Von Saul McLeod, aktualisiert 2019
Freuds psychosexuelle Entwicklungsstadien
Freud schlug vor, dass die Persönlichkeitsentwicklung in der Kindheit in fünf psychosexuellen Stadien stattfindet oral, anal, phallisch, Latenz und Genitalstadien.,Während jeder Phase wird die sexuelle Energie (Libido) auf unterschiedliche Weise und durch verschiedene Körperteile ausgedrückt.
Diese werden als psychosexuelle Stadien bezeichnet, da jede Stufe die Fixierung der Libido (grob übersetzt als Sexualtriebe oder Instinkte) auf einem anderen Bereich des Körpers darstellt. Wenn eine Person körperlich wächst, werden bestimmte Bereiche ihres Körpers als Quellen potenzieller Frustration (erogene Zonen), Vergnügen oder beides wichtig.,
Freuds 5 psychosexuelle Stadien
Freud (1905) glaubte, dass das Leben um Spannung und Vergnügen gebaut war. Freud glaubte auch, dass alle Spannungen auf den Aufbau der Libido (sexuelle Energie) zurückzuführen seien und dass alle Freude von ihrer Entladung herrührte.
Bei der Beschreibung der menschlichen Persönlichkeitsentwicklung als psychosexueller Freud sollte vermittelt werden, dass sich die sexuelle Energie des ID ansammelt und entladen wird, wenn wir biologisch reifen., (NB Freud verwendete den Begriff „sexuell“ sehr allgemein, um alle angenehmen Handlungen und Gedanken zu bedeuten.)
Freud betonte, dass die ersten fünf Lebensjahre entscheidend für die Persönlichkeitsbildung Erwachsener sind. Die ID muss kontrolliert werden, um soziale Anforderungen zu erfüllen; Dies stellt einen Konflikt zwischen frustrierten Wünschen und sozialen Normen dar.
Das Ego und das Über-Ich entwickeln sich, um diese Kontrolle auszuüben und das Bedürfnis nach Befriedigung in sozial akzeptable Kanäle zu lenken., Befriedigung konzentriert sich in verschiedenen Bereichen des Körpers in verschiedenen Stadien des Wachstums und macht den Konflikt in jeder Phase psychosexuell.
Die Rolle des Konflikts
Jede der psychosexuellen Phasen ist mit einem bestimmten Konflikt verbunden, der gelöst werden muss, bevor die Person erfolgreich in die nächste Stufe vorrücken kann.,
Die Lösung jedes dieser Konflikte erfordert den Aufwand an sexueller Energie und je mehr Energie in einem bestimmten Stadium verbraucht wird, desto mehr wichtige Merkmale dieses Stadiums verbleiben beim Individuum, wenn er/sie psychologisch reift.
Um dies zu erklären, schlug Freud die Analogie der Militärtruppen auf dem Marsch vor. Wenn die Truppen vorrücken, werden sie von Opposition oder Konflikt getroffen. Wenn sie die Schlacht sehr erfolgreich gewinnen (den Konflikt lösen), können die meisten Truppen (Libido) zur nächsten Schlacht (Stufe) übergehen.,
Aber je größer die Schwierigkeit an einem bestimmten Punkt ist, desto größer ist der Bedarf an Truppen, die zurückbleiben müssen, um zu kämpfen, und desto weniger können zur nächsten Konfrontation übergehen.
Psychosexuelle Entwicklungsstadien
Orales Stadium (Geburt bis 1 Jahr)
In der ersten Phase der psychosexuellen Entwicklung ist die Libido im Mund eines Babys zentriert. Während der oralen Phase wird das Baby viel befriedigt, wenn es alle möglichen Dinge in den Mund nimmt, um die Libido und damit seine ID-Anforderungen zu befriedigen., Welche in diesem Stadium des Lebens oral oder mundorientiert sind, wie Saugen, Beißen und Stillen.
Freud sagte orale stimulation führen könnte, zu einer oralen Fixierung im späteren Leben. Wir sehen mündliche Persönlichkeiten um uns herum wie Raucher, Nagelbeißer, Fingerkauen und Daumensauger. Mündliche Persönlichkeiten üben solche mündlichen Verhaltensweisen aus, insbesondere unter Stress.,
Analstadium (1 bis 3 Jahre)
Während der analen Phase der psychosexuellen EntwicklungDie Libido konzentriert sich auf den Anus und das Kind hat große Freude am Stuhlgang. Das Kind ist sich jetzt voll bewusst, dass es eine eigenständige Person ist und dass seine Wünsche sie in Konflikt mit den Anforderungen der Außenwelt bringen können (d. H., ihr Ego hat sich entwickelt).
Freud glaubte, dass diese Art von Konflikt im Töpfchentraining, bei dem Erwachsene Einschränkungen auferlegen, wann und wo das Kind Stuhlgang haben kann, tendenziell ankommt., Die Art dieses ersten Konflikts mit der Autorität kann die zukünftige Beziehung des Kindes zu allen Formen der Autorität bestimmen.
Frühes oder hartes Töpfchentraining kann dazu führen, dass das Kind zu einer anal-retentiven Persönlichkeit wird, die Chaos hasst, obsessiv aufgeräumt, pünktlich und respektvoll gegenüber Autorität ist. Sie können hartnäckig und eng gefistet mit ihrem Geld und Besitz sein.
Dies hängt alles mit der Freude zusammen, die sie beim Festhalten an ihrem Kot haben, und ihre Mutter besteht dann darauf, dass sie es loswerden, indem sie sie auf das Töpfchen legen, bis sie auftreten!
Nicht so dumm, wie es klingt., Der Analausstoßer hingegen unterzog sich während der Analphase einem liberalen Toilettentraining.
Im Erwachsenenalter ist der Analausstoßende die Person, die Dinge mit Ihnen teilen möchte. Sie geben gerne Dinge weg. Im Wesentlichen teilen sie ihr s* * t!“Eine analausstoßende Persönlichkeit ist auch chaotisch, unorganisiert und rebellisch.,
Phallische Phase (3 bis 6 Jahre)
Das phallische Stadium ist das dritte Stadium der psychosexuellen Entwicklung im Alter von drei bis sechs Jahren, wobei sich die Libido (Verlangen) des Kindes auf ihre Genitalien als erogene Zone konzentriert.
Das Kind wird sich der anatomischen Geschlechtsunterschiede bewusst, die den Konflikt zwischen erotischer Anziehung, Ressentiments, Rivalität, Eifersucht und Angst in Gang setzen, den Freud den Ödipus-Komplex (bei Jungen) und den Electra-Komplex (bei Mädchen) nannte.,
Dies wird durch den Identifikationsprozess gelöst, bei dem das Kind die Merkmale desselben Geschlechts annimmt Elternteil.
Ödipuskomplex
Der wichtigste Aspekt des phallischen Stadiums ist der Ödipuskomplex. Dies ist eine der umstrittensten Ideen Freuds und eine, die viele Menschen direkt ablehnen.
Der Name des Ödipus-Komplexes leitet sich vom griechischen Mythos ab, in dem Ödipus, ein junger Mann, seinen Vater tötet und seine Mutter heiratet., Als er dies entdeckt, stößt er seine Augen aus und wird blind. Dieser Ödipal ist der generische (d. H. Allgemeine) Begriff für Ödipus-und Electra-Komplexe.
Bei dem Jungen entsteht der Ödipuskomplex oder richtiger Konflikt, weil der Junge sexuelle (lustvolle) Wünsche für seine Mutter entwickelt. Er will seine Mutter ausschließlich besitzen und seinen Vater loswerden, um es ihm zu ermöglichen.
Irrational denkt der Junge, wenn sein Vater das alles herausfinden würde, würde sein Vater wegnehmen, was er am meisten liebt., Während der phallischen Phase liebt der Junge am meisten seinen Penis. Daher entwickelt der Junge Kastrationsangst.
Der kleine Junge macht sich dann daran, dieses Problem zu lösen, indem er männliche Verhaltensweisen vom Papa imitiert, kopiert und mitmacht. Das nennt man Identifikation, und so löst der drei-bis fünfjährige Junge seinen Ödipuskomplex.
Identifikation bedeutet, die Werte, Einstellungen und Verhaltensweisen einer anderen Person intern zu übernehmen. Die Folge davon ist, dass der Junge die männliche Geschlechtsrolle übernimmt und ein Ego-Ideal und Werte annimmt, die zum Über-Ich werden.,
Freud (1909) bot die Kleine Hans-Fallstudie als Beweis für den Ödipus-Komplex an.
Electra Complex
Für Mädchen ist der Ödipus – oder Electra-Komplex weniger als zufriedenstellend. Kurz gesagt, das Mädchen wünscht sich den Vater, merkt aber, dass sie keinen Penis hat. Dies führt zur Entwicklung von Penis Neid und der Wunsch, ein Junge zu sein.
Das Mädchen löst dies, indem es ihr Verlangen nach ihrem Vater unterdrückt und den Wunsch nach einem Penis durch den Wunsch nach einem Baby ersetzt., Das Mädchen beschuldigt ihre Mutter für ihren „kastrierten Zustand“, und das schafft große Spannungen.
Das Mädchen unterdrückt dann ihre Gefühle (um die Spannung zu beseitigen) und identifiziert sich mit der Mutter, um die weibliche Geschlechterrolle zu übernehmen.
Latenzstadium (6 Jahre bis zur Pubertät)
Das Latenzstadium ist das vierte Stadium der psychosexuellen Entwicklung, das sich über den Zeitraum von sechs Jahren bis zur Pubertät erstreckt. Während dieser Phase schläft die Libidound es findet keine weitere psychosexuelle Entwicklung statt (latent bedeutet versteckt).,
Freud dachte, dass die meisten sexuellen Impulse während der latenten Phase unterdrückt werden und sexuelle Energie in Richtung Schularbeit, Hobbys und Freundschaften sublimiert werden kann.
Ein Großteil der Energie des Kindes fließt in die Entwicklung neuer Fähigkeiten und den Erwerb neuer Kenntnisse, und das Spiel beschränkt sich weitgehend auf andere Kinder desselben Geschlechts.
Genitalstadium (Pubertät bis Erwachsener)
Das Genitalstadium ist das letzte Stadium von Freuds psychosexueller Theorie der Persönlichkeitsentwicklung und beginnt in der Pubertät., Es ist eine Zeit jugendlicher sexueller Experimente, deren erfolgreiche Auflösung sich in einer liebevollen Eins-zu-Eins-Beziehung zu einer anderen Person in unseren 20ern niederschlägt.
Sexueller Instinkt richtet sich eher an heterosexuelles Vergnügen als an Selbstgenuss wie im phallischen Stadium.
Für Freud war der richtige Ausgang des Sexualtriebs bei Erwachsenen durch heterosexuellen Geschlechtsverkehr. Fixierung und Konflikt können dies mit der Folge verhindern, dass sich sexuelle Perversionen entwickeln können.,
Zum Beispiel kann die Fixierung im oralen Stadium dazu führen, dass eine Person sexuelle Lust hauptsächlich durch Küssen und Oralsex und nicht durch Geschlechtsverkehr erlangt.
Frustration, Überanstrengung und Fixierung
Manche Menschen scheinen nicht in der Lage zu sein, eine Stufe zu verlassen und zur nächsten überzugehen. Ein Grund dafür kann sein, dass die Bedürfnisse des sich entwickelnden Individuums in einem bestimmten Stadium möglicherweise nicht ausreichend befriedigt wurden, in diesem Fall gibt es Frustration.,
Oder möglicherweise sind die Bedürfnisse der Person so gut befriedigt worden, dass sie nur ungern die psychologischen Vorteile eines bestimmten Stadiums verlassen, in dem es Übermäßigkeiten gibt.
Sowohl Frustration als auch Überinduktivität (oder eine beliebige Kombination der beiden) können zu dem führen, was Psychoanalytiker Fixierung in einem bestimmten psychosexuellen Stadium nennen.
Fixierung bezieht sich auf die theoretische Vorstellung, dass ein Teil der Libido des Individuums dauerhaft in ein bestimmtes Entwicklungsstadium „investiert“ wurde.,
Kritische Bewertung
Wird die Freudsche Psychologie durch Beweise gestützt? Freuds Theorie ist gut darin, Verhalten zu erklären, aber nicht vorherzusagen (was eines der Ziele der Wissenschaft ist).
Aus diesem Grund ist Freuds Theorie nicht nachvollziehbar – sie kann weder bewiesen noch widerlegt werden. Zum Beispiel ist die Libido schwer objektiv zu testen und zu messen. Insgesamt ist Freuds Theorie sehr unwissenschaftlich.,
Freud mag auch in seinen Interpretationen Forschungsvorteile gezeigt haben – er hat möglicherweise nur Informationen beachtet, die seine Theorien unterstützten, und Informationen und andere Erklärungen ignoriert, die nicht zu ihnen passten.
Fisher& Greenberg (1996) argumentiert jedoch, dass Freuds Theorie eher anhand spezifischer Hypothesen als als als Ganzes bewertet werden sollte., Sie kamen zu dem Schluss, dass es Beweise gibt, die Unterstützung Freuds Konzepte von oral und anal Persönlichkeiten
APA-Style-Referenzen
Fisher, S. & Greenberg, R. P. (1996). Freudenstadt: Die Theorie und Therapie auf den Prüfstand stellenNew York: Wiley.Freud, S. (1905). Drei essays über die Theorie der Sexualität. Standard Edition 7: 123-246.,
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