucoup de l’enfant, de l’énergie est canalisée dans le développement de nouvelles compétences et d’acquérir de nouvelles connaissances, et le jeu devient en grande partie confinés à d’autres enfants du même sexe.
Stade génital (puberté à l’adulte)
Le stade génital est la dernière étape de la théorie psychosexuelle de Freud sur le développement de la personnalité, et commence à la puberté., C’est une période d’expérimentation sexuelle chez les adolescents, dont la résolution réussie est de s’installer dans une relation amoureuse individuelle avec une autre personne dans nos années 20.
l’instinct sexuel est dirigé vers le plaisir hétérosexuel, plutôt que vers le plaisir de soi comme au stade phallique.
pour Freud, la sortie appropriée de l’instinct sexuel chez les adultes était par les rapports hétérosexuels. La Fixation et le conflit peuvent empêcher cela avec pour conséquence que des perversions sexuelles peuvent se développer.,
par exemple, la fixation au stade oral peut amener une personne à acquérir du plaisir sexuel principalement par des baisers et des relations sexuelles orales, plutôt que par des rapports sexuels.
Frustration, excès et Fixation
certaines personnes ne semblent pas être en mesure de quitter une étape et de passer à la suivante. Une des raisons à cela peut être que les besoins de la personne en développement à une étape particulière peuvent ne pas avoir été suffisamment satisfaits, auquel cas il y a frustration.,
ou peut-être que les besoins de la personne ont été si bien satisfaits qu’elle hésite à laisser les avantages psychologiques d’une étape particulière dans laquelle il y a excès d’indulgence.
la frustration et la surindulgence (ou toute combinaison des deux) peuvent conduire à ce que les psychanalystes appellent la fixation à un stade psychosexuel particulier.
la Fixation fait référence à la notion théorique selon laquelle une partie de la libido de l’individu a été « investie » en permanence dans un stade particulier de son développement.,
Évaluation Critique
Est de la psychologie Freudienne pris en charge par des preuves? La théorie de Freud est bonne pour expliquer mais pas pour prédire le comportement (ce qui est l’un des objectifs de la science).
pour cette raison, la théorie de Freud est infalsifiable – elle ne peut ni être prouvée vraie ni réfutée. Par exemple, la libido est difficile à tester et à mesurer objectivement. Dans l’ensemble, la théorie de Freud est hautement non scientifique.,
Freud peut aussi avoir fait preuve de biais de recherche dans ses interprétations – il peut n’avoir prêté attention qu’aux informations qui soutenaient ses théories, et ignoré les informations et autres explications qui ne leur correspondaient pas.
cependant, Fisher& Greenberg (1996) soutiennent que la théorie de Freud devrait être évaluée en termes d’hypothèses spécifiques plutôt que dans son ensemble., Ils ont conclu qu’il existe des preuves à l’appui de Freud concepts de l’oral et anal personnalités
le Style APA Références
Fisher, S. & Greenberg, R. P. (1996). Freud a réévalué scientifiquement: tester les théories et la thérapie.New York: Wiley.
Freud, S. (1905). Trois essais sur la théorie de la sexualité. Édition Standard 7: 123-246.,
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