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quand Veera Sinha était une petite fille en Inde, son père a demandé à ses enfants de résoudre des énigmes mathématiques dans leur tête pendant le dîner. Ce bon souvenir est l’une des raisons pour lesquelles elle a appris à aimer les chiffres et a obtenu un MBA en finance., Pourtant, quand Sinha s’assoit pour aider sa fille Nevya, âgée de sept ans, à faire ses devoirs, elle est souvent perplexe.
« ma formation en mathématiques est tout à fait inutile quand j’essaie d’aider ma première année avec ses devoirs”, dit la mère de deux enfants de Fremont, la voix épaisse de frustration. « J’ai à Google tous. »
huit ans après que la Californie a adopté de nouvelles normes conçues pour stimuler la pensée critique et les compétences analytiques des élèves, il est devenu clair qu’un groupe critique a été laissé pour compte dans la poussée pour mettre en œuvre le tronc commun: les parents.,
le bon vieux temps de mémoriser des formules mathématiques ou des tables de multiplication a disparu. Au lieu de cela, Common Core math exige que les élèves montrent comment ils raisonnent leur chemin vers la bonne réponse. En conséquence, de nombreux parents disent que les devoirs sont beaucoup plus compliqués qu’auparavant. Par exemple, la bonne réponse à 3×5 n’est plus seulement 15, comme l’a noté un article populaire sur les réseaux sociaux. C’est 3+3+3+3+3. Et c’est 5+5+5. Les nouvelles méthodes laissent de nombreux parents perplexes.
” je méprise les mathématiques du tronc commun », explique Katie O’Donnell, une inhalothérapeute pédiatrique qui vit à San Jose et utilise souvent les mathématiques au travail. Bien qu’elle aime faire du bénévolat dans la classe de son fils Nima, elle admet qu’elle se retire parfois tôt parce qu’elle est gênée de ne pas avoir d’explications pour les élèves qui demandent de l’aide.
« Nima sait que 23 moins 13 est égal à 10 et moi aussi, mais aucun de nous ne comprend les étapes sacrées que nous sommes censés utiliser pour montrer comment nous sommes arrivés à cette conclusion”, explique O’Donnell. « Les diagrammes sont absolument fous., »
son mari, ingénieur électricien, ne comprend pas non plus les diagrammes, dit-elle. « Nous avons besoin d’un groupe de soutien de base commun. »
en effet, Common Core a engendré une industrie artisanale de guides, de tutoriels YouTube et de mèmes Facebook qui se nourrissent de la frustration parentale. Du Père dans « Indestructibles 2 » aux légions de parents qui s’éventent sur les médias sociaux, Common Core math rend les parents fous depuis sa création. Un mème populaire se moque de la complexité de la résolution de 568 moins 293 sous les nouvelles méthodes.,
Common Core, un ensemble national de normes éducatives adopté en 2010, a établi des repères de lecture et de mathématiques que les enfants doivent atteindre de la maternelle à la 12e année. Les partisans-qui comprennent les syndicats d’enseignants et la PTA, ainsi que de nombreux experts en éducation et décideurs politiques — disent que Common Core augmentera la rigueur et la qualité de l’éducation américaine. C’est parce que le programme d’études pousse les élèves à comprendre les mathématiques à un niveau plus profond, en creusant le raisonnement derrière une équation au lieu de simplement obtenir la réponse, disent-ils., Cette dextérité mentale est la clé du succès au collège et dans les lieux de travail d’aujourd’hui.
« L’idée est de promouvoir la pensée critique”, explique Arun Ramanathan, un ancien enseignant qui dirige maintenant Pivot Learning, une organisation à but non lucratif basée à Oakland offrant une formation et un soutien aux écoles californiennes. « Ce n’est pas aussi simple que cela utilisé pour être. L’idée est d’avoir une conversation sur la façon de résoudre le problème. »
Mais même Ramanathan, qui a un doctorat de Harvard et une formation en enseignement, admet avoir du mal avec les devoirs de septième année de sa fille.,
en vertu des nouvelles normes, les mathématiques simples nécessitent souvent plusieurs méthodes de résolution. Au lieu de deux ou trois étapes pour trouver une équation, il pourrait y avoir huit ou dix nécessaires pour montrer votre pensée. Des changements ont également été apportés à l’enseignement de la lecture, qui est maintenant appelé Arts de la langue anglaise, mais ils ont généré moins de controverse parmi les parents.
les résultats du passage au tronc commun ont été mitigés. La Californie, qui s’est historiquement placée près du bas du classement de l’Éducation Nationale, a fait quelques gains en 2017., Mais les résultats des étudiants à l’échelle de l’état sur L’évaluation équilibrée plus intelligente, un test standardisé qui mesure la connaissance des normes de base communes dans les classes 3 à 8 et 11e année, étaient essentiellement stables en 2016-17 par rapport à l’année précédente.
bien que Common Core ait beaucoup de sens en théorie, certains disent qu’il y a beaucoup de choses qui peuvent mal tourner dans la pratique, de la qualité du matériel à la formation des enseignants., Parce que le tronc commun ne fournit qu’un ensemble d’objectifs à atteindre pour les étudiants, beaucoup reste à l’interprétation.
« Il y a beaucoup de zones grises et cela peut être dangereux”, explique Stephanie Lathrop, une mère de trois enfants de Walnut Creek. « Parfois, il y a tellement de zones grises que même moi je ne peux pas le comprendre et j’ai une maîtrise. »
Par exemple, le tronc commun met l’accent sur des compétences telles que” faire une inférence « et » tirer des conclusions. »Mais les abstractions sont difficiles à expliquer aux étudiants plus jeunes qui cherchent encore des mots.,
Natalie Wexler, rédactrice en éducation pour Forbes, se souvient avoir visité une classe de première année où une jeune fille avait reçu un passage pour lire sur le Brésil. Lorsque les instructions de la feuille de travail ont demandé à la fille de” tirer des conclusions », elle a pensé que cela signifiait dessiner des clowns, ce qu’elle a fait. Heureusement.
« Dans un cas comme celui-là, vous n’en tirerez rien”, dit Wexler.,
certains parents font face en faisant leurs propres devoirs, en fouillant dans des tutoriels YouTube ou en consultant des guides tels que « Common Core Math For Parents For Dummies” et le « guide des Parents pour L’arithmétique du tronc commun: comment aider votre enfant. »
Lindsay Schroedter a parcouru de nombreuses vidéos et Livres pour aider son fils Aidan, âgé de huit ans, à faire ses devoirs de mathématiques de troisième année. La plupart des soirs d’école, elle travaille avec lui pendant 90 minutes à deux heures. Ensuite, son mari, Jeff, un ingénieur, résout les questions et inverse ingénieurs Common Core réponses afin qu’ils puissent montrer leur travail.,
« C’est épuisant. Toute la famille ne devrait pas avoir à passer autant de temps à déterminer les devoirs”, explique Schroedter, alors que son Avery, âgé d’un an, s’amuse avec leur maison de Dublin. « Tous les soirs, nous avons un regard plein sur la table de la cuisine parce qu’il peut obtenir la réponse, mais il n’a pas les diagrammes et le séquençage. Il nous pousse fou. »
même les enfants qui sont agiles avec les chiffres hérissent la pléthore de diagrammes et d’étapes que le tronc commun exige, disent les parents.
« certains enfants peuvent faire le calcul dans leur tête”, dit Sinha. « Ils sont frustrés quand ils sont marqués pour ne pas montrer leur travail de la manière du tronc commun. »
à la fin, Schroedter a eu une conversation avec son fils: « je lui ai dit que je savais que cela n’avait aucun sens. Je sais qu’elle suce, se souvient-elle. « Nous vous sentons mais nous ne pouvons rien y faire. C’est ce qu’il est., C’est ce que l’école veut.”
Certes, il y a un énorme fossé à combler si les parents sont censés faire partie du processus d’apprentissage.
« Les Parents devraient être en mesure d’aider”, dit Ramanathan, « et il n’y a pas eu assez d’attention accordée à la façon dont nous pouvons les aider à le faire. »
” lorsque les parents ne se sentent pas autonomes, peu importe leur intelligence, nous avons un problème », convient Sherry Griffith, directrice exécutive de la California PTA. Elle conseille aux parents de suggérer que leur école organise des « soirées mathématiques » pour que les parents se familiarisent avec les nouvelles méthodes.,
O’Donnell dit qu’elle a renoncé à aider son fils parce qu’elle a juste « tout foiré. »Son fils peut faire cavalier seul, mais elle s’inquiète pour ceux qui ne peuvent pas et se tourne en vain vers leurs parents.
« Ils ont oublié”, dit O’Donnell.
bien qu’il soit facile pour les parents de blâmer les enseignants pour leurs frustrations, les experts disent que les enseignants sont souvent dans le même bateau que les parents. Ils peinent à s’adapter aux nouvelles méthodes.,
« Les enseignants ont du mal à adapter le programme à leurs salles de classe”, explique Dean Ballard, ancien enseignant et directeur des mathématiques pour CORE, une organisation basée à Oakland qui travaille avec les enseignants sur la mise en œuvre des normes. « C’est couler ou nager avec 30 enfants qui vous regardent. »
Sinha craint que Common Core ne fasse tomber les étudiants américains encore plus loin derrière les autres pays. Les États-Unis se sont classés 38e sur 71 pays en mathématiques en 2015, selon les résultats les plus récents d’une évaluation internationale des élèves qui mesure la capacité de lecture et de mathématiques.,
« Si nous voulons que nos enfants rivalisent avec des gens de Chine et D’Inde”, explique Sinha, qui travaille dans la stratégie de prix dans l’industrie de la haute technologie, « nous devons nous en tenir aux raccourcis mathématiques mentaux traditionnels. »
Ramanthan dit que C’est précisément ce que Common Core essaie de s’éloigner. « Ce n’est pas sur l’apprentissage par cœur,” dit-il. « Il s’agit de créer un cadre conceptuel plus profond sur lequel vous pouvez vous appuyer. »
Mais comme le souligne Griffiths, les enfants ne sont pas les seuls à avoir besoin d’être évalués périodiquement.,
« Il est huit ans et nous sommes attendus pour une analyse de la façon dont cela fonctionne”, explique Griffiths. « Je crois beaucoup à la réflexion et à la révision des politiques. Il est temps pour un examen. Comment en sommes-nous?”
Correction: 18 juin 2018
Une version antérieure de cette histoire contient une erreur dans la quatrième illustration dans la galerie en haut de l’histoire. Dans le problème de division longue utilisé comme exemple sous la rubrique « modèle de zone”, la colonne de droite indiquait 7 moins 0 égal à 0. Il aurait dû lire 7 moins 7 est égal à 0.