Inductif ou déductif? Deux Approches Différentes

Approches Complémentaires?

bien que les approches inductives et déductives de la recherche semblent très différentes, elles peuvent en fait être plutôt complémentaires. Dans certains cas, les chercheurs planifieront leur recherche pour inclure plusieurs composants, l’un inductif et l’autre déductif. Dans d’autres cas, un chercheur peut commencer une étude avec le plan de mener uniquement des recherches inductives ou déductives, mais il découvre en cours de route que l’autre approche est nécessaire pour aider à éclairer les résultats., Voici un exemple de chacun de ces cas.

Dans le cas de ma recherche collaborative sur le harcèlement sexuel, nous avons commencé l’étude, sachant que nous voudrions à la fois déductive et inductive approche dans notre travail. Nous avons donc administré une enquête quantitative, dont nous avons pu analyser les réponses afin de tester les hypothèses, et avons également mené des entretiens qualitatifs avec un certain nombre de participants à l’enquête. Les données de l’enquête étaient bien adaptées à une approche déductive; nous avons pu analyser ces données pour tester des hypothèses générées à partir de théories du harcèlement., Les données d’entrevue étaient bien adaptées à une approche inductive; nous avons cherché des modèles à travers les entrevues et avons ensuite essayé de donner un sens à ces modèles en les théorisant.

Pour un papier (Uggen & Blackstone, 2004),Uggen, C., & Blackstone, A. (2004). Le harcèlement sexuel en tant qu’expression genrée du pouvoir. American Sociological Review, 69, 64-92., nous avons commencé avec une théorie féministe de premier plan sur le harcèlement sexuel des femmes adultes et développé un ensemble d’hypothèses décrivant comment nous nous attendions à ce que la théorie s’applique dans le cas des expériences de harcèlement des femmes et des hommes plus jeunes. Nous avons ensuite testé nos hypothèses en analysant les données de l’enquête. En général, nous avons trouvé un soutien à la théorie selon laquelle le système actuel de genre, dans lequel les hommes hétéronormatifs exercent le plus de pouvoir sur le lieu de travail, expliquait le harcèlement sexuel au travail—non seulement des femmes adultes, mais aussi des femmes et des hommes plus jeunes., Dans un article plus récent (Blackstone, Houle, & Uggen, 2006),Blackstone, A., Houle, J., & Uggen, C. « À l’époque, je pensais que c’était génial”: âge, expérience et perceptions des travailleurs du harcèlement sexuel. Présenté aux réunions de 2006 de L’American Sociological Association. Actuellement en cours de révision., nous n’avons pas émis d’hypothèse sur ce que nous pourrions trouver, mais plutôt analysé les données d’entrevue de manière inductive, à la recherche de modèles qui pourraient nous indiquer comment ou si les perceptions des travailleurs du harcèlement changent à mesure qu’ils vieillissent et acquièrent de l’expérience en milieu de travail. À partir de cette analyse, nous avons déterminé que les perceptions des travailleurs à l’égard du harcèlement ont effectivement changé au fur et à mesure qu’ils ont acquis de l’expérience et que leurs définitions ultérieures du harcèlement étaient plus strictes que celles qu’ils occupaient pendant l’adolescence., Dans l’ensemble, notre désir de comprendre pleinement les expériences de harcèlement des jeunes travailleurs—en termes d’expériences de travail objectives, de perceptions de ces expériences et de récits de leurs expériences—nous a amenés à adopter des approches à la fois déductives et inductives dans le travail.

Les chercheurs ne cherchent pas toujours à utiliser les deux approches dans leurs travaux, mais ils constatent parfois que leur utilisation d’une approche les mène à l’autre. Un tel exemple est décrit avec éloquence dans Investigating the Social World (2006) de Russell Schutt.Schutt, R. K. (2006)., Enquêter sur le monde social: le processus et la pratique de la recherche. Thousand Oaks, CA: Pine Forge Press. Comme le décrit Schutt, les chercheurs Lawrence Sherman et Richard Berk (1984)Sherman, L. W., & Berk, R. A. (1984). L’effet dissuasif spécifique de l’arrestation pour violence domestique. American Sociological Review, 49, 261-272. a mené une expérience pour tester deux théories concurrentes sur les effets de la punition sur la dissuasion de la déviance (dans ce cas, la violence domestique)., Plus précisément, Sherman et Berk ont émis l’hypothèse que la théorie de la dissuasion fournirait une meilleure explication des effets de l’arrestation des agresseurs accusés que la théorie de l’étiquetage. La théorie de la dissuasion prédit que l’arrestation d’un conjoint accusé frappeur réduira les incidents futurs de violence. Inversement, la théorie de l’étiquetage prédit que l’arrestation des agresseurs du conjoint accusé augmentera les incidents futurs. La Figure 2.7 « prédire les effets de L’arrestation sur la batterie future du conjoint » résume les deux théories concurrentes et les prédictions que Sherman et Berk ont entrepris de tester.

la Figure 2.,7 prédire les effets de L’arrestation sur la future batterie du conjoint

Sherman et Berk ont constaté, après avoir mené une expérience avec l’aide de la police locale dans une ville, que l’arrestation avait en fait dissuadé de futurs incidents de violence, étayant ainsi leur hypothèse selon laquelle la théorie de la dissuasion Après avoir mené cette recherche, ils et d’autres chercheurs ont continué à mener des expériences similairesles chercheurs ont fait ce qu’on appelle la réplication. Nous en apprendrons plus sur la réplication au chapitre 3 « éthique de la recherche »., dans six autres villes (Berk, Campbell, Klap, & de l’Ouest, 1992; Pate & Hamilton, 1992; Sherman & Smith, 1992).Berk, R., Campbell, A., Klap, R., & Western, B. (1992). L’effet dissuasif de l’arrestation dans des incidents de violence familiale: Une analyse Bayésienne des quatre expériences sur le terrain. American Sociological Review, 57, 698-708; Pate, A.,& Hamilton, E. (1992). Dissuasion formelle et informelle à la violence domestique:l  » expérience Dade county spouse assault., La revue américaine de sociologie, 57, 691-697; Sherman, L.,& Smith, D. (1992). La criminalité, la peine, et l’enjeu de la conformité Juridique et informels de contrôle de la violence domestique. American Sociological Review, 57, 680-690. Les résultats de ces études de suivi ont été mitigés. Dans certains cas, l’arrestation a dissuadé de futurs incidents de violence. Dans d’autres cas, ce n’était pas le cas. Cela a laissé les chercheurs avec de nouvelles données qu’ils avaient besoin d’expliquer. Les chercheurs ont donc adopté une approche inductive dans le but de donner un sens à leurs dernières observations empiriques., Les nouvelles études ont révélé que l’arrestation semblait avoir un effet dissuasif pour les personnes mariées et employées, mais qu’elle entraînait une augmentation des infractions pour les personnes non mariées et sans emploi. Les chercheurs se sont donc tournés vers la théorie du contrôle, qui prédit qu’avoir un certain intérêt dans la conformité à travers les liens sociaux fournis par le mariage et l’emploi, comme meilleure explication.

la Figure 2.,8 prédire les effets de L’arrestation sur la future batterie du conjoint: une nouvelle théorie

ce que les recherches de Sherman et Berk, ainsi que les études de suivi, nous montrent, c’est que nous pourrions commencer par une approche déductive de la recherche, mais ensuite, si nous sommes confrontés à de nouvelles données Russell Schutt dépeint ce processus très bien dans son texte, et j’ai adapté sa représentation ici, à la Figure 2.9 « le processus de recherche: passer de déductif à inductif dans une étude de la récidive de Violence domestique ».,

principaux points à retenir

  • L’approche inductive consiste à commencer par un ensemble d’observations empiriques, à rechercher des modèles dans ces observations, puis à théoriser ces modèles.
  • l’approche déductive consiste à commencer par une théorie, à développer des hypothèses à partir de cette théorie, puis à collecter et analyser des données pour tester ces hypothèses.
  • Les approches inductives et déductives de la recherche peuvent être utilisées ensemble pour une compréhension plus complète du sujet qu’un chercheur étudie.,
  • bien que les chercheurs ne cherchent pas toujours à utiliser à la fois des stratégies inductives et déductives dans leurs travaux, ils constatent parfois que de nouvelles questions se posent au cours d’une enquête à laquelle on peut mieux répondre en utilisant les deux approches.

exercices

  1. pour un exemple hilarant de logique qui a mal tourné, consultez le clip suivant de

    Monty Python et Holy Grail:

    les citadins adoptent-ils une approche inductive ou déductive pour déterminer si la femme en question est une sorcière?, Quelles sont les différentes sources de connaissances (rappelez-vous le Chapitre 1 « Introduction ») sur lesquelles ils s’appuient?

  2. réfléchissez à la façon dont vous pourriez aborder une étude de la relation entre le sexe et la conduite au-delà de la limite de vitesse. Comment pourriez-vous en apprendre davantage sur cette relation en utilisant une approche inductive? À quoi ressemblerait une étude de la même relation si elle était examinée à l’aide d’une approche déductive? Essayez la même chose avec n’importe quel sujet de votre choix. Comment pourriez-vous étudier le sujet de manière inductive? De façon déductive?

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