ChildrenEdit
L’Imitation joue un rôle important dans la vie des enfants; afin d’acquérir des compétences et des techniques qu’ils utilisent dans leur propre vie, les enfants sont toujours à la recherche de comportements et d’attitudes autour d’eux qu’ils peuvent coopter. En d’autres termes, les enfants sont influencés par des personnes importantes dans leur vie telles que des amis, des parents et même des YouTubers, des célébrités, des chanteurs, des danseurs, etc. Les enfants sont conscients de leur position dans la hiérarchie sociale dès leur plus jeune âge: leur instinct est de s’en remettre aux jugements des adultes et aux opinions de la majorité., Semblable aux expériences de conformité Asch, une étude réalisée sur des groupes d’enfants d’âge préscolaire a montré qu’ils étaient influencés par des groupes de leurs pairs pour changer leur opinion en une opinion manifestement erronée. Chaque enfant a été remis un livre avec deux ensembles d’images sur chaque page, avec un des groupes de taille différente animaux sur la page de gauche et un animal sur la main droite, et chaque enfant a été invité à indiquer la taille de l’animal solitaire. Tous les livres sont apparus de la même manière, mais le dernier enfant recevait parfois un livre différent., Les enfants ont rapporté leurs jugements de taille à leur tour, et l » enfant testé a été demandé en dernier. Avant lui, cependant, il y avait un groupe d’enfants travaillant en collaboration avec les chercheurs. Parfois, les enfants qui ont répondu avant le sujet du test ont tous donné une réponse incorrecte. Lorsqu’on lui demandait en présence des autres enfants, la réponse du dernier enfant était souvent la même que celle de ses pairs., Cependant, lorsqu’ils ont été autorisés à partager leurs réponses en privé avec un chercheur, les enfants se sont révélés beaucoup plus résistants à la pression de leurs pairs, illustrant l’importance de la présence physique de leurs pairs dans la formation de leurs opinions.
un aperçu est que les enfants peuvent surveiller et intervenir dans le comportement de leurs pairs par la pression. Une étude menée dans une classe de maternelle de rattrapage dans le Edna A. Hill Child Development Laboratory de l’Université du Kansas a conçu un programme pour mesurer comment les enfants pourraient faciliter les comportements perturbateurs chez leurs pairs grâce à un système en deux parties., Après avoir décrit une série de tâches à leur classe, notamment l’utilisation de la salle de bain, le nettoyage et le comportement général en classe, les enseignants et les chercheurs observeraient les performances des enfants sur les tâches. L’étude s’est concentrée sur trois enfants qui ont été clairement identifiés comme étant plus perturbateurs que leurs pairs, et a examiné leurs réponses aux techniques potentielles. Le système utilisé était en deux parties: tout d’abord, chaque élève recevrait des points de ses enseignants pour accomplir correctement les tâches avec peu de perturbation (par exemple, Assis sur un tapis pour le temps de lecture), et si un étudiant atteignait trois points à la fin de la journée, il recevrait un prix. La deuxième partie portait sur l’interaction entre pairs, où les élèves ayant atteint trois points étaient nommés « moniteurs pairs » dont le rôle était de diriger leurs petits groupes et d’attribuer des points à la fin de la journée., Les résultats étaient clairs, montrant que la perturbation des élèves surveillés a diminué lorsque les enseignants ont commencé le système de points et les ont surveillés, mais lorsque les moniteurs pairs ont été introduits, la perturbation des élèves cibles a chuté à des taux moyens de 1% pour l’élève C1, 8% pour L’élève C2 et 11% pour Même les jeunes enfants sont donc sensibles à la pression de leurs pairs, et cette pression peut être utilisée pour effectuer des changements positifs dans les environnements scolaires et sociaux.,
Adolescencedit
L’Adolescence est le moment où une personne est la plus sensible à la pression des pairs parce que les pairs deviennent une influence importante sur le comportement pendant l’adolescence, et la pression des pairs a été appelée une caractéristique de l’expérience adolescente. Les enfants qui entrent dans cette période de la vie prennent conscience pour la première fois des autres personnes qui les entourent et réalisent l’importance de la perception dans leurs interactions. La conformité des pairs chez les jeunes est plus prononcée en ce qui concerne le style, le goût, l’apparence, l’idéologie et les valeurs., La pression des pairs est généralement associée à des épisodes de prise de risque chez les adolescents, car ces activités se produisent généralement en compagnie de pairs. L’Affiliation avec des amis qui adoptent des comportements à risque s’est avérée être un prédicteur fort du propre comportement d’un adolescent. La pression exercée par les pairs peut également avoir des effets positifs lorsque les jeunes sont poussés par leurs pairs à adopter un comportement positif, comme faire du bénévolat pour des œuvres de charité ou exceller dans les études. L’importance des pairs diminue à l’âge adulte.,
même si les enfants socialement acceptés ont souvent le plus d’opportunités et les expériences les plus positives, la recherche montre que l’acceptation sociale (ÊTRE dans la foule populaire) peut augmenter la probabilité d’adopter un comportement à risque, selon les normes du groupe. Des groupes d’enfants populaires ont montré une propension à augmenter les comportements à risque, liés à la drogue et délinquants lorsque ce comportement était susceptible d’être approuvé dans leurs groupes., La pression des pairs était la plus forte chez les enfants les plus populaires parce qu’ils étaient les enfants les plus à l’écoute des jugements de leurs pairs, ce qui les rendait plus sensibles aux pressions du groupe. Le sexe a également un effet évident sur la quantité de pression exercée par les pairs par un adolescent: les filles signalent des pressions nettement plus élevées pour se conformer à leurs groupes sous la forme de choix vestimentaires ou de modèles de parole. En outre, les filles et les garçons ont déclaré être confrontés à des pressions différentes dans différents domaines de leur vie, reflétant peut-être un ensemble différent de valeurs et de priorités pour chaque sexe.,
la pression exercée par les pairs est largement reconnue comme un facteur important de l’initiation à la consommation de drogues, en particulier à l’adolescence. Cela a été démontré pour une variété de substances, y compris la nicotine et l’alcool. Bien que ce lien soit bien établi, des facteurs modérateurs existent. Par exemple, la surveillance parentale est associée négativement à la consommation de substances; pourtant, lorsqu’il y a peu de surveillance, les adolescents sont plus susceptibles de succomber à la coercition des pairs lors de l’initiation à la consommation de substances, mais pas pendant la transition de la consommation expérimentale à la consommation régulière., Caldwell et ses collègues ont étendu ce travail en constatant que la pression des pairs était un facteur conduisant à un risque accru dans le contexte de rassemblements sociaux avec peu de surveillance parentale, et si la personne se déclarait vulnérable à la pression des pairs. Inversement, certaines recherches ont observé que la pression des pairs peut être un facteur de protection contre la consommation de substances.
la pression des Pairs produit un large éventail de résultats négatifs., Allen et ses collègues ont montré que la sensibilité à la pression des pairs chez les jeunes de 13 et 14 ans était prédictive non seulement de la réponse future à la pression des pairs, mais aussi d’un plus large éventail de fonctions. Par exemple, une plus grande symptomatologie de la dépression, une popularité Décroissante, un comportement sexuel plus important et un comportement extériorisant étaient plus importants pour les adolescents plus sensibles. Il convient de noter que la consommation de substances a également été prédite par la sensibilité à la pression des pairs, de sorte qu’une plus grande sensibilité était prédictive d’une plus grande consommation d’alcool et de drogues.
Fumemodifier
La consommation de substances N’est probablement pas attribuée à la seule pression des pairs., Il existe des preuves de prédispositions génétiques à la consommation de substances et certains ont commencé à examiner les interactions gène x environnement pour l’influence des pairs. Dans un échantillon représentatif à l’échelle nationale, les adolescents qui avaient une prédisposition génétique étaient plus susceptibles d’avoir de bons amis qui étaient de gros consommateurs de substances et étaient en outre plus susceptibles d’être vulnérables à l’influence négative de ces amis. Les résultats des études de gènes candidats spécifiques ont été mitigés., Par exemple, dans une étude sur L’utilisation de la nicotine, Johnson et ses collègues ont constaté que le tabagisme par les pairs avait un effet moindre sur la dépendance à la nicotine chez les personnes présentant l’allèle à risque élevé (CHRNA5). Cela suggère que les contextes sociaux ne jouent pas le rôle important dans l’initiation et le maintien de la consommation de substances comme cela peut le faire pour les autres et que les interventions pour ces personnes devraient également être développées en tenant compte de la génétique.
Buvementmodifier
bien que l’impact de l’influence des pairs à l’adolescence soit bien établi, on ne sait pas à quel âge cet effet commence à diminuer., Il est admis que cette la pression des pairs à l’utilisation d’alcool ou de substances illicites est moins susceptible d’exister à l’école primaire et de très jeunes adolescents, compte tenu de la limitation de l’accès et de l’exposition. En utilisant L’échelle de résistance à L’Influence des pairs, Sumter et ses collègues ont constaté que la résistance à la pression des pairs augmentait à mesure que l’âge augmentait dans une vaste étude de 10 à 18 ans. Cette étude a également révélé que les filles étaient généralement plus résistantes à l’influence des pairs que les garçons, en particulier au milieu de l’adolescence (c.-à-d. âgés de 13 à 15 ans)., La plus grande vulnérabilité à la pression des pairs chez les adolescents est logique compte tenu des taux plus élevés de consommation de substances chez les adolescents de sexe masculin. Pour les filles, des comportements parentaux accrus et positifs (p. ex. soutien social parental, discipline constante) ont été démontrés comme un contributeur important à la capacité de résister à la pression des pairs pour consommer des substances.
on croit que la pression des pairs de la consommation excessive d’alcool au collège se résume à trois facteurs; se faire offrir de l’alcool, la modélisation et les normes sociales. Offrir de l’alcool peut être à la fois un geste gentil ou l’autre extrême qui est énergique., Ensuite, vous avez la modélisation qui est d’être un « imitateur » et de suivre vos amis, puis enfin vous avez les normes sociales qui boivent. Il y a deux raisons pour lesquelles les gens le font; parce que tout le monde le fait, ou comme moyen de s’intégrer dans des groupes sociaux. en entrant au collège, la plupart des gens commencent à augmenter leur consommation d’alcool, ce qui est plus vrai pour ceux qui ne vivent pas à la maison. Ce serait parce que vous êtes passé d’être influencé par vos parents à être influencé par vos pairs du collège., (Borsari et Carey, 2001)
Préventionmodifier
Les programmes de prévention et d’intervention en matière de consommation de substances ont utilisé plusieurs techniques pour combattre l’impact de la pression exercée par les pairs. Une technique majeure est, naturellement, les compétences de résistance à l’influence des pairs. La relation corrélationnelle connue entre la consommation de substances et les relations avec les autres utilisateurs fait des compétences de résistance une cible de traitement naturelle. Ce type de formation est destiné à aider les personnes à refuser de participer à la consommation de substances tout en maintenant leur appartenance au groupe de pairs., D’autres interventions comprennent des approches d’éducation normative (interventions conçues pour enseigner aux élèves les vrais taux de prévalence et l’acceptabilité de la consommation de substances), des interventions d’éducation qui sensibilisent aux dangers potentiels de la consommation de substances, une formation de sensibilisation à l’alcool et la gestion du comportement en classe. La littérature concernant l’efficacité de ces approches est cependant mitigée., Une étude dans les comtés de Los Angeles et D’Orange qui a établi des normes conservatrices et tenté de corriger les croyances des enfants sur la toxicomanie chez leurs pairs a montré une diminution statistiquement significative de l’alcool, du tabac et de la consommation de marijuana, mais d’autres études qui ont systématiquement examiné les tentatives en milieu scolaire pour prévenir l’abus Un examen systématique des programmes d’intervention dans les écoles réalisée par Onrust et coll., a constaté que les programmes à l’école primaire ont réussi à réduire légèrement la probabilité qu’un élève abuse de drogues ou d’alcool. Cependant, cet effet a commencé à se dissiper avec les programmes qui ciblaient les étudiants plus âgés. Les programmes qui ciblaient les élèves de la 8e à la 9e année ont réduit le tabagisme, mais pas l’abus d’alcool et d’autres drogues, et les programmes qui ciblaient les enfants plus âgés n’ont rapporté aucun effet.
Dans un contexte sans substance, cependant, la recherche a montré que la formation à la prise de décision peut produire des gains concrets dans la perception du risque et la capacité de prise de décision chez les enfants autistes., Lorsqu’ils ont administré la formation en plusieurs courtes séances qui ont appris aux enfants à reconnaître le risque de leurs pairs et à réagir en conséquence, les enfants ont montré lors d’évaluations post-formation qu’ils étaient capables d’identifier les menaces potentielles et les sources de pression de leurs pairs et de les détourner beaucoup mieux que les adolescents normaux
pression des pairs et rapports sexuelsmodifier
Il existe des preuves à l’appui de la conclusion que les attitudes parentales désapprouvant le sexe ont tendance à conduire à des niveaux inférieurs de grossesse non planifiée chez les adolescentes., Ces disparités ne sont pas dues uniquement à la disposition des parents, mais aussi à la communication.
Une étude réalisée au Cap, en Afrique du Sud, a porté sur les élèves de quatre écoles secondaires de la région. Ils ont constaté un certain nombre de pratiques malsaines dérivées de la pression des pairs: les préservatifs sont ridiculisés, les menaces de ridicule pour l’abstinence et l’engagement dans une activité sexuelle avec plusieurs partenaires dans le cadre d’un symbole de statut (en particulier pour les hommes). Les étudiants appellent familièrement les autres qui choisissent l’abstinence comme « umqwayito », ce qui signifie fruits secs/Viande., Une solution importante à ces problèmes est la communication avec les adultes, qui, selon l’étude, fait extrêmement défaut dans les groupes sociaux des adolescents.
Les revues de littérature dans ce domaine ont tenté d’analyser les normes présentes dans les interactions et la prise de décision derrière ces comportements. Un examen mené par Bongardt et coll. défini trois types de normes par les pairs qui ont conduit à la participation d’une personne à des rapports sexuels: les normes descriptives, les normes injonctives et la pression pure et simple des pairs., Les normes descriptives et les normes injonctives sont à la fois des comportements observés et sont donc des formes de pression plus indirectes, mais diffèrent par un aspect clé: les normes descriptives décrivent les comportements sexuels des pairs, mais les normes injonctives décrivent les attitudes des pairs à l’égard de ces comportements (par exemple, approbation ou désapprobation). La dernière norme définie par l’étude est appelée « pression des pairs » par les auteurs, et est utilisée pour décrire l’encouragement direct ou la pression des pairs d’une personne à adopter un comportement sexuel.,
L’examen a révélé que les normes indirectes (descriptives et injonctives) avaient un effet plus fort sur la décision d’une personne de se livrer à un comportement sexuel que la pression directe des pairs. Entre les deux normes indirectes, les normes descriptives avaient un effet plus fort: les gens étaient susceptibles d’essayer ce qu’ils pensaient que leurs pairs s’engageaient plutôt que ce qu’ils pensaient avoir l’approbation dans leur groupe de pairs.
de plus, des études ont trouvé un lien entre l’autorégulation et la probabilité de s’engager dans un comportement sexuel., Plus un sujet avait de problèmes avec l’autorégulation et la maîtrise de soi en grandissant, plus il était susceptible de tomber en proie à la pression de ses pairs qui les conduirait à se livrer à des actes sexuels à risque. Compte tenu de ces résultats, il peut être judicieux de prévenir ces risques par un programme de prise de décision ou en ciblant la capacité des adolescents à s’autoréguler contre les risques possibles.