objectifs D’apprentissage
- définir la sensation et expliquer son lien avec les concepts de seuil absolu, de seuil de différence et de messages subliminaux
Que signifie ressentir quelque chose? Les récepteurs sensoriels sont des neurones spécialisés qui répondent à des types spécifiques de stimuli. Lorsque l’information sensorielle est détectée par un récepteur sensoriel, une sensation s’est produite. Par exemple, la lumière qui pénètre dans l’œil provoque des changements chimiques dans les cellules qui tapissent l’arrière de l’œil., Ces cellules relaient des messages, sous forme de potentiels d’action (comme vous l’avez appris lors de l’étude de la Biopsychologie), au système nerveux central. La conversion de l’énergie de stimulus sensoriel au potentiel d’action est connue sous le nom de transduction.
Vous avez probablement appris depuis l’école primaire que nous avons cinq sens: la vision, l’ouïe (audition), l’odorat (olfaction), le goût (dégustation) et le toucher (somatosensation). Il s’avère que cette notion de cinq sens est trop simplifiée., Nous avons également des systèmes sensoriels qui fournissent des informations sur l’équilibre (le sens vestibulaire), la position et le mouvement du corps (proprioception et kinesthésie), la douleur (nociception) et la température (thermoception).
la sensibilité d’un système sensoriel donné aux stimuli pertinents peut être exprimée comme un seuil absolu. Le seuil absolu fait référence à la quantité minimale d’énergie de stimulus qui doit être présente pour que le stimulus soit détecté 50% du temps. Une autre façon de penser à cela est de demander à quel point une lumière peut-elle être faible ou à quel point un son peut-il être doux et être détecté la moitié du temps., La sensibilité de nos récepteurs sensoriels peut être assez étonnante. Il a été estimé que par nuit claire, les cellules sensorielles les plus sensibles à l’arrière de l’œil peuvent détecter une flamme de bougie à 30 miles (Okawa & Sampath, 2007). Dans des conditions calmes, les cellules ciliées (les cellules réceptrices de l’oreille interne) peuvent détecter la tique d’une horloge à 20 pieds (Galanter, 1962).
Il est également possible pour nous d’obtenir des messages qui sont présentés en dessous du seuil de conscience—ce sont des messages subliminaux appelés., Un stimulus atteint un seuil physiologique quand il est assez fort pour exciter les récepteurs sensoriels et envoyer des impulsions nerveuses au cerveau: C’est un seuil absolu. Un message en dessous de ce seuil est dit subliminal: nous le recevons, mais nous n’en sommes pas consciemment conscients. Au fil des ans, il y a eu beaucoup de spéculations sur l’utilisation de messages subliminaux dans la publicité, la musique rock et les programmes audio d’auto-assistance. Les données de recherche montrent que dans les milieux de laboratoire, les gens peuvent traiter et répondre à l’information en dehors de la sensibilisation., Mais cela ne signifie pas que nous obéissons à ces messages comme des zombies; en fait, les messages cachés ont peu d’effet sur le comportement en dehors du laboratoire (Kunst-Wilson & Zajonc, 1980; Rensink, 2004; Nelson, 2008; Radel, Sarrazin, Legrain, & Gobancé, 2009; Loersch, Durso, & Petty, 2013).
creuser plus profondément: perception inconsciente
de nos jours, la plupart des recherches scientifiques sur les processus inconscients visent à montrer que les gens n’ont pas besoin de conscience pour certains processus ou comportements psychologiques., Un tel exemple est la formation d’attitude. Le processus le plus fondamental de formation d’attitude est par simple exposition (Zajonc, 1968). Le simple fait de percevoir un stimulus à plusieurs reprises, comme une marque sur un panneau d’affichage que l’on passe tous les jours ou une chanson qui est jouée fréquemment à la radio, le rend plus positif. Fait intéressant, la simple exposition ne nécessite pas une prise de conscience consciente de l’objet d’une attitude. En fait, les effets de simple exposition se produisent même lorsque de nouveaux stimuli sont présentés de manière subliminale pendant des durées extrêmement brèves (par exemple, Kunst-Wilson & Zajonc, 1980)., Curieusement, dans de telles expériences subliminales de simple exposition, les participants indiquent une préférence ou une attitude positive envers les stimuli auxquels ils ne se souviennent pas consciemment d’avoir été exposés.
un autre exemple de recherche moderne sur les processus inconscients est la recherche sur l’amorçage. Dans une expérience bien connue d’une équipe de recherche dirigée par le psychologue américain John Bargh (Bargh, Chen, & Burrows, 1996), la moitié des participants ont été apprêtés avec le stéréotype des personnes âgées en effectuant une tâche linguistique (ils devaient faire des phrases sur la base de listes de mots)., Ces listes contenaient des mots couramment associés aux personnes âgées (p. ex., « Vieux”, « bingo”, « bâton de marche”, « Floride”). Les autres participants ont reçu une tâche linguistique dans laquelle les mots critiques ont été remplacés par des mots non liés aux personnes âgées. Une fois les participants terminés, on leur a dit que l’expérience était terminée, mais ils ont été secrètement surveillés pour voir combien de temps ils ont mis à marcher jusqu’à l’Ascenseur le plus proche. Les participants apprêtés ont pris beaucoup plus de temps., C’est-à-dire qu’après avoir été exposés à des mots généralement associés au fait d’être vieux, ils se sont comportés conformément au stéréotype des personnes âgées: être lents.
de tels effets d’amorçage ont été démontrés dans de nombreux domaines différents. Par exemple, Dijksterhuis et van Knippenberg (1998) ont démontré que l’amorçage peut améliorer les performances intellectuelles. Ils ont demandé à leurs participants de répondre à 42 questions de connaissances générales tirées du jeu Trivial Pursuit. Dans des conditions normales, les participants ont répondu correctement à environ 50% des questions., Cependant, les participants apprêtés avec le stéréotype des professeurs-qui sont par la plupart des gens considérés comme intelligents-ont réussi à répondre correctement à 60% des questions. Inversement, la performance des participants apprêtés avec le stéréotype « stupide” des hooligans a chuté à 40%.
Les seuils absolus sont généralement mesurés dans des conditions incroyablement contrôlées dans des situations optimales pour la sensibilité. Parfois, nous sommes plus intéressés par la différence de stimuli nécessaire pour détecter une différence entre eux. Ceci est connu comme la différence juste perceptible (JND) ou seuil de différence., Contrairement au seuil absolu, le seuil de différence change en fonction de l’intensité du stimulus. Par exemple, imaginez-vous dans une salle de cinéma très sombre. Si un membre du public devait recevoir un message texte sur son téléphone portable qui a provoqué l’allumage de son écran, il y a de fortes chances que de nombreuses personnes remarquent le changement d’éclairage dans le théâtre. Cependant, si la même chose se produisait dans une arène bien éclairée pendant un match de basket-ball, très peu de gens le remarqueraient., La luminosité du téléphone portable ne change pas, mais sa capacité à être détectée comme un changement d’éclairage varie considérablement entre les deux contextes. Ernst Weber a proposé cette théorie du changement du seuil de différence dans les années 1830, et elle est devenue connue sous le nom de loi de Weber: Le Seuil de différence est une fraction constante du stimulus original, comme l’exemple l’illustre.
Penser
1. Pensez à un nouvel exemple de la façon dont une différence juste perceptible peut changer en fonction de l’intensité du stimulus.,